高中数学在线教学案例分享

在线教学案例分享与反思活动模板
姓名 执教学段学
科
单位
最近学校安排我进行在线教学。从不太熟练直
播操作到今天的比较顺畅进行教学，自己经历着教
学理念到教学方式方法的转变。授课教师每一节课
都通过精心准备的。虽然不是面对面的教学， 但是
授课教师放慢语速。基于我们学生数学基础薄弱，
计算能力比较差，数学思维能力和逻辑思 维能力还
需要提高的现实。我主要巩固基本知识点和重难点
的基础上，给学生在线讲解经典题型 ，巩固学生理
具体做
法
解和掌握正弦定理。在教学过程中也遇到了一些问
题 :一是每一个老师在线辅导时间只有20分钟，每
节辅导课之间的间隔为10分钟。主要问题为上一节课辅导没能及时结束辅导课，导致影响后面的直
播教学。二是每一节课间隔太短，学生关闭上一节
课的直播，打开下一节课中间没有时间整理自己的
教学笔记。也可能来不及准备下一节课教学工 具。
三是在线辅导时间只要20分钟学生进来到开始可
能就耽误5分钟，因此严格意义上只有1 5分钟的
时间。因此对于数学学科来说时间还是比较紧凑
数学

的，应 该适当的延长在线教学时间。四是学生在线
教学的准备不充分，学生没有进行预习，在线教学
注 意力不集中。在家听课受到外部不可控制因素的
干扰等问题。五是学生没有及时完成作业，学习兴
趣不高。没有及时进入直播平台，没能认真听讲等。


通过直播我逐步掌握了基 本方法和操作流程。
我们直播结束之后学生还可以通过直播回放可以
随时观看辅导教学内容。自 己观看自己的在线直播
总结与
反思
发现几个问题。一是有几个口误，虽然书写表达没
有问题，但是刚学过通过绘图工具直接在教学课件
上做题，还是写的不够规范。每天抽出一定的 时间
进行练习，这样进一步提高自己的在线教学能力。
在线教学对我们大多数教师来说都是新 的领域。需
要我们每一位老师在实践中总结和归纳，反思和践
行中找出适合我们学生实际的在线 教学。帮助学生

养成良好的学习习惯。在线教学应该注意它独特的
特点，要做到 趣味性和科学性。对课堂教学内容进
行反复的加工和精炼，组织好自己的语言，要做到
语言表达 精，准，简的要求。