高三数学选修2-3教学计划

高三数学选修2-3教学计划




一、 指导思想认真学习与贯彻课程标准改革的精神，以学生为本，以教导
处教学计划为指导。面向全体 学生，全面提高学生的素质，发展学生的智力，培
养学生的数学能力，提高学生的数学成绩。较好地完成 高中必修3下半册 和选
修2-1的部分教学任务。
学生情况及教材分析高中教学内容深 ，学生接受起来很困难。所以教师要根
据实际情况，面对全体，因材施教，对学习有障碍的学生进行个别 辅导。以优待
差，发挥学生群体的作用。抓好三类生的教学，促进尖子生，带好中等生，扶好
下 等生。
二、学生情况及简要分析 高二(1)班学生来自恰热克镇各村，现该班有
(36) 名学生，他们都是团员，该班学生都自愿组织的，学生的热情较高，组织
情况也很好。
三、教材分析
高中选修2-1的部分教学内容。通过教学，要使学生把数学与实际生活起来，掌握必须掌握的基础知识与基本技能，进一步培养学生的数学创新意识良好个性
品质以及初步的辩证 唯物主义的观点。
第一章命题，本章主要学习四种命题，四种命题的相互关系，充分条件与必要条件，充要条件，简单逻辑连接词，含有一个最词的明天的否定有关知识。
第二章圆规曲线，本章主要学习椭圆，双曲线，抛物线的简单几何性质，标
准方程有关的知识。
第三章空间商量，本章主要学习空间商量及其加减计算，空间商量的数量积，
立体几何中的商量方法。
四、提高教学质量的方法及措施
1、本学期我继续采取的教学模式是：四点-- 学知识点、抓重点、找疑点、
攻难点。
学知识点：学会本节课应该学会的知识点、本单元 的知识点、本册的知识点。
熟知应掌握的概念、法则、定理、公式等。
抓重点：抓住本节 课本单元本册的的重点。并灵活地运用其中的公式定理法
则等学以致用，会做相应的习题，特别是重点习 题。
找疑点：每节课都让学生找出自己的疑问、疑点，教师采取相应的措施帮助

< br>学生解疑化难。
攻难点：对于本节课，本单元的难点及重点，教师要集中精力对学生加强训
练，引导学生反复练习，形成数学能力，化解难点。
2、照顾全体学生，提高尖子生;带 好中等生;抓住后进生。以优带差，共同
提高。不伤害学生的自尊心。让学生快乐地学习。
3、总结学习方法。针对学生接受知识困难、又非常容易遗忘的特点，在教
学中最关键的是要总结好学习 方法。只有总结好了方法才会学有所获。在教学中
面向全体学生，因材施教，加强引导，使学生养成良好 的学习习惯，注重
培养学生兴趣和主动性。鼓励学生大胆创新，勇于探索。培养学生创新能力和创新意识。努力提高学生成绩。
4、教师千方百计想出最直观的教学方法，把课程讲明白， 直到学生弄明白
为止。多使用直观简捷的教学方法，注重兴趣教学。根据学生容易遗忘的特点，
要及时有效地搞好复习。课前提问抓住重点，每周的自习课搞好一周的复习巩固，
做好每个单元的训练。 教师一定要有耐心、信心，相信学生会学好的
五、高中数学教学计划指导思想
准确 把握《教学大纲》和《考试大纲》的各项基本要求，立足于基础知识和
基本技能的教学，注重渗透数学思 想和方法。针对学生实际，不断研究数学教学，
改进教法，指导学法，奠定立足社会所需要的必备的基础 知识、基本技能和基本
能力，着力于培养学生的创新精神，运用数学的意识和能力，奠定他们终身学习< br>的基矗
六、教学建议
1、树立以学生为主体的教育观念。学生的发展是课程 实施的出发点和归宿，
教师必须面向全体学生因材施教，以学生为主体，构建新的认识体系，营造有利< br>于学生学习的氛围。
2、深入钻研教材，准确把握新大纲。以教材为核心，深入研究教材中 章节
知识的内外结构，熟练把握知识的逻辑体系，细致领悟教材改革的精髓，逐步明
确教材对教 学形式、内容和教学目标的影响。新大纲修改了部分内容

的教学要求层次，准确把握新 大纲对知识点的基本要求，防止自觉不自觉地对教
材加深加宽。同时，在整体上，要重视数学应用;重视 数学思想方法的渗透。如
增加阅读材料(开阔学生的视野)，以拓宽知识的广度来求得知识的深度。
3、落实课外活动的内容。组织和加强数学兴趣小组的活动内容，加强对高
层次学生的竞赛 辅导，培养拔尖人才。
4、发挥教材的多种教学功能。用好章头图，激发学生的学习兴趣;发挥阅 读

材料的功能，培养学生用数学的意识;组织好研究性课题的教学，让学生感受社
会生活之所需;小结和复习是培养学生自学的好材料。加强课堂教学研究，科学
设计教学方法。根据教 材的内容和特征，实行启发式和讨论式教学。发扬教学民
-主，师生双方密切合作，交流互动，让学生感 受、理解知识的产生和发展的过
程。教研组要根据教材各章节的重难点制定教学专题，每人每学期指定一 个专题，
安排一至二次教研课。年级备课组每周举行一至二次教研活动，积累教学经验。
5、在学期末将为达到学生的数学成绩方面及格率为60%，教学质量为25%
而努力。