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高中数学-函数与导数

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-09-17 16:52
tags:高中数学函数

高中数学选择填空错题-全国二高中数学答题卡


典型例题:

基本函数的图象与性质

例1. 已知函数
,则其反函数的图象大致为(



A
D

练习:若函数


)的定义域和值域都是






B




C


,则实数
的值为 。

分段函数与复合函数

例2. 已知函数
,则


练习:已知函数
的对称中心是
,则函数
的单调减区间是( )

A.
B.
C.
D.

抽象函数与函数性质

例3. 若函数












是定义域为
的奇函数,则函数
必过点( )

A.(

,1) B.(1,1) C.(2,1) D. (

,1)

练习:已知定义在
上的函数
满足下列条件:(1)对任意的

,都有

;(2)对于任意
,都有
成立;(3)
是偶函数。则
由小到大依次为 。

函数图象及其应用

例4. 已知

满足

,且当














的图象的交点的个数为( ) A.1 B.2 C.3 D.4


练习:已知函数
的定义域为
,部分对应值如下表,

的导函数,函数
的图象如右图所示,

则不等式
的解集为 。

导数的几何意义

例5. 已知曲线
在点
处的切线与直线
平行,则













练习:若曲线
上任意点处的切线的倾斜角都为锐角,那么整数
等于( )

A.

B.0 C.1 D.

导数的应用

例6.若函数

存在极小值,则实数

的取值范围为 .

练习:已知函数


(I)求函数的单调区间与极值。

(II)对于任意的
,证明:


(III)若
有三个相异的实数根,求








的取值范围。

函数与导数的综合应用

例7.已知函数
,且函数
在区间
满足


(I)若
,求
的值;

(II)求证:


(Ⅲ)设函数
,当
时,
的最小值为
,求
的值。













练习:设函数

(1)求函数
的单调区间;

(2)当
时,不等式
恒成立,求实数
的取值范围;

(3)关于
的方程

上恰有两个相异实根,求
的取值范围.

练习:已知函数

上的单调函数.

(I)求
的取值范围;

(II)求不等式














的解集。

(III)若对任意的

,都有不等式

成立,求实数

的取值范围。

课后作业:

1.函数

的零点所在的区间


A.(-1,0) B.(0,1)
2) D.(1,e)

2.若函数

在区间

上为减函数,则

的取值范围是 ( )

A.(0,1) B.(1,+∞) C.(1,2

) D.(0,1)∪(1,2

)


.(1,
) (
C


3.已知函数
反函数
,且
的图象过定点(3,1),则



的图象一定过点 (

A.
B.
C.
D.


4.若
,则
( )

A、
B、1
D、

5.曲线









C、





在点


处的切线与坐标轴围成三角形面积为 ( )

A、

B、

C、

D、



6.函数

的定义域为(a,b),其导函数

内的图象如图所示,则函数

在区间(a,b)内极小值点的个数是

(A)1 (B)2

(C)3 (D)4

7. 已知函数
)(


定义域为
,则下列命题:
①若
为偶函数,则
的图象关于
轴对称.
②若
为偶函数,则
关于直线
对称.
③若函数
是偶函数,则
的图象关于直线
对称.
④若
,则则
关于直线
对称.
⑤函数

的图象关于
对称.
其中正确的命题序号


















( )
A、①②④ B、①③④ C、②③⑤ D、②③④

8.某工厂从2000年开始,近八年以来生产某种产 品的情况是:前四年年产
量的增长速度越来越快,后四年年产量的增长速度保持不变,则该厂这种产品的 产


与时间

的函数图像可能是
( )



9. 函数

在定义域R内可导,若

,且当

时,

,设



A.

B.

C.

D.





10.若一系列函数的解析式相同、值域相同,但其定义域不同,则称这些函数为
“同族函数” ,那么函数解析式为

,值域为{1,4}的“同族函数”共有______个.

11.设
是定义在

上且以3为周期的奇函数,若


,则实数
的取值范围是 .

12、设函数
的定义域为

,对于任意实数

,总有
,且当
时,


(1)求
的值;(2)证明:当

时,










(3)证明:

上单调递减;

13.已知二次函数
设方程
有两个实数根
.

(Ⅰ)如果
,设函数
)的对称轴为
,求证:
;

(Ⅱ)如果
,且
的两实根相差为2,求实数

的取值范围.














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