关键词不能为空

当前您在: 主页 > 数学 >

数学教学论文1

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-09-18 02:10
tags:高中数学论文

高中数学教研活动报告-有关高中数学诗句

2020年9月18日发(作者:储欣)



谈高中立体几何中二面角的求解方法
贵州省印江民族中学 张 学

二面角是立体几何三种空间角中最重要的一种角 ,是高考常考的考点,如
何准 确找出二面角的平面角是解题的关键,在学习中,许多同学都对其感到困难,
而且不能很好地解决求二面 角的问题。下面,我就二面角的求解问题介绍几种常
用的方法与技巧,希望对同学们的学习有所帮助。
1、定义法:
利用定义作出二面角的平面角,并设法求出其大小。
例1、 如图,已知二面角а-L -β等于120°,PA⊥а,A∈а,PB⊥β,B∈β. 求
∠APB的大小.
解: 设平面PAB∩а=OA,平面PAB∩β=OB。
∵PA⊥α, а?α ∴PA⊥а
同理PB⊥а ∴а⊥平面PAB
又∵OA?平面PAB ∴а⊥OA
同理а⊥OB.
∴∠AOB是二面角α-а-β的平面角.
在四边形PAOB中, ∠AOB=120°,.
∠PAO=∠POB=90°, 所以∠APB=60°
2、三垂线法:
由二面 角的一个面上的斜线(或它的射影)与二面角的棱垂直,推得它位于
二面角的另一面上的射影(或斜线) 也与二面
角的棱垂直,从而确定二面角的平面角。
例2、如图,ΔABC中,∠A=90°, AB=4,
AC=3,平面ABC外一点P在平面ABC内的
射影是AB中点M,二面角P—A C—B的大
小为45°。求(1)二面角P—BC—A的大小;
(2)二面角C—PB—A的大 小

P
A
O
B
P

B

D

A

M

C



解:∵PM丄平面ABC,AC丄AB,
∴由三垂线定理得:AC 丄AP,
∴∠PAB是二面角P—AC—B的平面角,
即∠PAB =45°,
又AM=2 AB=4. ∴PM=2
作MD丄 BC于D,连PD,
则PD丄 BC,
故∠ PDM是二面角P—BC—A的平面角
RtΔMBD∽RtΔCAB
BM:BC=MD:CA 又BC=5,MD=
在Rt ΔPDM中,tan∠PDM=
6

5
PM5
=,
DM3
55
故∠PDM=arctan, 即二面角P—BC—A的大小为arctan。
33
(2)∵PM丄平面ABC,BM=MA ,∴PA=PB,又∠PAB=45°∴PM丄PA,
又PM丄平面ABC,BM丄AC,∴PB丄PA,
又PM丄平面ABC,BM丄AC∴PB丄AC,
故PB丄平面PAC,∴PB丄PC,即∠APC是二面C—PB—A的平面角,
在RtΔPAB中,∠PAC=90°,AC=3,PA=
2
,AM=2
因此二面角C—PB—A的大小为arctan
32

4
2
, ∴tan∠APC=
32
4
3、平移法: 将图形中有关线段或平面进行平移,以其得到二面角的两个平面的交线,进
而得到其二面角的方法。
例3、正三角形ABC的边长为10,A∈平面а,B、C在平面а的同侧,且
与а的距离分别 是4和2,求平面ABC与а所成的角的正弦值。
解:设E、F分别为B、C的射影,连EF并延长交BC延长线于D,连AD;
AE



∵E、F是B、C射影 ∴BE丄а;
∵CF丄а ∴BE∥CF 又CF:BE=
1
, B
2
∴C是BD的中点 ∴BC=DC, C
∵ΔABC是正三角形∴∠B=∠BCA=∠BAC=60°,
又∠ACB+∠ACD=180° , A E F D
∴∠ACD=120°又AC=DC ,
?
A


∴∠CAD=∠CDA=30°,又∠BAD=∠BAC+∠CAD ,
∴∠BAD=90°,∴BA丄AD ,
又∵AE是AB在平面а上的射影,
∴AE⊥AD 又 BA⊥AD ,平面ABC∩平面а=A,
∴∠BAE是平面ABC与а所成的角,
∴BE⊥平面а,∴ BE⊥AE , ∴ΔABC是 RtΔ
sin∠BAE=BE:AB=
4、射影面积法:
由公式 S
射影
=S
斜面
cosθ,作出二面角的平面角直接求出。运用这一方法的关
键是从图中找出斜面多边形和它在有关平面上的射影,而且它们的面积容易求
得。
例 4、如图,设M为正方体ABCD-A
1
B
1
C
1
D
1
的棱CC
1
的中点,求平面BMD
与底面ABCD所成的二面角的大小。
解:∵D
1
D⊥面ABCD,C
1
C⊥面ABCD,∴ ?BMD
1
在底面上的射影为
?BDC,
1
2
设正方体的 棱长a,则S
?BCD
=a,BD
1
=
3
a
2
D
1

C
1

22
,即平面ABC与а所成角的正弦值为。
55
26
2
∴MH=a,S
?
BMD1
=a
24
A
1

D
H
B
1
M
C
由S
?
BDC
=S
?
BMD1
cos θ得θ=arccos
6


3

A
B




5、垂面法:
由二面角的平面角的定义可知两个面的公 垂面与棱垂直,因此公垂面与两个
面的交线所成的角,就是二面角的平面角。
例5、如图,已 知PA与正方形ABCD所在平面垂直,且AB=PA,求平面
PAB与平面PCD所成的二面角的大小 。
解: ∵PA⊥平面ABCD,∴PA⊥CD.
又CD⊥AD,故CD⊥平面PAD. P
而CD?平面PCD, A D
所以 平面PCD⊥平面PAD.
同理可证 平面PAB⊥平面PAD. B C
因为 平面 PCD∩平面PAD=PD,平面PAB∩平面PAD=PA,所以PA、PD与
所求二面角的棱均垂直 ,即∠APD为所求二面角的平面角,且∠APD=45°.

6、向量法:
两平面所成的角的大小与分别垂直于这两个平面的两向量所成的角(或补
角)相等。
例6、在长方体ABCD-A
1
B
1
C
1
D
1中,点E、F分别在BB
1
、DD
1
上,且AE
⊥A
1
B,AF⊥A
1
D. AB=4,AD=3,AA
1
=5,求平面A EF与平面D
1
B
1
BD所
成角的大小.
解::如图,以D为原点,DA为X轴建立空间直角坐标系
过C作CG⊥BD,交AB于G。 Z
AD=3,AB=4,AA
1
=5 ∴A
1
(3, 0, 5)、
7
C(0, 4, 0)、 G(3, , 0) D
1
C
1

4
A
1
C⊥平面AEF,
GC⊥平面D
1
B
1
BD(易证) A
1
B
1


A
1
C
⊥平面AEF, F E
C
CG
⊥平面D
1
B
1
BD D Y
则平面AEF与平面D
1
B
1
BD所成角 A B
的大小等于
A
1
C

CG
所成的角.



A
1
C
={-3, 4, -5}、
CG
={-3,
9
, 0}
4

A
1
C

CG
所成角为θ
则Cosθ=
A
1
C
GC
A
1
CGC=
9?9?0
122
=
15
25
52?
4
则θ=arccos
122

25
122

25
∴平面AEF与平面D
1
B< br>1
BD所成角为arccos

运城市教师职称考试高中数学-高中数学抛物线教学案例


2018年山东省高中数学合格考-高中数学课标修订原因


立方和公式高中数学-再探高中数学课堂教学


2019内蒙古高中数学竞赛题-高中数学线性规划知识点总结


高中数学排列组合分组分配-高中数学必修2的工作计划


淮安区高中数学补习-高中数学三角函数专题测试


高中数学考点总结-高中数学答案神器


高中数学平面向量基本知识点总结-广东2019高中数学课题



本文更新与2020-09-18 02:10,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/402230.html

数学教学论文1的相关文章

  • 爱心与尊严的高中作文题库

    1.关于爱心和尊严的作文八百字 我们不必怀疑富翁的捐助,毕竟普施爱心,善莫大焉,它是一 种美;我们也不必指责苛求受捐者的冷漠的拒绝,因为人总是有尊 严的,这也是一种美。

    小学作文
  • 爱心与尊严高中作文题库

    1.关于爱心和尊严的作文八百字 我们不必怀疑富翁的捐助,毕竟普施爱心,善莫大焉,它是一 种美;我们也不必指责苛求受捐者的冷漠的拒绝,因为人总是有尊 严的,这也是一种美。

    小学作文
  • 爱心与尊重的作文题库

    1.作文关爱与尊重议论文 如果说没有爱就没有教育的话,那么离开了尊重同样也谈不上教育。 因为每一位孩子都渴望得到他人的尊重,尤其是教师的尊重。可是在现实生活中,不时会有

    小学作文
  • 爱心责任100字作文题库

    1.有关爱心,坚持,责任的作文题库各三个 一则150字左右 (要事例) “胜不骄,败不馁”这句话我常听外婆说起。 这句名言的意思是说胜利了抄不骄傲,失败了不气馁。我真正体会到它

    小学作文
  • 爱心责任心的作文题库

    1.有关爱心,坚持,责任的作文题库各三个 一则150字左右 (要事例) “胜不骄,败不馁”这句话我常听外婆说起。 这句名言的意思是说胜利了抄不骄傲,失败了不气馁。我真正体会到它

    小学作文
  • 爱心责任作文题库

    1.有关爱心,坚持,责任的作文题库各三个 一则150字左右 (要事例) “胜不骄,败不馁”这句话我常听外婆说起。 这句名言的意思是说胜利了抄不骄傲,失败了不气馁。我真正体会到它

    小学作文