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高二理科数学上学期教学计划精选

作者:高考题库网
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2020-09-18 04:38
tags:高中数学教学计划

高中数学真子集概念-肖博高中数学课

2020年9月18日发(作者:郁国章)


高二理科数学上学期教学计划精选
高二理科数学上学期教学计划精选
新的课程标准的制定和新教材的使用给我们带来了新的挑战和新的思考,备
课组研究活动怎 样展开更有利于我们的教学?如何有效提高教学质量? 这些
问题的解决,需要一支高素质的教师队伍。 因此,加强备课组建设,提高备
课组的整体教学质量,对打造教师铁军提升学校品牌,显得 尤为重要。 由
此,我们备课组准备采取以下教学措施,计划如下: 认真落实, 一、认真
落实,搞好集体备课 以备课组为单位,开展备课活动,坚持做到三定三统
一。 定时: 定人: 定地点: 定时:每周的周二上午第四、五节课;定人:
定人 每次备课由组内一名教师主讲;定地点: 定地点 东五办公室;统一进
度:落实到每天上哪一节,何时复习,何时测验;统一教法与学法:按 统一
进度: 统一教法与学法: 统一进度 统一教法与学法 照新授课,练习课,
复习课的具体内容确定教学方法;统一分层练习及作业:按照平行班, 统一
分层练习及作业: 统一分层练习及作业 试改班分层确定相应练习及作业。
备课组活动人人要有准备,明确研究什幺、互相交流学习什幺,并提前一周进
行单元 式的备课。集体备课时,先用一定的时间交流一下前一段的教学情
等;然后由一位老师作主要发言人,对下一周的教
重点、难点、教学方法等;最后互
人想。(见多些问
况,进度、学生掌握情况
材内容作分析,然后大家研究讨论其中的
相多提些问题,问多一个为什幺?只要问题明确,就会有
题,就会想得多,自然解决问题的能力就会强)。 另外,备课组的活动必须
坚持平时个体之间的随机交流与定时集体的研讨相结合的 原则。在备课过程
中、学生作业批改时、一堂课上完以后,往往会有许多思维的火花产生, 及
时的与同伴交流 ,是一种很好的随机交流形式,因此我们倡导有了疑难问题


就随时讨论, 及时解决。我们鼓励备课组内教师平时多互相随堂听课,听课
后毫无保留的进行互相交流。 每次活动都及时整理会议记录,让每次备课组
会的想法都能记下来,达成共识,这样 积累下来就是很好地指导今后实践的
理论资料, 努力实现每一位教师由经验型向研究 型的转变,期末争取人人
能写出一篇有一定水准的教研论文来。 做好常规教学工作,落实教学五个环
节 备课、上课、作业、辅导和考评)。 二、做好常规教学工作,落实教学五
个环节(备课、上课、作业、辅导和考评)。 1.精心上好每一节课 备课时从实
际出发,精心设计每一节课,备课组分工合作,利用集体智慧制作课件, 充
分应用现代化教育手段为教学服务,提高四十分钟课堂效率。 2. 严格控制
测验,精心制作每一份复习资料和练习 教学中配备资料应要求学生按教学进
度完成相应的习题, 老师要给予检查和必要的讲 评,老师要提前向学生指
出不做的题,以免影响学生的学习。三类练习(大练习、限时训练、 月考)试
题的制作分工落实到每个人(备课组长出月考卷,其他教师出大练习、限时训练
卷), 并经组长严格把关方可使用. 注重考试质量和试卷分析,定期组织备课
组教师进行学情分 析,发现问题,寻找对策,及时解决,确保学生的学习积
极性不断提高。 3. 做好作业批改和加强辅导工作 教师的工作对象是活生生
的对象──学生,这里需要关心、帮助及鼓励。我们要对 学生的学习情况做
大量的细致工作,批改作业、辅导疑难、及时鼓励等,特别是对已经出现 数
学学习困难的学生,教师的下班辅导更为重要。教师教学中,要尽快掌握班
上学生的数学 学习情况,有针对性地进行辅导工作,既要注意照顾好班上优
生层,更不能忽视班上的困难 学生。建议每位教师充分利用自习时间,对优
生,指导与鼓励他们冒尖,适当开展培优竞赛 辅导引导学生做好自主学习;
对后进生要多进行个别的辅导,不仅给他们解疑难,还要给他

们鼓信心、 调动自身的学习积极性, 帮助他们树立良好的学习态度, 积


极主动地去投入学习, 变要我学为我要学。 加强科研促教, 三、加强科研
促教,大胆探索教学新模式 积极响应学校开展构建自主学习模式的课题研究
活动,研究学生的学法,使教 学工作真正做到①培养兴趣,多激发学生提出
自己的问题,想自己的问题;②教会想,会思 考从而实现自己扩大知识量,
增加思维量。 探索学生自主学习的具体做法, 重视实践学习与探究反省、
联系与总结 的过程,对于数学问题的学习,积极引导学生用做─比─问的方
法来学习。做就 是自己先审题、分析、试做,目的是训练和检查自己独立分
析和解决问题的能力;比就 是把自己的分析、 做法同老师或书上的方法对
比, 找出优劣, 发现问题; 问就是提问题, 总结经验: ①解法是怎样想
出来的?关键是哪一步?自己为什幺没想出来?②能找到更好的 解题途径吗?③
这个方法能推广吗?④通过解这个题,我应该学到什幺? 数学科是三大基础科
之一,且处于核心地位。一个学校的教学成绩如何,很大程度上 取决于数学
科的教学水平如何。成绩来自于辛勤的付出,更将来自于集体的努力,让我
们群 策群力共同把这届学生教好。

总结:以上就是高二理科数学上学期教学计划的全部内容,希望上面的文
章能帮助老师们加强教研,研究考纲考题,研究课堂教学模式和方法!

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