学而思高中数学全套视频百度云-高中数学教研教改活动
第三章 函数的应用
一、方程的根与函数的零点
1、函数零点的
概念:对于函数
y?f(x)(x?D)
,把使
f(x)?0
成立的实数x
叫做函
数
y?f(x)(x?D)
的零点。
2、
函数零点的意义:函数
y?f(x)
的零点就是方程
f(x)?0
实数根,亦
即函数
y?f(x)
的图象与
x
轴交点的横坐标。
即:方程
f(x)?0
有实数根
?
函数
y?f(x)
的图象与
x<
br>轴有交点
?
函数
y?f(x)
有零点.
3、函数零点的求法:
1 (代数法)求方程
f(x)?0
的实数根;
○
2 (几何法)对于不能用求根公式的方程,可以将它与函数
y?f(x)
的图象联系起来,
○
并利用函数的性质找出零点.
4、基本初等函数的零点:
①正比例函数
y?kx(k?0)
仅有一个零点。
k
(k?0)
没有零点。
x
③一次函数
y?kx?b(k?0)
仅有一个零点。
②反比例函
数
y?
④二次函数
y?ax
2
?bx?c(a?0)
. <
br>(1)△>0,方程
ax
2
?bx?c?0(a?0)
有两不等实根,
二次函数的图象与
x
轴有两
个交点,二次函数有两个零点.
(2)△=0,
方程
ax?bx?c?0(a?0)
有两相等实根,二次函数的图象与
x
轴有
一
个交点,二次函数有一个二重零点或二阶零点.
(3)△<0,方程
ax
2
?bx?c?0(a?0)
无实根,二次函数的图象与
x
轴无交点,二次函数无零点.
⑤指数函数
y?a(a?0,且a?1)
没有零点。
⑥对数函数
y?log
a
x(a?0,且a?1)
仅有一个零点1.
⑦幂函数
y?x
,当
n?0
时,仅有一个零点0,当
n?0
时,没有零点。
5、非基本初等函数(不可直接求出零点的较复杂的函数),函数
先把
f
?
x
?
转化成
,这另
f
?
x
?
?0
,再把复杂的函数拆分成两个我们常见的函数
y
1
,y
2
(基本初等函数)
个函数图像的交点个数就是函数
f
?
x
?
零点的个数。
6、选择题判断区间
?
a,b?
上是否含有零点,只需满足
f
?
a
?
f
?<
br>b
?
?0
。
试判断方程
x?x?2x?1?0在区间
[0,2]内是否有实数解?并说明理由。
1
42
x
2
?
7、确定零点在某区间
?
a,b
?
个数是唯一的条件是:①
f
?
x
?
在区间
上连续,且
f
?
a
?
f
?
b
?
?0
②在区间
?
a,b
?
上单调。
求函数
f(x)?2
x
?lg(x?1)?2
的零点个数。
8、函数零点的性质:
从“数”的角度看:即是使
f(x)?0
的实数;
从“形”的角度看:即是函数
f(x)
的图象与
x
轴交点的横坐标;
若函数
f(x)
的图象在
x?x
0
处与
x
轴相切,则零点
x
0
通常称为不变号零点;
若函数
f(x)
的图象在
x?x
0
处与
x
轴相交,则零点
x
0<
br>通常称为变号零点.
一元二次方程根的分布讨论
一元二次方程根的分布的基本类型
2
ax?bx?c?0
(
a?0
)的两实根为
x
1
,
x
2
,且
x
1
?x
2
. 设一元二次方程
k
为常数,则一元二次方程根的
k分布(即
x
1
,
x
2
相对于
k
的位置
)或根在区间上的
分布主要有以下基本类型:
表一:(两根与0的大小比较)
分
布
情
况
两个负根即两根都小于0 两个正根即两根都大于0 一正根一负根即一个根
小于0,一个大于
0
?
x
1
?0
,x
2
?0
?
?
x
1
?0,x
2
?0
?
?
x
1
?0?x
2
?
a?0
)
大
致
图象
(
得
出
的
结
论
?
??0
?
b
?
?0
?
?
?
2a
?
?
f
?
0
?
?0
?
??0
?
b
?
?0
?
?
?
2a
?
?
f
?
0
?
?0
f
?
0
?
?0
2
大
致
图
象
(
a?0
)
得
出
的
结
论
?
??0?
b
?
?0
?
?
?
2a
?
?
f
?
0
?
?0
?
??0
?b
?
?0
?
?
?
2a
?
?
a
?f
?
0
?
?0
?
??0
?
b
?
?0
?
?
?
2a
?
?
f
?
0
?
?0
?
??0
?
b
?
?0
?
?
?
2a
?
?
a?f
?<
br>0
?
?0
f
?
0
?
?0
(
不
综
讨
合
论
结
a
论
)
a?f
?
0
?
?0
表二:(两根与
k
的大小比较)
分
布
情
况
两根都小于
k
即
两根都大于
k
即
一个根小于
k
,一个大
于
k
即
x
1
?k,x
2
?k
x
1
?k,x
2
?k
x
1
?k?x
2
a?0
)
大
致
图
象
(
k
k
k
得
出
的
结
论
?
??0
?
b
?
?k
?
?
?
2a
?
?
f<
br>?
k
?
?0
?
??0
?
b
?
?k
?
?
?
2a
?
?
f
?<
br>k
?
?0
f
?
k
?
?0
3
大
致
图
象
(
a?0
)
得
出
的
结
论
?
??0?
b
?
?k
?
?
2a
?
?
?
f
?
k
?
?0
?
??0
?b
?
??k
?
?
2a
?
?
a?f?
k
?
?0
?
??0
?
b
?
?k
?
?
2a
?
?
?
f
?k
?
?0
?
??0
?
b
?
??k
?
?
2a
?
?
a?f
?
k
?
?0
f
?
k
?
?0
(不
综
讨
合
论
结
a
论
)
a?0
)
a?f
?
k
?
?0
分
布
情
况
大
致
图
象
(
得
出
的
结
论
表三:(根在区间上的分布)
两根都在
?
m,n
?
内
两根有且仅有一根在
?<
br>m,n
?
一根在
?
m,n
?
内,另一根在
?
p,q
?
内(有两种情况,只画了一种)
内,
m?n?p?q
?
??0
?
?<
br>f
?
m
?
?0
?
?
f
?
n
?
?0
?
b
?
m???n
2a
?
?
f
?
m
?
?f
?
n
?
?0
?f
?
m
?
?0
?
?
f
?
n
?
?0
?
?
f
?
m
?
f
?
n
?
?0
?
f
?
p
?
?0
?
?
f
?
q
?
?0
?<
br>f
?
p
?
f
?
q
?
?0
?
?
?
或
4
大
致
图
象
(
a?0
)
得
出
的
结
论
?
?
?0
?
?
f
?
m
?
?0
?
?f
?
n
?
?0
?
b
?
m???n2a
?
?
综
合
结
论
f
?<
br>m
?
?f
?
n
?
?0
?f
?
m
?
?0
?
?
f
?
n
??0
?
?
f
?
m
?
f
?
n<
br>?
?0
?
f
?
p
?
?0
?
?
f
?
q
?
?0
?
?
f
?
p
?
f
?
q
?
?0
?
或?
?
f
?
m
?
f
?
n
??0
?
?
?
?
f
?
p
?
f<
br>?
q
?
?0
(
a
不
)
讨
论
——————
f
?
m
?
?f
?
n
?
?0
(1)
关于x的方程
x
2
?2(m?3)x?2m?14?0
有两个实根,且一个大于1,一个小于1,求
m
的取值范围?
(2)关于x的方程
x?2(m?3)x?2m?14?0<
br>有两实根在[0,4]
内,求
m
的取值范围?
2
(3)关于
x的方程
mx?2(m?3)x?2m?14?0
有两个实根,且
一个大于4,一个小
于4,求
m
的取值范围?
2
5
9、二分法的定义
对于在区间
[a
,
b]
上连续不断,且满足
f(a)?f(
b)?0
的函数
y?f(x)
,通过不断地把函数
f(x)
的零点所
在的区间一分为二,
使区间的两个端点逐步逼近零点,进而得到零点近似值的方法叫做
二分法.
10、给定精确度ε,用二分法求函数
f(x)
零点近似值的步骤: (1)确定区间
[a
,
b]
,验证
f(a)?f(b)
?0
,给定精度
?
;
(2)求区间
(a
,
b)
的中点
x
1
;
(3)计算
f(x
1
)
:
①若
f(x
1
)
=
0
,则
x
1
就是函数的零点;
②若
f(a)
?
f(x
1
)
<
0
,则令
b
=
x
1
(此时零点
x
0
?(a,x
1
)
);
③若
f(x
1
)
?
f(b)<
0
,则令
a
=
x
1
(此时零点
x<
br>0
?(x
1
,b)
);
(4)判断是否达到精度
?
;即若
|a?b|?
?
,则得到零点值
a
(或
b<
br>);
否则重复步骤(2)~(4).
11、二分法的条件
f(a)
·
f(b)
?0
表明用二分法求函数的近似零
点都是指变号零点。
12、解决应用题的一般程序:
①
审题:弄清题意,分清条件和结论,理顺数量关系;
②
建模:将文字语言转化为数学语言,利用数学知识,建立相应的数学模型;
③
解模:求解数学模型,得出数学结论;
④
还原:将用数学知识和方法得出的结论,还原为实际问题的意义.
13、函数的模型
收集数据
画散点图
不
选择函数模型
符
合
实
际
求函数模型
检验
符合实际
用函数模型解释实际问题
6
14、根据散点图设想比较接近的可能的函数模型:
一次函数模型:
f(x)?kx?b(k?0);
二次函数模型:
g(x)?ax
2
?bx?c(a?0);
幂函数模型:
h(x)?ax?b(a?0);
指数函数模型:
l
(x)?ab
x
?c
(
a?0,b
>0,
b?1
)
利用待定系数法求出各解析式,并对各模型进行分析评价,选出合适的函数模型
1
2
7
当当网高中数学解题研究-高中数学选修4 4坐标系视频
高中数学函数交点-高中数学必修一沪科版
高中数学抛物线常考题型-聪明的学生刚学高中数学
学而思高中数学必修二-对初中有用的高中数学公式
高中数学期中考后反思1000字-高中数学单元整体教学设计思路
高中数学双变量函数的处理-高中数学竞赛复试考啥
pdf高中数学课本-高中数学二项式定理技巧
2019教资高中数学-高中数学空间几何体积
-
上一篇:高中数学构造函数专题
下一篇:高中数学-函数的基本性质小结