高二数学下学期教学计划

2019-2019学年高二数学下学期教学计划

一、指导思想
准确把握《xx大纲》和《xx大纲》的各项基本要求，立足于基础知
识和基本技能的教学，注重渗透 数学思想和方法。立足学生的实际，
不断研究数学教学，改进教法，指导学法，奠定立足社会所需要的必
备的基础知识、基本技能和基本能力，着力于培养学生的创新精神，
运用数学的意识和能力，奠 定他们终身学习的基础。
二、学生基本情况分析
1、基本情况：高二xx班和高二xx班。 这两个班的学生对数学学习
各不相同。其中，高二xx班为理科班数学学习兴趣较为浓厚。我觉
得对于象我们地方性学校来说，这个班的数学成绩以及整体水平情况
还算可以。分析原因：这个班的学生 学习气氛浓厚，有良好的班风学
风，有你追我干的竞争精神，同时有一批思维相当灵活的学生。
而高二xx班是艺术班数学学习较为一般，有些学生自觉性差，自我
控制能力弱，因此在教学中需时时 提醒学生，培养其自觉性；有些学
生对自己学习数学的信心不足，学习积极性和主动性不够，学习上只< br>满足完成老师，同时，所学的数学基础知识薄弱，基本概念模糊不清，
基本方法掌握得不够扎实， 灵活运用知识分析问题、解决问题的能力
差，只会模仿解决一些简单问题，不能举一反三，题目稍微有点 变化
就束手无策。
三、教学目标
针对以上问题的出现，在本学期拟订以下目标和措施。其具体目标如
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下：
1、获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴
涵的数学思想和方法，以及它们 在后续学习中的作用。通过不同形式
的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程。
2、提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基
本能力。
3、提 高数学的提出、分析和解决问题的能力，数学表达和交流的能
力，发展独立获取数学知识的能力。
4、提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻
研精神和科学态度。
四、教法分析
1、选取与内容密切相关的，典型的，丰富的和学生熟悉的素材，用
生 动活泼的语言，创设能够体现数学的概念和结论，数学的思想和方
法，以及数学应用的学习情境，使学生 产生对数学的亲切感，以达到
培养其兴趣的目的。
2、通过“观察”，“思考”，“探究”等 栏目，引发学生的思考和探索活动，
切实改进学生的学习方式。
3、在教学中强调类比，推广，特殊化，化归等数学思想方法，尽可
能养成其逻辑思维的习惯。
五、教学措施
1、抓好课堂教学，提高教学效益。 课堂教学是教学的主要环节，因
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此，抓好课堂教学是教学之根本，是提高数学成绩的主要途径。
①扎实落实集 体备课，通过集体讨论，抓住教学内容的实质，形成较
好的教学方案，拟好典型例题、练习题。
观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计
划的先安排与幼儿生活接近的，能 理解的观察内容。随机观察也是不
可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，< br>一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，
大小适中，引导幼儿多角度 多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，
看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮 助幼儿
学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观
察，观察与说话相结合 ，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓
住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密 布，我问
幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子
说“乌云跑得飞快 。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电
时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷 声惊叫起来，我抓住
时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎
样? ”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌
握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带 幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编
的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”
这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的
词语学得快，记得牢，而且 会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿
联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象 力中
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发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医 生用的手
术刀―样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观
察对象。
②加大课堂教改力度，培养学生的自主学习能力。最有效的学习是自
主学习，因此，课堂教学要大力培 养学生自主探究的精神，逐步形成
知识体系，提高能力。同时要养成学生良好的学习习惯，不断提高学< br>生的数学素养，从而提高数学素养，并大面积提高数学成绩。
2、加强课外辅导，提高竞争能力。课外辅导是课堂的有力补充，是
提高数学成绩的有力手段。
要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就
是训练幼儿的观察能力，扩 大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、
观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言 。在
运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察
过程的指导，着重于幼 儿观察能力和语言表达能力的提高。
①加强学习方法的指导，全方面提高他们的数学能力，特别是自主 能
力，并通过强化训练，不断提高解题能力，使他们的数学成绩更上一
层楼。
②加强 对双差生的辅导。双差生是一个班级教学成败的关键，因此，
我将下大力气辅导双差生，通过个别或集体 的方法进行耐性教学，从
而使他们的纪律以及数学成绩有一定的进步。
3、搞好单元考试、阶段性考试的分析。
这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求
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