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高二下册数学教学计划模板(完整版)

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-09-18 03:32
tags:高中数学教学计划

高中数学放缩和构造-高中数学文化社团活动计划

2020年9月18日发(作者:卫姓)


计划编号:YT-FS-4464-37


高二下册数学教学计划模
板(完整版)
According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And
Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward



















深思远虑 目营心匠
Think Far And See, Work Hard At Heart


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计划书编号:YT-FS-4464-37
编订:******
批准:******
高二下册数学教学计划模板(完整
版)

备注:该计划书文本主要根据实际 情况,通过科学地预测,权衡客观的需要和主观的可能,提出
在未来一定时期内所达到的目标以及实现目 标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使
用。
本学期担任高二(13)班的数学教学工作,为把本
学期教学工作做好,制定如下教学工作计划。
一、指导思想:
使学生在九年义务教育数学课程的基础上,进一
步提高作为 未来公民所必要的数学素养,以满足个人
发展与社会进步的需要。具体目标如下:获得必要的
数 学基础知识和基本技能,理解基本的数学概念、数
学结论的本质,了解概念、结论等产生的背景、应用,
体会其中所蕴涵的数学思想和方法,以及它们在后续
学习中的作用。通过不同形式的自主学习、 探究活动,
体验数学发现和创造的历程.提高空间想像、抽象概括、
推理论证、运算求解、数据 处理等基本能力。立足我
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校学生实际,在思想上增强学生学习数学的积极性,
在 知识上侧重双基训练,加强对学生创新思维、知识
迁移、归纳拓展、综合运用等能力的培养,全面提高< br>学生的数学素养。
二、学生基本情况分析
由于高二进行文理分班,所教的文 科实验班。学
生的数学学习情况较好,学生较自觉,但是,学生对
自己学习数学的信心不足,积 极性和主动性需加强,
在做题时的灵活性还不够,要加强举一反三的能力。
三、教学目标
针对以上问题的出现,在本学期拟订以下目标和
措施。其具体目标如下:获得必要的数学基 础知识和
基本技能,理解基本的数学概念、数学结论的本质,
了解概念、结论等产生的背景、应 用,体会其中所蕴
涵的数学思想和方法。通过不同形式的自主学习、探
究活动,体验数学发现和 创造的历程。提高空间想像、
抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能
力。提高数学 的提出、分析和解决问题的能力,数学
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表达和交流的能力,发展独立获取数学知识的能力。
四、教法分析
选取与内容密切相关的,典型的,丰富的和学生
熟悉的素材, 用生动活泼的语言,创设能够体现数学
的概念和结论,数学的思想和方法,以及数学应用的
学习 情境,使学生产生对数学的亲切感,以达到培养
其兴趣的目的。通过观察思考,探究等栏目,引发学生的思考和探索活动,切实改进学生的学习方式在教
学中强调类比,推广,特殊化,化归等数学思想 方法,
尽可能养成其逻辑思维的习惯。
五、教学措施:
1.抓好课堂教学 ,提高教学效益。课堂教学是教
学的主要环节,因此,抓好课堂教学是教学之根本,
是提高数学 成绩的主要途径。
①扎实落实集体备课,通过集体讨论,抓住教学
内容的实质,形成较好 的教学方案,拟好典型例题、
练习题、周练题、章考题。
②加大课堂教改力度,培养学生的自主学习能力。
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最有效的学习是自 主学习,因此,课堂教学要大力培
养学生自主探究的精神,通过知识的产生,发展,逐
步形成知 识体系;通过知识质疑、展活迁移知识、应用
知识,提高能力。同时要养成学生良好的学习习惯,
不断提高学生的数学素养,从而提高数学素养,并大
面积提高数学成绩。
2.加强课外辅导,提高竞争能力。课外辅导是课
堂的有力补充,是提高数学成绩的有力手段。
①加强数学数学竞赛的指导,提高学习兴趣。
②加强学习方法的指导,全方面提高他 们的数学
能力,特别是自主能力,并通过强化训练,不断提高
解题能力,使他们的数学成绩更上 一层楼。
③加强对边缘生的辅导。边缘生是一个班级教学
成败的关键,因此,我将下大力 气辅导边缘生,通过
个别或集体的方法,并定时单独测试,面批面改,从
而使他们的数学成绩有 质的飞跃。
六、教材分析
1、课程标准的基本要求
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复数:了解数系的扩充过程;理解复数代数形式的
四则运算法则;了解复数的几何意义。
统计案例:了解独立性检验的基本思想、方法及
初步应用;了解线性回归的基本思想、方法及初步应用。
推理与证明:了解合情推理在数学发现中的作用;
掌握演绎推理的基本方法;了解分析法、 综合法、反证
法的思考过程和特点。
框图:了解程序框图;了解结构图。
2、教材体系内容分析说明
本模块的内容包括:统计案例、推理与证明、数
系的扩充与复数的引入、框图.
通过统计案例的教学, 使学生巩固必修课程的统
计基础知识, 了解解决特殊问题的统计过程及一些常
用的统计方法。
通过数系的扩充与复数的引入的教 学,使学生了
解数系扩充的过程以及引入复数的必要性,学习复数
的一些基本知识;体会人类理 性思维在数系扩充中的
作用。
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通过框图的教学使学生学会用流程图,结构图等
刻画、解决问题体会框图是表示一个系统各部分和各
环节之间关系的图示;体验用框图表示解决问题过 程
的优越性。发展学生的抽象概括能力、逻辑思维能力、
表达和交流能力。
3、学生学习情况总体分析
在高二第一学期中,通过全体备课组成员的努力,
学完了必修 和选修以及选修。在这一学期的学习中,
学生具备了一定的自学能力,而且养成了一定的良好
学 习习惯。
4、改进教学方法提高教学质量的措施
学习新课程标准,提高教师自身素 质。理论学习
的同时,坚持业务学习,组织本备课组教师根据本年
级教材特点,讨论教材教法, 相互交流经验互相学习,
互相取长补短。在数学教学中引导学生重视课本,指
导学生阅读课本, 养成看书、重视课本的习惯,培养
学生分析,解决问题的能力和自学能力。

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