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高三下数学教学计划

作者:高考题库网
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2020-09-18 04:29
tags:高中数学教学计划

高中数学学科组颁奖词-人教版高中数学必修有几册

2020年9月18日发(作者:屈方桢)


高三下数学教学计划
高三下数学教学计划一、指导思想
以教学改革为动 力、以学校创建为前提、以提高课堂效率为
目的、以自主教育为模式、以现代信息技术为手段、以培养< br>学生的创新能力为目标,全面改进教育教学方法,更新教育
观念,改变传统教学模式,培养学生综 合素质,搞好本组教
育教学工作,力争高一、高二的常规教学,高三的复习备考
工作更上一个台 阶。
二、具体措施
1、相互学习,提高素质
利用教研备课、活动时间,认真学习 有关教育教学理论,继
续加强三新学习,吸收教改信息,提升教育理论,改进教学
方法,同时开 展走出去,请进来的办法进行校际交流,专家
培训,名师讲座,扩大视野,丰富提高,完善积累,做到善
学才能善解,善研才能善教、善教才有高效。
2、开展说课资源共
教学研究重要的 是认真钻研教材内容,吃透教材大纲,这是
搞好教研活动,做好教学工作的根本保证。集体备课是发挥< br>集体优势,钻研教材的有效途径,在集体备中,以说课的形
式对教材的教学目标、重点、难点及成 因、编者意图、教材
的前后联系进行阐述,提出突出重点,解决难点的措施,说
本单元的备课的 内在联系,典型练习的变式训练,解题的规
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律方法技巧,思想方法 的渗透,学法指导等,进行组内教流,
互相切磋,发挥骨干教师的传帮带作用。
3、改变课型,注意实效
结合学校创建,开展三名、四课活动,有针对性地加强课堂
教学内容方法、方式的改革,充分发挥学科指导组的作用,
开展多种形式的课型,研究课型。如高一新教 材的研究课、
高二教学的概念引入课、高三专题复习的研究课等形式上有
概念的引入课,例习题 课、讲解课、试卷评讲课、专题复习
课、多媒体应用课等,以此为纽带带动各组的教研教改活动
的开展,加强听课评课的监督与指导,改进教学方法,运用
现代教学手段,提升教育理念,明确教育目的 ,提高教学质
量,同时积极组织本组教师参加校级、区级、市级、省级的
各类公开课,优质课评 比、教案评比、五项技能比赛等,以
此促进提高教师的综合素质,丰富教育教学经验。
4、加强管理,落实常规
根据教育教学的需要,结合学校要求,加强备、教、改、导、
考、评、析的教学常规管理与检查。以备课组长、学科指导
组为主体,对每位教师的教学情况进行逐一 检查、监督、及
时反馈、具体指导,对备课组的教学进度的安排,集体备课
的落实,单元检测的 组织等工作进行检查,使本组教学工作
有条不紊,注重实效,各项教学工作全面提高。同时,根据
学校的总体安排,结合学校的创建实际,积极参加学校组织
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的各 项教研、教改、比赛等活动,认真准备,争取取得最佳的
成绩,为参加上一级组织的相应的比赛,推荐最 佳人选,为学
校和数学组获得更大的荣誉.
5、勤于总结,深化提高
通过理论学习 ,常规培训,鼓励引导教师,结合教学实际,
认真总结,积极思考,撰写有关方面的论文,如数学素质教
育、创新教育的理论、探讨和实践探索、数学课程标准讨论、
典型例题评析、高中新教材教学、 教学艺术、教学访谈、教
学活动课教学等内容。以此提高教师的理论素养和实践能
力,真正提高 教育教学质量。
具体安排:

二月份: 三新及有关理论学习;新教师听课、评课;
三、四月:示范课、研讨课、优质课等公开课的开展;
五月:组织好学科优秀cai课件比赛及高一、高二月考及高
三模拟考试。
六月:各备课组期末小结及常规教学检查。

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