2018-2019年度下学期东区高一数学教学计划(2)

2018-2019年度下学期东区高一数学备课组教学工作计划
武陟一中 数学组

年级主任：瞿卫华 邓磊 备课组长：赵耀辉
焦作市成绩排名：1、焦作一中 2、武陟一中3、沁阳一中4、沁阳永威高中
5、温县一中
任课教师及最近一次大考成绩：
班
1 2 3 4 5 6 7 8 9 2222
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4
级

赵赵张张张祝祝祝谢谢马马王王马马张张李李王张张张
姓
耀耀伟 伟 伟 敬敬敬娜 娜 雷 雷 涛 涛 向向艳艳忠忠涛 艳六六
辉 辉 敬 敬 敬 红 红 文 文 超 超 文 军 军
名
成
1 3 5 119 118 17 12 4 6 111122122
1 0 3 2 4 9 7 8 9 5 3 1 6 2 4
绩
备特特普普普普普普普普普普特特普普普普普普普普普普
注 班 班 通通通通通通通通通通班 班 通通通通通通通通通通
班 班 班 班 班 班 班 班 班 班 班 班 班 班 班 班 班 班 班 班
注：1、焦作市成绩按期中考试排名写出各学校名称；2、班级成绩按期中考试名
次；3、备注如重点班、普通班等不同等次、较长时间请假、代课等及其它大家认为应
该注释的内容。
本学期教研尝试：
东一年级在教研活动方面主要要坚持常规教研，一周一研，一课一研，随时 教
研。同时，注意与本校其它年级及兄弟学校同行教研，共同探讨。
本学期承担省市级教学教研任务及成绩：

本学期东一数学组全体教师参与了市 教育局组织的各次教研活动，承担东一年级
数学教学活动，教学内容为数学必修一、二全部内容圆满完成 了教学任务，焦作市组
织的期中期末考试中，数学单科平均分位居第二名。
下学期重点培养对象及任务：
下学期重点培养对象
根据学生本学科的实际情况确定 王崟宇、蔡家龙、买子涵、王杰、徐志伟、魏佳
铭、郭英晨、李培灿等8位同学及以每次考试的一本边缘 生为重点培养对象。
下学期教研尝试及预期目标：
下学期在教学教方面在坚持常规教研活动 的同时，要求本年级数学老师共同做答
并研究高三下学期历次模拟题，适时邀请不同学习层次的学生参与 教研，以提高我们
的教育教学质量。
一、学情分析：
现在的东区高一分为1部和 2部，1、2部又分文科班、理科班。1部理科班又分为
特班（1班）、次特班（2班）、普班；2部理 科班分为特班（13、14班两个平行
班）、普通班。
就普班而言，学生程度相差不大。1、 2班这一个单元班而言，两个班级学生学习接
受程度相差较大，1班每个学生整体比2班每个学生整体程 度好；13、14班这个单元
班是两个平行班，但一个班内前面和后面的学生学习接受程度相差较大。1 、2、13、
14班备课例题的选择肯定与普班又很大的区别。1、2班难度、容量上要有区别，而13、14班面对班内参差不齐的情况，授课容量、难度要有一个梯度，上课的节奏要有
一个合理、 酌情把控。
二、具体手段、方法：
以《考试说明》为指导，以教材为基础，根据学生的实际 情况，制定全面的、科学
的、系统的、针对性强的学习计划，充分发挥学生的非智力因素，调动他们的学 习积
极性，充分发挥学生的主体作用，扎扎实实抓双基。通过综合训练，培养学生运用知
识的能 力，最大限度地提高本届学生的数学水平。下面我就备、教、考、辅、批五个
方面具体阐述：
1、 备课：a、每周坚持集体备课：听各家之长，完善自己教学不足，为己所用。

b、集体备课后各人经行二次备课：完善自己的教案，对学生手中 的
资料进行课前的安排：哪些题目是可以作为例题直接用，作为补充的；哪些
题目是课堂当堂直 接练习掉的；哪些题目是数学自习需要学生练习强化的；
哪些题目是重复需要直接删掉的。这样做到未雨 绸缪，课堂提高效率，自习
学生练习更有针对性和效果。
c、做好分层次备课：1、2、13、14班两个单元班情况类似，但又有很
大的不同，就1、2这个单 元班：1班每个学生程度整体要比2班程度好，这就要集体
备课后，对课堂的容量和例题的难度上要有一 个拔高；同时，对1班的备课容量和难
度，在2班要有一个调整；就13、14这个单元班备课难度更大 一点：备课的容量上
（备容量），不但要照顾到前面的同学吃不饱，还要照顾到后面的学生跟不上；（备
学情）例题的难度上：既要兼顾到前面的同学，不能过于简单，又要照顾到后面的同
学，不能让 他们听不懂；最后，备节奏，讲课的节奏上要有一个合理的把控，缓紧结
合，松张有度。
d、 备自习时间安排：自习课上除了给学生做当天作业的时间还要预留指
导给学生预习新课的时间；

2、教 充分利用好每周展示课、学校的示范课等， 借助学校的平台，充分用好同头课
老师一个展示、交流这一机会，切磋相长；课前让学生做好充分预习后 ，课堂上充分
调动学生的积极性，能学生讲的尽量让学生去讲，让学生充分参与到课堂中间来；
3、考 a、作业考试化：对于当天学习的内容，在自习课上，利用我们备课要学
生 当天掌握的知识点，就资料中准备的题目，限时完成；
b、中午限时训练：每周安排三次限时训练。题 目不需太多，或者是不超过
8道的选择填空、或者是选择填空加一道大题、或者是两道大题，题目形式多 样，
起到对前面学过的必修一和必修二知识的一个巩固作用；
c、每周一次周考；轮流出题，通改通评；
d、每月一次月考；轮流出题，有出题人，审题人，学校要对出题的质量进
行总体的一个评价；

4、辅导 由于作业考试化，所以，给定时间先把当天要求的题目，所有同学做完
后，收齐，两个班对批对该后，再收起来，让老师统一再批再改；在批改的过程
中，遇到的问题，个别 辅导。

5、批 a、作业的批改，在辅导中提到，不再赘述；b、限时训练，借助于 提分宝，
传到手机上，全批全改；c、周考、月考全批全改；

三、大型考试的应对方法和目标：
1、基础知识系统化、网络化。在平时的教学中，教会学生 知识之间的联系，并通过知
识树或者知识结构的形式，使得学生在平时学习的过程中，对学过的知识有一 个整体
的认识和认知，做到考前有效的进行回顾；
2、做好复习a、每周中午三次的限时训练就是一种化整为零的复习;
b、充分利用错题本和提分宝的推送的错题集，每个老师做好本班的错题
再练，剪刀加浆糊的形式；
c、根据学校的行事历，预留复习的时间,根据备课分工情况， 每个人通过
提分宝，给出这一章节中的典型题目，提供给出题人，由出题人进行一个针对性强、
有效的重组试题，考前统一有针对性的训练；
必修三、必修四 分工：
备课主讲人以及每周限时训练出
题人

必修三 学习内容
第一章 统计
§1 从普查到抽样
§2 抽样方法
2.1简单随机抽样
2.2分层抽样和系统抽样

§3 统计图表

§4 数据的数字特征
4.1平均数、中位数、众数、极差、方差
4.2标准差

§5 用样本估计总体
5.1估计总体的分布
5.2估计总体的数字特征

§6 统计活动：结婚年龄的变化

§7 相关性
李忠超
马向红

赵耀辉
谢娜

§8 最小二乘估计
第二章 算法初步

§1 算法的基本思想
§2 算法的基本结构及设计
2.1顺序结构与选择结构
2.2变量与赋值
2.3循环结构

§3 几种基本语句
3.1条件语句
3.2循环语句
第三章 概率

§1 随机事件的概率
1.1频率与概率
1.2生活中的概率
§2古典概型
2.1古典概型的特征和概率计算公式
2.2建立概率模型
2.3互斥事件

§3 模拟方法——概率的应用



张艳文

谢粉丽
周晓培

张伟


祝敬敬

马雷
王涛
张六军
必修四 学习内容
第一章 三角函数

§1 周期现象

§2 角的概念的推广

§3 弧度制
§4 正弦函数和余弦函数的定义与诱导公式
4.1单位圆与任意角的正弦函数、余弦函数的
定义
备课主讲人以及每周限时
训练出题人

李忠超

马向红

4.2单位圆与周期函数
4.3单位圆与正弦函数、余弦函数的基本性质
4.4单位圆的对称性与诱导公式
§5 正弦函数的性质与图像
5.1正弦函数的图像
5.2正弦函数的性质
§6 余弦函数的图像与性质
6.1余弦函数的图像
6.2余弦函数的性质

§7 正切函数
7.1正切函数定义
7.2正切函数的图像和性质
7.3正切函数的诱导公式
§8 函数y=Asin( ωx+φ)的图像
§9 三角函数的简单应用
第二章 平面向量
§1 从位移、速度、力到向量
1.1位移、速度和力
1.2向量的概念
§2 从位移的合成到向量的加法
2.1向量的加法
2.2向量的减法

§3 从速度的倍数到数乘向量
3.1数乘向量
3.2平面向量基本定理

§4 平面向量的坐标
4.1平面向量的坐标表示
4.2平面向量线性运算的坐标表示
4.3向量平行的坐标表示

§5 从力做的功到向量的数量积
§6 平面向量数量积的坐标表示

周晓培

张伟



周晓培
谢娜


赵耀辉

张艳文
谢粉丽
张伟

马雷

§7 向量应用举例
7.1点到直线的距离公式
7.2向量的应用举例
第三章 三角恒等变形
§1 同角三角函数的基本关系
§2 两角和与差的三角函数
2.1两角差的余弦函数
2.2两角和与差的正弦、余弦函数
2.3两角和与差的正切函数
§3 二倍角的三角函数




王涛

王涛

祝敬敬
张六军