2019第一学期高一数学教学计划语文

2019学年第一学期高一数学教学计划
数学是利用符号语言研究数量、结构、变 化以及空间模
型等概念的一门学科。查字典数学网为大家推荐了第一学期
高一数学教学计划，请 大家仔细阅读，希望你喜欢。
一、所教班级学生现状分析：
高一(3)全班共52人，男生 28人，女生24人。高一(4)全
班53人，男生27人，女生26人。从两个班级总体上看，
重文轻理的同学比较多，数学基础普遍不好，这主要体现在
他们的学习方法，学习习惯不是很合理。女 同学学的都比较
死，做过的题目没什么大的问题，但数学题目的变化是最灵
活的，这时候女同学 就会体现出灵活应变的能力不强。这样
的话，数学题目是做不完的，若是纯粹是为了做题目而做题
目的话，即使是做的量再大，也不会有质的飞跃。关键在于
通过解题，把同一类型的题目归归类，总结 出解这类题型的
一般常规方法或一般路径，也就是说在自己脑海里形成一套
通识、通则、通法来 。相对于女同学，男同学存在的问题较
大，这主要还是在上课的纪律上面，行为习惯养不好，学习
成绩怎么能提高上去呢?这里所说的行为习惯是指：上课注
意力不集中，不专心听讲，做其他与上课无 关的事;上课部
分同学时常趴在桌子上睡觉，并且屡教不改;上课讲废话等
等。这些都是学生自 身的态度问题，特别像骆启聪，陈铭生，
洪润，上课不听，作业不交是经常发生的事。他们并不是脑第 1 页

子笨，不聪明，没这个能力学好，而确实是学习态度不端正，
已经有一点老油条的感觉了。我对这些人用的方法除了人盯
人外，没有更好的办法了。
二、 本学期力争达到的目标
1、知识和技能
(1)在学生于九年制义务教育阶段已经学过的平面 图形有关
性质的基础上，比较系统地研究空间的直线和平面的基本性
质。
(2)在具 有一定的空间想象能力的基础上让学生进一步掌握
几种常见的多面体：棱拄、棱锥、棱台的定义、有关性 质、
直观图的画法和体积以及有关元素的计算。
(3)学习向量的初步知识如向量的各种计算及其简单应用
2、提高课堂听课的效率和平时作 业的质量，进一步规范学
生的学习规范和态度，从每一堂课，每一次小练习做起。要
细心捕捉差 生的闪光点，以此为起点，耐心指导，不断激励。
让其感受到成功的喜悦，增强自信心。如我班学生杨晓 鲁，
洪鸣，成绩较差，但他们很喜欢乱发言，讲话，我就抓住这
一点，上课经常提问他们，回答 错了，也不批评，帮他们及
时纠正，要他们说完整话。经过这一学期的学习，争取成绩
有所提高 ，至少先及格吧。
三、实施措施
1、 教师要钻研大纲和教材，明确教学的内容和目标，抓住
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重点、难点 ，对教材进行合理的编排和重新组织。作为年轻
教师，应多听其他同年级老师的数学课，了解这些有经验 老
师的授课特点、授课方法，将它融入到自己的教学中去。开
学初，要了解学生掌握知识的程度 和学生的学习习惯。在摸
清知识体系，学生状况的前提下，根据高一教材和大纲，制
订出相当的 教学计划，确定应采取的教学方法，做到有的放
矢。
2、 新高一，新知识，入门时要放慢进 度，降低难度，注意
教学内容和方法的衔接。要加强基本概念、基础知识的教学。
教学时注意形 象、直观。如讲空间直线与平面时可多举一些
生活中的直观例子，并时常将一些亲手做的正方体，长方体 ，
四面体，棱锥等实物模型展示在大家面前。此外，立体几何
又是一个可以很好的利用多媒体进 行教学的内容，要多制作
一些形象，直观，有动画效果的课件，能有效的帮助学生去
理解，加快 培养他们的空间想象能力。
3、 要增加学生回答问题和到黑板上演练的次数，从而及时
发现 问题，解决问题，章节考试难度不能大，以考查双基为
主，提高学生的可接受性，增强学生学习信心，让 学生逐步
适应高中数学的正常教学。
4、 严格要求，打好基础。 开学第一节课，教师就应 对学
习的五大环节提出具体、可行要求。如：作业的规范化，独
立完成，订正错题等等。对学生 在学习上存在的弊病，应限
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期改正。严格要求贵在持之以恒，贯穿 在学生学习的全过程，
成为学生的习惯。考试的密度要增加，如第一章可分为三块
进行教学，每 讲完一块都要复习、测验及格率不到70%应重
新复习、测验。实践表明，教好课与严要求，是提高教学 质
量的主要环节。
5、 指导学生改进学习方法和习惯。 良好的学习方法和习
惯， 不但是高中阶段学习上的需要，还会使学生受益终生。
但好的学习方法和习惯，一方面需教师的指导，另 一方面也
靠老师的强求。教师应向学生介绍立体几何的特点，进行学
习方法的专题讲座，帮助学 生制订学习计划。这里，重点是
会听课和合理安排时间。听课时要动脑、动笔、动口，做到
笔不 离手。教师应有针对性地向学生推荐课外辅导书，以扩
大知识面。提倡学生进行章节总结，把知识串成线 ，归成类，
做到书由厚读薄，又由薄变厚。
6、 教辅书，一本足矣，不必多多益善，最重要 的是用好每
一本书，真正让它起到辅助学习的作用。对于学有余力的同
学，老师可适当补充一些 题目，而基础比较薄弱的，可以选
择一些加强巩固的练习题。反正对于作业，老师要及时的进
行 讲评和分析，对于错误多的学生要进行个别辅导。然后，
整个年级再利用周日的文博业余学校进行分层培 优补差工
作。
四、 保障措施和可行性
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1、 有扎实的业务知识，加上去年一年的工作经历，掌握了
一些教学的方法，摸到了一点教学的门路。当然我 还是一个
新手，特别是高二数学也是第一次教，没什么经验，仍然要
边教边学，不断吸收新的信 息，学人之长，补己之短。
2、课堂教学只占我工作的很小部分时间，除上课和批改作
业外， 可以进行一些教研组，备课组的讨论，进行集体备课、
说课。余下时间可以看看数学杂志，做课件，做题 目，给学
生答疑等等。
3、单元练习卷有备课组内老师共同命题的练习卷。
4、除了单元练习(45分钟)在课内解决外，每章的测验由年
级组统一安排。
5、 利用早自修，午休课，下午的自习课和双休日补课进行
补缺补差，分析作业和题目，不让问题积压起来。
6、年级组的支持和各任课老师的顶力配合，使得教学工作
可以顺利的开展下去。
五、 总目标达成度与现阶段教学目标达成度的相关分析：
由于本人是第一次任教高一数学， 对教材的驾驭和处理还相
当不熟悉，上课时有时还不能很连贯，在工作中还需请教请
教老教师， 尽快的掌握上课的技能技巧，抓住重点、难点，
合理地完成教学设计和出色地完成教学任务。相信在自己 不
断的努力下，认真负责，从每一个小的环节做起，关心好每
一位学生的学习，抓两头，促中间 ，肯定每一位都有进步。
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六、 课堂教学改革与创新、信息技术的应用与整合：
课改要求我们在课堂教学中要充分发挥学生的主体作用 ，让
学生主动地去进行自主式学习，发现式学习，研究式学习，
在不断地产生问题，解决问题的 过程中提高自己的分析能
力，自学能力。学生不在是以前课堂上的听众了，只是被动
地接受知识 ，而是转变 成了与老师进行交互式的学习。并
且，随着信息技术的飞速发展，电脑、投影仪和实物幻灯 机
已经进入了我们的教室，它们已经与我们的教学密不可分
了。信息技术的应用已成为课堂教学 改革的推进剂，应用的
好可以为你的教学增色不少。但是，信息技术始终是课堂教
学的辅助工具 ，它的产生并不是说黑板，粉笔就不要了，只
有两者合理地整合，才能发挥最大的效果。
高一 数学中的立体几何有很多地方可以借助于信息技术，将
空间中的图形，变化利用电脑动画完美、形象、直 观地展示
出来，对学生学习立体几何有很大的帮助。因此，我本人打
算自学一些软件，几何画板 ，FLASH动画制作，3DMAX，将它
们应用到课件制作中去，助课堂教学一臂之力。

小编为大家提供的第一学期高一数学教学计划，大家仔细阅
读了吗？最后祝同学们学习进步。

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