高一第一学期数学教学计划

2019年高一第一学期数学教学计划
马克思曾经说过：一门学科只有成功的应用 了数学，才
能真正达到了完善的地步。小编准备了高一第一学期数学教
学计划，具体请看以下内 容。
一、指导思想：
使学生学好从事社会主义现代化建设和进一步学习现代科
学技 术所必需的数学基础知识和基本技能，培养学生的运算
能力、逻辑思维能力和空间想象能力，以逐步形成 运用数学
知识来分析和解决实际问题的能力。要培养学生对数学的兴
趣，激励学生为实现四个现 代化学好数学的积极性，培养学
生的科学态度和辨证唯物主义的观点。
二、基本情况分析：
1、4班共 人，男生 人，女生本班相对而言，数学尖子约 人，
中上等生约 人，中等生约 人，中下生约 人，差生约 人。
5班共 人，男生 人，女生本班相对而言，数学尖子约 人，
中上等生约 人，中等生约 人，中下生约 人，差生约 人。
2、4班在初中升入高中的升学考试中，数学成绩在100及以
上的有 人，8099有 人，6079有 人，4059有 人，40以下
有 人，其中最高分为 ，最低分为 。
5班在初中升入高中的升学考试中，数学成绩在100及以上
的有 人，8099有 人，6079有 人，4059有 人，40以下有
人，其中最高分为 ，最低分为 。
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3、45班分别为高一年级9个班中编排一个普高班和一个普
高班之后 的体育班，整体分析的结果是：
三、教材分析：
1、教材内容：集合、一元二次不等式、简 易逻辑、映射与
函数、指数函数和对数函数、数列、等差数列、等比数列。
2、集合概念及其 基本理论，是近代数学最基本的内容之一;
函数是中学数学中最重要的基本概念之一;数列有着广泛的< br>应用，是进一步学习高等数学的基础。
3、教材重点：几种函数的图像与性质、不等式的解法、 数
列的概念、等差数列与等比数列的通项公式、前n项和的公
式。
4、教材难点：关 于集合的各个基本概念的涵义及其相互之
间的区别和联系、映射的概念以及用映射来刻画函数概念、反函数、一些代数命题的证明、
5、教材关键：理解概念，熟练、牢固掌握函数的图像与性
质。
6、采用了由浅入深 、减缓坡度、分散难点，逐步展开教材
内容的做法，符合从有限到无限的认识规律，体现了从量变
到质变和对立统一的辩证规律。每阶段的内容相对独立，方
法比较单一，有助于掌握每一阶段内容。
7、各部分知识之间的联系较强，每一阶段的知识都是以前
一阶段为基础，同时为下阶段的学习 作准备。
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8、全期教材重要的内容是：集合运算、不等式解法、 函数
的奇偶性与单调性、等差与等比数列的通项和前n项和。
四、教学要求：
1、 理解集合、子集、交集、并集、补集的概念。了解空集
和全集的意义，了解属于、包含、相等关系的意义 ，能掌握
有关的术语和符号，能正确地表示一些简单的集合。
2、掌握一元二次不等式的解法和绝对值不等式的解法，并
能熟练求解。
3、了解命 题的概念、逻辑联结词的含义，掌握四种命题及
其关系，掌握充分、必要、充要条件，初步掌握反证法。
4、了解映射的概念，在此基础上理解函数及其有关的概念，
掌握互为反函数的函数图象间的关 系。
5、理解函数的单调性和奇偶性的概念，并能判断一些简单
函数的单调性和奇偶性，能利 用函数的奇偶性与图象的对称
性的关系描绘图象。
6、掌握指数函数、对数函数的概念及其图象和性质，并会
解简单的函数应用问题。
7、使学生理解数列的有关概念，掌握等差数列与等比数列
的概念、通项公式、前n项和的公式，并能够 运用这些知识
解决一些问题。
五、教学措施：
1、激发学生的学习兴趣。由数学活动、故事、吸引人的课、
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合理的要求、师生谈话等途径树立学生的学习信心，提高学
习兴趣，在主观作用下上升和进步。 < br>2、注意从实例出发，从感性提高到理性;注意运用对比的方
法，反复比较相近的概念;注意结合 直观图形，说明抽象的
知识;注意从已有的知识出发，启发学生思考。
3、加强培养学生的逻 辑思维能力就解决实际问题的能力，
以及培养提高学生的自学能力，养成善于分析问题的习惯，
进行辨证唯物主义教育。
4、抓住公式的推导和内在联系;加强复习检查工作;抓住典
型例题 的分析，讲清解题的关键和基本方法，注重提高学生
分析问题的能力。

5、自始至终贯彻教学四环节，针对不同的教材内容选择不
同教法。
六、教学进度安排：略
高中是人生中的关键阶段，大家一定要好好把握高中，编辑
老 师为大家整理的高一第一学期数学教学计划，希望大家喜
欢。

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