宣城市2013年中学数学教育教学论文评选结果.doc

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宣城市2013年中学数学教育教学论文评选结果
一等奖
序号 姓名
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冯祖军
周 玉
朱 俊
李存莹
兰 青
徐乐平
方 咪
侯必胜
李东奇
饶祖成
单位
广德县教研室
郎溪中学
泾县稼祥中学
宁中初中
宁国仙霞初中
泾县茂林中学
宣城二中
宣城二中
绩溪东山中学
郎溪中学
题目
提前准备做好衔接
浅谈如何激活数学课堂
———精心准备教学设计，发挥教师聪明才智
寻觅“数学天空中那道美丽的彩虹”
——谈如何培养初中学生几何直观能力
浅谈初中数学教学中数学思想的渗透
浅谈农村初中数学作业设计
初中数学教学案例
——一元二次方程的根与系数关系
在高中数学教学中构建城乡结对互帮共学模式
数学课堂情境创设的原则及模式探究
打造高效中考数学复习的几点思考
例谈如何构造函数解决数学问题
二等奖
序号 姓名
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朱 静
严 芳
傅长生
夏功喜
查日顺
王建峰
赵代宣
莫家辉
王佩成
单 位
宣城市奋飞学校
宁国津河中学
泾县琴溪中学
郎溪中学
泾县中学
旌德二中
宣州区朱桥中心初级
中学
宁国西津初中
宣城中学
论文题目
数学学习与解决问题
挖掘“阅读材料” 延伸课堂教学
“先学后教，当堂训练”之我用
激发思维能力 激活解题热情
有效试卷讲评的实践探索
一堂九年级的数学复习课：王老师的蛇年计划
“新课改”与“心课改”
农村初中小班化数学教学之互助学习方式初探
一道试题纠错引发的思考
浅谈高中生空间想象能力的培养
——怎样把枯燥的几何学习变得生动有趣
新教师在初中数学教学中的认“错”
关注“课标”，把握“考纲”，分析中考命题趋势
慧眼识“好题”
谢 俊 宣州区水阳高级中学
孙文慧
柯明和
朱 凌
郎溪幸福中学
广德邱村中学
泾县培风中学

感谢你的观看
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费金翠 宣城市生物工程学校
项卫华 宣城中学
浅谈新形式下农村中学数学教育教学的几个转变
合理设置问题，倡导“问题探究式”教学
高三数学复习的感悟
——如何让学生学得轻松，笑得灿烂

寻找自己的数学教学愚钝

素质教育培养创新人才，类比思想推动数学教学
如何在数学教学中发挥学生的主体作用
《类比推理》教学案例
浅谈新课标下的数学试卷评讲
吴法杰 宣州区水阳高级中学
李庆银
向存华
曹小龙
李小琴
潘华志
宣城六中
泾县二中
泾县汀溪学校
绩溪中学
宣城中学
三等奖
序号 姓名
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张 炜
崔海波
肖 星
宗在成
马锦丹
邵 俊
余建伟
曹 阳
毛志勇
耿家超
单 位
郎溪姚村中学
广德县誓节中学
泾县中学
郎溪县幸福中学
宣城励志中学
宁中初中
宁国仙霞初中
泾县蔡村中学
泾县桃花潭中学
绩溪中学
论文题目
浅谈初中数学课堂教学中学生创新能力的培养
《对新课标下优化数学教学过程的探讨》
谈如何发挥高中数学课堂的正能量
演绎分类精彩课堂-—例谈分类思想在初中数学教学
与解题中的运用
在实践滋养中构建高效课堂
问渠哪得清如许，为有源头活水来
---概念教学在数学教学中的重要性
初中数学作业完成情况调查分析报告
小议新课程背景下的初中数学作业设计
初中数学教学案例——分式的概念教学
《任意角的三角函数》教学案例
新课程数学教学中要重视认知规律和思想方法
浅议中职数学课分层次教学
高三数学试卷评讲的几点想法
如何引导学生积极主动参入数学学习
培养数学世界的主动探索者
重阅读 拓视野 养品质 提高效
-----浅议利用数学教材的“阅读材料”资源，提高
课堂教学的有效性
用活阅读材料 优化课堂教学
--—对两位高中数学教师上阅读材料课的深思
让课堂“动”起来
徐秀文 宣城市生物工程学校
赵荣芳 宣城市信息工程学校
吴卫卫
王 丽
薛忠珊
李华峰
宣城中学
宣州区新田中学
郎溪定埠中心学校
宁国津河中学
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付慧萍
张荣军
宁国津河中学
泾县明德学校
感谢你的观看

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程元慧
郭建平
喻路芳
傅明闰
张晓峰
黄丽徽
邵国宏
章鸿新
程秉群
王世龙
张绪根
陈光明
张正平
陈 云
唐小健
傅翔进
雷太新
汤天喜
陈 丽
葛良仪
绩溪中学
旌德县蔡家桥中心学
校
旌德县俞村中学
广德三中
绩溪东山中学
宣城中学
宣城市宣城二中
郎溪二中
广德县高湖学校
广德中学
宣城中学
宣城中学
郎溪凌笪中学
宁国市天湖学校
宣城三中
广德县实验中学
广德三中
宁国津河中学
宁国宁阳学校
宣城市第十二中学
高中数学教学策略的研究
浅谈数学过程教学
利用“题组”探究，发展学生思维
浅谈新课改下二轮复习中更需授之以渔
寻找创新的生长点----数学学困生转化策略再探
让课堂教学凝聚集体的智慧——说课
球与几类特殊四面体的切接问题的探索
例谈数学思想在最短路线问题上的运用
《浅谈培养农村初中学生数学学习兴趣》
浅谈教师培养学生数学学习能力的方法
如何指导学生进行有效反思
解放高中数学教师，促成师生共赢
浅谈初中数学“学困生”的学习转化
变“要我学”为“我要学”
浅谈高中生数学素养培养的必要性和途径
观察学案教学之限时训练
集合与常用逻辑用语
高中数学阅读材料使用现状的调查研究
例谈2012年中考数学运动型问题
初探七年级数学教学中学生反思习惯的培养
数学解题思维意识之我见
分散与集中之辩证思想提升解题能力
让“阅读材料”不再“阅读”
范克军 宣城市生物工程学校
熊正山
吴 玮
广德县实验中学
宁国津河中学
感谢你的观看