高中数学德育渗透教案

高中数学德育渗透教案


【篇一：高中数学教学之德育渗透】

高中数学教学之德育渗透

新课程改革要求我们努力构建以德育为核心，以培养学生的创新精
神和实践能力为重点，以学习方式的改 变为特征，以应用现代信息
技术为标志的课程体系。作为自然基础学科的数学，将打破传统的
教 学方式，更加注重数学与实际的联系，更加注重数学的趣味性，
也更加关注学生在数学学习中所表现出来 的情感、态度、价值观。
因此，如何在数学教学中找到德育的切入点，进行德育渗透，是我
们值 得研究和思考的问题，是学校进行道德教育的基本内容。德育
渗透“渗”的途径怎样？该运用哪些手段和 方法？这里，我结合自己
的教学实践谈几点认识，以期抛砖引玉。

一、结合教学内容适时进行爱国主义教育。

高中数学教材的例题、习题、注释、阅读材料中 ，有不少进行德育
教育有说服力的数学材料。因此我们要将数学教材，作为融知识传
授、能力培 养和思想品德教育为一体的综合性载体，深入挖掘其中
的德育因素，促进对学生的德育教育。

根据教材内容适时向学生介绍我国古今数学领域的杰出成就和数学
家的事迹，可培养学生的民 族自尊心和自豪感，增强热爱社会主义
祖国的思想感情。例如：公元五世纪，我国博学多才的数学家祖日
恒 （祖冲之之子），在实践的基础上总结出著名的体积公理，幂势
既同，则积不容异。一千一 百多年后的17世纪意大利数学家卡发雷
利（1595—1647）在他的名著《连续不可分几何》中才 提出这个公
理。关于二项式定理，公元1261年，我国数学家杨辉在他著

【篇二：初中数学德育渗透教案】


初中数学德育渗透教案

蛤蟆塘中学 七 年级 数学 学科

【篇三：数学渗透德育教案】


《时分的认识》渗透德育二年级数学教案

嘉安小学：何少红

教学目标：

１、使学生认识时间单位时、分，知道１时＝６０分，初步建立时
分的时间概念。 ２、认识非整时、半时时间，做到会读会写（两种
表示时间的方法）。

３、教育学生要从小学会珍惜时间，培养学生爱惜时间的思想感情
同时养成良好的作息习惯。

教学重点：

１、学生知道１时＝６０分。

２、认识非整时、半时时间，做到会读会写。

教学难点：认识非整时、半时时间，做到会读会写（两种表示时间
的方法）。 教具：课件、教具钟表、学生自带小闹钟

教学过程：

一导入

复习：

１看看小明的一天（课件演示，说出时间，并说出是怎么看的）

２给出３个时间，让学生用手里的小闹钟拨一拨，看谁拨的又快又
准：４时３０分、８时、５ ：３０（把学生分成３组，每组拨一个
时间，拨完出一个代表到前面展示（实物投影），说说是怎么拨的 ，
时针、分针的指向，为新课铺垫。） 总结：看来同学们掌握的非常
好，你们知道吗，时间在 我们的生活中非常重要，我们好要好学习
关于时间的知识。这节课我们就继续来研究“时分的认识”（板 书课
题）。

二新课

１ 请同学观察课件中的代表（课件），观察后回答问题：

（１）钟面上一共有（ ）个大格。

（２）每个大格分为（ ）个小格。

（３）钟面上一共有（ ）个小格。

重点提问钟面上有６０个小格是怎么得出来的。（１ 个大格里有５
个小格，钟面上有１２个大格，也就是有１２个５个小格，等于６
０个小格。）< br>
２ 感受１分钟

同学们，我们知道了分针走１个小格的时间是１分钟， 那么１分钟
究竟有多长呢？让我们来感受一下吧。

听１分钟音乐。

１分钟能写几个生字（对学生进行教育，写的太快不一定写的好）

课件演示１分钟还能做什么，让学生体会１分钟

体会后学生说感受（学生自由发言）

小结：同学们，１分钟能做很多事，我们应该珍惜每一分钟。

３ 分针走一小格的时间是１ 分钟，那么分针从１２走到１是多长时
间呢？（５分钟）从１２走到３呢？从１２走到６？从１２走到９ ？
从１２走回１２？ 分针走一圈，时针怎么动呢？（课件演示，分针
走一圈，时针走一大格） 。分针走一圈是６０分（板书）时针走一
大格是１时（板书）所以他们之间用什么符号连接呢？（板书＝ ）
学生读１时＝６０分，反之，６０分＝１时。

４ 例１（课件）

读时间，学习写时间的两种方法：

１、用汉字“时、分”来表示。

２、像电子表一样用中间有“：”的方法来表示。

５ 例２（课件）

出示非整时、半时的时间，让学生试着读一读，说说是怎么读出来
的。

教师总结看时间的方法：时针走过几时就是几时，分针走到几就是
几个５分。

时间的写法。注意６：０５的写法，两点后不够两位就补零。

三 巩固练习

１ 练习１（课件）

独立完成，全班交流。

２书１１０页“练一练”

连线（实物投影题目）提示学生先读出时间在连。

说出每个钟面上所表示的时间，并写出来。

画一画

四 总结

上了这节课以后，同学们有什么收获？我们都知道时间的重要，希
望同学们以后做个珍惜时间 的好孩子，不要浪费人生中的一分一秒。