如何写数学论文

如何写数学论文
如何写数学论文
随着教学意识的不断提高，很多教师希望把自己的教育、教学研
究成果写成论文.
一、借鉴成果，博采众长——先粗保存，再归类保存，整理中顿
生灵感
对他人的研究 成果，进行吸收消化，为我所用，这是每一个科研
工作者都在做、并且必须做的事情.
一个人 的精力、能力、水平等毕竟是有限的，要弥补这个“先天
性缺陷”，就一定要向他人学习借鉴.
就中学数学教师而言，我们所涉猎的范围自然应以初中数学的教
育教学科研信息为主，但还应兼顾高中 和小学的数学，以及计算机、
物理、化学等相关学科的信息，特别是教育学、心理学方面的知识和
信息，信息的采集形式多种多样，大致可以分为三类：
（一）书面形式，比如各种书籍、报纸、刊物等；
（二）口头形式，比如各种会议、听课、交流、咨询等；
（三）电子形式，比如网络。
这些信息采集后的保存方式也各不相同，先粗保存。主要有四种
方式：
（1）制卡片，简要注明作者、题目、出处、摘要、编号、日期等
项内容；
1 5

如何写数学论文
（2）做摘记，写在本上；
（3）复印或收藏；
（4）电子信息存盘。
电脑的使用可以把这些宝贵的文献资料，全部化为电子信息存
盘，并整理归类。整理归类的过程，即便是文字输入的过程都能够使
你顿生灵感，我记得一位台湾女诗人 创作了一首诗《一生都在整理一
张书桌》，我想，做学问人都应该“一生都在忙碌中整理一张书
桌”。这样为论文写作，提供了强大的理论支持和众多的珍贵例子，
从而萌生对某一题材的进一步研究和 发掘，撰写成了论文。所以论文
不是谁刻意写出来的，有一点瓜熟蒂落的感觉，无病呻吟成不了好文章。
二、完备素材，厚积薄发——论文还自教研始，处处留心皆学问
“论文还自教研始 ”、“论文在研不在写”等观点，有一定的道
理。“厚积”是基础，没有来源于实践的经验教训、数据统 计等素材
的积累，想要写出比较有价值的论文，几乎是不可能的.
这些素材源于何处？如何去 发现这些素材呢？答案是那句古话
“处处留心皆学问”.具体说来，素材的来源主要有以下几方面： < br>（1）课堂教学，它是教研工作的主阵地，也是素材最重要的来
源，这不但是一个教学实践的过程 ，还是一个发现问题的过程，是一
个向学生学习、自己提高的过程；
2 5

如何写数学论文
（2）课后反思；
（3）作业记录，从学生作业中不但能发现具有共性的问题，还提
示我们教研的改革方向；
（4）考试总结；
（5）解题分析，并从中探索解题规律和命题趋势；
（6）调查反馈，可以用谈心、问卷等多种形式进行，从中反馈的
信息是难得的写作素材； < br>（7）成果质疑，学习他人但不要迷信，发现不足甚至是错误之
处，理由不充分的就要敢于质疑；
（8）探讨争论，在日常探讨问题的过程中，持有不同观点的人发
生激烈争论是常有的事，从中 往往加深了对问题的理解程度；
（9）灵感顿悟，事实上很多自选课题的素材是平时工作、学习、生活甚至睡梦中突然想到的，这种灵感是对问题深入思考的结果，如
果没有自觉教研的精神，灵感就 无从谈起.。
三、立足实践，提炼新意——“冷点”、“热点”
初中数学教师都从事着一线 教学工作，最清楚教学中的困惑和喜
悦，最了解学生的想法和看法，最直接的进行着实践和改革，这些是
专门从事教育科研工作的专家、学者和部门所难以具备的.正因如此，
一线教师的论文多数源于 实践，具有强烈的实用性和鲜明的针对性，
对于我们的这些优势应该有充分的认识，并不断保持和发展.
3 5

如何写数学论文
再比如，教学中的一些“冷点”问题虽不 常见，但一旦出现便会
使学生无从插手。论文的新意如何出？我认为有两点非常重要：一是
在主 题上，立意新颖，视角独特；
二是在时间上，意识超前，创作及时。
四、从小到大，循序渐 进——先文章、再论文，从小中见大好成
文写论文需要一个过程，循序渐进，不可能一蹴而就.按照一般 情况，
初写者先尝试以下两个步骤：
第一步：练习写学习辅导类的文章.这些虽然一般称不上 “论
文”，但是进行这样的写作，既可以当作练笔，又可以用于教学，还
可以视为一次小小的课 题研究，通常有1000字左右；要求与教学同
步。
第二步，进行教学研究类论文的写作，先 侧重于解题方法研究等
实践性强的，由浅入深，不要急于写理论性太强的论文.
可以先探讨解 题技巧，再挖掘思想方法，后深究素质能力，进而
分析命题原则，预测趋势走向等。
如果写有 些理论性的文章，可以从教学实践中去寻找适应教育发
展趋势的新课题，需要指出的是，一篇论文的范围 不求广，但求分析
透彻，凝练精华，小中见大；论文篇幅不求长，一般在3000字左右；
此类 论文与学习辅导类的文章相比，格式要规范得多，应认真研读报
刊风格。
4 5

如何写数学论文
五、技巧和经验——复制、删除、添加
当文思涌动，意欲写作时，先应确立文稿的题目，用小标题清晰
地表达想写的几个方面。 （1）为了借鉴别人的成果，有必要复制相关的文章段落，作为你
的理论依据或论述的素材、旁例。 但要讲究文德，切勿剽窃抄袭他人
论文。这就要参考多遍文章，复制多款内容，不怕内容多，只怕内容< br>不全，然后去粗取精，大刀阔斧地删除。留下的骨架再添加自己的思
想，教学实践中的例证，自己 平时积累的成果等，但文章一定要有更
多自己的东西，这样才是真正自己的文章。
（2）做有 心人。经常阅读，选择有关书刊放在床头、沙发边或办
公桌上，只要有空经常翻阅。一旦有想法，及时记 录，并经常向这个
方向思考和研究，再参考他人成果必能成就自己的文章。坚持不懈，
持之以恒 ，“功夫不负有心人”。
（3）抓住热点、冷点。

5 5