高中数学讲解视频集合-高中数学教师能力提升
个性化教学辅导教案
年级:高一 教学课题
函数的概念及其表示
计划课时
第( )次课
共( )次课
学科: 数学 任课教师:周老师 授课时间: 年 月 日(星期 )
-
姓名
阶段
基础( ) 提高(√) 巩固( )
知识点:
方法:
教学
考点:
目标
重点
重点:
难点
难点:
课前
检查
作业完成情况:优□ 良□ 中□ 差□
建议__________________________________________
一、函数的基本概念
1.映射:设
A、B
是两个非空的集合,如果按照某种
对应关系
f
,对于集合
A
的任何一个元素,在集
合
B
中都有唯一的元素和它对应,这样的对应叫做从集合
A
到集合
B
的映射,记
作
f:A?B
.(包
括集合
A,B
及
A
到
B
的对应法则)
对映射概念的认识
教
学
内
容
与
教
学
过
程
(1)
f:A?
B
与
f:B?A
是不同的,即
A
与
B
上有序的.或
者说:映射是有方向的.
(2)集合
A、B
可以是数集,也可以是点集或其它类型的集合.
(3)集
合
A
中每一个输入值,在集合
B
中必定存在唯一输出值.输出值的集合是集合
B
的子集.即集
合
B
中可能有元素在集合
A
中找不
到对应的输入值.
即:(i)不允许集合
A
中有空余元素;
(ii)允许集合
B
中有剩留元素;
(iii)允许多对一,不允许一对多.
2.函数:设
A、B
是两个非空数集,如果
按照某种确定的对应关系
f
,使对于集合
A
中的任意一个数
x
,在集合
B
中都有唯一确定的数
f(x)
和它对应。称
f:
A?B
为从集合
A
到集合
B
的一个函数,
记作:
y
?f(x),x?A
(1)函数的定义域、值域:
在函数
y?f
(x),x?A
中,
x
叫做自变量,
x
的取值范围
A
叫做函数的定义域;与
x
的值相对
应的
y
值叫做函数值,函数值<
br>f(x)x?A
的集合
B
叫做函数的值域.
注意:(i)函数符号<
br>y?f(x)
与
f(x)
的含义是一样的;都表示
y
是
x
的函数,其中
x
是自变
量,
f(x)
是函数值,连接的
纽带是法则
f
。
f
是单值对应。
(ii)定义中的集合
A,B
都是非空的数集,而不能是其他集合;
(2)一个函数的构成要素:定义域、值域和对应关系
??
1
(3)相等函数:两函数定义域相同,且对应关系一致,则这两函数为相等函数。
注: 两个函数的定义域与值域相同,这两函数不一定是相等函数。
如:函数
y?x
和
y?x?1
,其定义域与值域完全相同,但不是相等函数;
y?sinx
与
y?cosx
,其定义域为
R<
br>,值域都为[-1,1],显然不是相等函数。
因此判断两个函数是否相等,关键是看定义域和对应关系
(4)函数的表示方法:表示函数的常用解析法、图象法和列表法。
(5)分段函数:若函数
在其定义域的不同子集上,因对应法则不同而分别用几个不同的式子来表示,
这种函数称为分段函数。
分段函数的定义域等于各段函数的定义域的并集,其值域等于各段函数的值域的并集,分段函<
br>数虽由几个部分组成,但它表示的是一个函数。
(6)复合函数:设
y?f(u),u
?g(x)
,当
x
在
u?g(x)
的定义域中变化时,
u?
g(x)
的值在
y?f(u)
的定义域
Df
内变化,因此变量
x
与
y
之间通过变量
u
形成的一种函数关系,记为:
y?
f(u)?f[g(x)]
称为复合函数,其中
x
称为自变量,
u
为
中间变量,
y
为因变量(即函数)。
如:设
f(x)?2x?3,g(x)
?x?2
则称
f[g(x)](或g[f(x)])
为复合函数。
2
f[g(x)]?2(x
2
?2)?3?2x
2
?1;g[f(x)]?(
2x?3)
2
?2?4x
2
?12x?11
例1、下列各对函数中,相同的是( )
x
2
3
3
A、
f(x)?x,g(x)?
B、
f(x)?x,g(x)?x
x
C、
f(x)?x,g(x)?(x)
2
D、
f(x)?
x
2
,g(x)?x
例2、
M?{x|0?x
?2},N?{y|0?y?3}
给出下列四个图形,其中能表示从集合M到集合N
的函数关系
的有( )
A、 0个 B、 1个 C、 2个
D、3个
y
2
1
O
y
2
1
1
2
x
O
y
3
2
1
2
1
1
2 x
O
y
1 2
x
O
1 2 x
例3、下列图象中不能作为函数图象的是( )
2
二、函数的解析式与定义域
1、求函数定义域的主要依据:
(1)分式的分母不为零;
(2)偶次方根的被开方数不小于零,零取零次方没有意义;
例1:求下列函数的定义域。
(1) f(x)=
2、求函数定义域的两个难点问题
复合函数的定义域求法:
(1)已
知
f(x)
的定义域为
(a,b)
,求
f[g(x)]
的定
义域;
求法:由
a?x?b
,知
a?g(x)?b
,解得的
x
的取值范围即是
f[g(x)]
的定义域。
(2)已知
f
[g(x)]
的定义域为
(a,b)
,求
f(x)
的定义域; 求法:由
a?x?b
,得
g(x)
的取值范围即是
f(x)的定义域。
例2:已知
f(x)
的定义域为[0,1],求
f(x?1
)
的定义域。
例3、
已知f(x)的定义域是[-2,5],求f(2x+3)的定义域。
例4、
已知f(2x-1)的定义域是[-1,3],求f(x)的定义域
。
例5.已知
f(x?1)
的定义域为[-
1,0],求
f(x?1)
的定义域。
x?3
x
2
?2
; (2)
f(x)=
2x?9
; (3)
f(x)=
x?1
-
x
;
2?x
【变式训练】
(
1)已知函数f(x)的定义域为[0,1],求
f(x
2
?1)
的定义域;
(2)已知函数f(2x-1)的定义域为[0,1],求f(1-3x)的定义域
3
三、函数值域求法:
1.直接观察法:对于一些比较简单的函数,如正比例,反比例,一次函数,等等,
其值域可通过观察直
接得到。
2.配方法(二次函数或可转化为二次函数的函数);
3.换元法(无理函数,部分三角函数;形如
y?af(x)?bf(x)?c
的函数)
4.分离常数法
5.变量反表示法(利用变量及已学过函数的有界性,来确定函数的值域。)
2
a
1
x
2
?b
1
x?c
1(a
1
,a
2
不同时为0)
分式函数) 6.判别式法( 形如
y?
a
2
x
2
?b
2
x?c
2<
br>7.函数的单调性法:
a.形如
y?ax?b?cx?d
,若
ac?
0
用单调性法,
ac?0
用换元法;
b.形如
y?x?
注
y?x?
kk
k
(k?0)
若
x与
不能相等,用单调性法,
x与
能相等,用不等式法(特别关
xx
x
k
(k?0)
的图象及性质)
x
k
k
(k?
0)
型函数,当
x与
不能相等时必须
x
x
8.不等式法(利
用基本不等式,尤其注意形如
y?x?
用函数单调性)
9.数形结合法
例
.(直接法)
y?
1
2
f(x)?2?24?2x?x
2.(直接法)
2
x?2x?3
3.(换元法)
y??x?
5. (Δ法)
y?
2x?1
4.
(Δ法)
y?
3x
2
x?4
x
2
?1
x
2
?1
6. (分离常数法) ①
y?
x3x?1
(?2?x?4)
②
y?
x?12x?1
4
7. (单调性)
y?x?
8.①
y?
3
(x?[?1,3])
2x
1
,②
y?x?1?x?1
(结合分子分母有理化的数学方法)
x?1?x?1
9.(数形结合)
y?3?2x?x(?1?x?2)
2
四、求函数的解析式:
常见的求函数解析式的方法有待定系数法、换元法、消去法。
例1.已知f(x)是一次函数
,且满足3f(x+1)-2f(x-1)=2x+17,求函数f(x)的解析式。(待定系数法)
例2.已知f(2x+1)=3x-2,求函数f(x)的解析式。(换元法)
例3.已知函数f(x)满足
f(x)
?2f()?x
,求函数f(x)的解析式。(消去法)
5
1
x
【巩固练习】
一、选择题
1. 下列四组函数中,表示同一函数的一组是(
)
A.
y?
x
与y?1
x
0
B.
y?x与y?
2
2
?
x
?
2
C.
y?x与y?1
?
?
xx?0
D.
y?x与y?
?
?
?
?xx?0
2. 下列图形中,是函数的图象的有( )
y y
x
x
O O
A B
2
y y
O x
O
x
C
D
3. 已知函数
y?x?2x
的定义域为
?
0,1,2,3?
,那么其值域为( )
A.
?
?1,0,3
?
B.
?
0,1,2,3
?
C.
y?1?y?3
D.
y0?y?3
????
4. 设
f:A?B
是集合<
br>A
到
B
的映射,那么下列命题中是真命题的是( )
A.
A
中任何两个不同的元素必有不同的象
B.
A
中任何一个元素在
B
中的象是唯一的
C.
B
中任何一个元素在
A
中必有原象
D.
B
中一定存在元素在
A
中没有原象
5. 已知函数
f(x
)?x?ax?bx?8,
且
f(?2)?10
,那么
f(2)
等于
( )
A.
?18
B.
6
C.
?10
D.
10
53
?
x
2
,x?0,
?
6. 已知函数
f(x)?
?
?
,x?0,
那么
ff
?
?
f
?
?3
?
?
?
的值等于( )
?
0,x?0,
?
??
A.
0
C.
?
二、填空题
7.
函数
y?
2
B.
?
D.
9
x?5
的定义域为___________.
x?3
2
8. 已
知函数
f(x)?2x
,则
f(?x)
=___________,
f(1?x)
=__________.
6
9. 若
f(x)?
?
x?0,
?
x,
则
f(3)?
,
f[f(1)]?
______.
?
1?2x, x?0,
10.
已知
f(x)?[x?1]
,求
f(3.2)
=
,
f(?5.1)
= .
注:[x]表示不超过x的最大整数,如:[4.1]=4;[3]=3;[-2.1]=-3
三、解答题
11. 已知
f(x)
是一次函数,且满足
3f(x?
1)?2f(x?1)?2x?17
,求
f(x)
.
12. 已知函数
f(x?2)?x
,求
f(x)
.
13 . 已知
f(x)
是二次函数,且
f(x?1)?f(x?1)?2x?4x
,求
f(x)
.
能力题
14. (1)已知函数
y?f
(x)
的定义域为
?
0,4
?
,则函数
y?f(x)
的定义域为___________.
2
2
2
(2)已知函数y?f(x)
的定义域为
?
0,4
?
,则
y?f(x)
的定义域为____________.
2
15. 若
f(x)
的
定义域为
{x|x?0,x?R}
,且
f(x?y)?f(x)?f(y)
,
若
f(3)?1
,则
f(9)
=________.
课后
作业________________________________;
巩固复习_______________________________;
巩固
预习布置____________________________
签字
学科组长签字: 学习管理师:
老师
老师最欣赏的地方:
课后
赏识
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7