最新-高二数学教学计划

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高二年级数学教学计划
一、指导思想：
认 真落实学校本学期工作思想和指导方针，以抓教学质量为核心，以实现姚校长提
出的自主学习的课堂教学 模式为指导思想，以教研组为主要教学活动单位，开展本学期
的各项工作。团结协作，形成良好和谐的交 流、研究的氛围。抓好集体备课，编写好适
合本年级学生学情的目标自测、周过关、测试题。切实落实周 过关和满分卷过关。以学
生为本，研究课堂80分钟的有效教学，认真撰写教案和符合学情的目标字测。 抓基础，
促提升，提高学生的数学素养和数学地思考问题及解决问题的能力。
二、教学内容：
1.文科数学的教学内容是：
必修2、选修1-1；选修1-2；选修4-5
2.理科数学的教学内容是：
必修2、选修2-1、选修2-2；选修2-3；选修4-5
三、学情分析
本届高二文理倾向不是特别均匀，学生学习数学的气氛不浓、基础较弱。由于学 生
对学过的知识内容不及时复习，致使对高二的数学学习有很大的影响，高一数学成绩充
分反映 没有数学尖子生，成绩特差的学生也有不少，有一批思维相当灵活的学生，但学
习不够刻苦，学习成绩一 般，但有较大的潜力，以后好好的引导，进一步培养他们的学
习兴趣，从而带动全班同学的学习热情，提 高学生的数学成绩。
四、目标要求
在学校教学工作意见指导下，在年级组工作的框架下，认 真落实学校对教研组工作的各项
要求，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，强化数学教学研究，提 高全组老师的教学、
教研水平，明确任务，团结协作，圆满完成教学教研任务。具体目标如下。
1.获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，
了解概念、结论等 产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在
后续学习中的作用。通过不同形式的 自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程。
2.提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。
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3.提高数学的提出、分析和解决问题（包括简单的实 际问题）的能力，数学表达和
交流的能力，发展独立获取数学知识的能力。
4.提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态
度。 5.具有一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批
判性的思维习惯 ，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，从而进一步树立辩证唯
物主义和历史唯物主义世界观。
五、教法分析：
1.选取与内容密切相关的，典型的，丰富的和学生熟悉的素材，用生动活泼 的语言，
创设能够体现数学的概念和结论，数学的思想和方法，以及数学应用的学习情境，使学
生产生对数学的亲切感，引发学生“看个究竟”的冲动，以达到培养其兴趣的目的。
2.通过“观察” ，“思考”，“探究”等栏目，引发学生的思考和探索活动，切实
改进学生的学习方式。
3.在教学中强调类比，推广，特殊化，化归等数学思想方法，尽可能养成其逻辑思
维的习惯。
六、教学措施：
1.采用80分钟自主课堂教学模式进行教学，以目标自测为抓手，实施“差异教学”， “有
疑教学”，“分层教学”等等，增加学生的训练时间、提高其解题的速度和能力。
2.注 重培养学生自主学习的能力，转变学生学习数学的方式。学生是学习和发展的主人，
教学中要体现学生的 主体地位，增强学生的自我学习，自我教育与发展的意识和能力。改善
学生的学习方式是高中数学新课程 追求的基本理念。
3.抓好自主学习环节，为互助交流作准备。自主学习的目的就是培养学生独立学习 独立
思考、独立整合知识、独立解决问题的能力。自主学习必须是在明确学习目标的前提下进行，
不能变成无目的的自由学习。此阶段中不允许学生进行交流，只准独立思考，进行独立的个
体学习探究 。没有自主学习就没有合作交流，没有问题就没有讨论。因此在教学一堂新课时，
就要向学生展示本堂课 的学习目标，注意创设问题情境，学生根据自己的知识水平选择目标
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进行自主学习，在自主学习过程中要求学生做好记录， 记下自己的收获、体会以及不明白之
处，为下一个交流环节作好准备。
4.抓好周过关，周过 关针对不同层次的学生进行分层，稳定数学优生，鼓励学困生，培
养数学能力兴趣。直升班、尖子班的教 学进度要加快，教学难度要有所降低，各班要培育好
本班的优生，注意激发学生的学习兴趣，随时注意学 生学习方法的指导。
5.对作业布置情况进行跟踪，及时反馈教学信息。要求学生把作业当作考试认真 对待，
把考试看作平时作业轻松应付。同时落实好学生的数学知识点笔记本、改错本，并做到不定
时抽查。
七、教学进度
按照课程安排，高二数学学科第一学期必修模块2、选修模块2- 1每一个模块为36
个学时，结合运城市数学学科指导意见和我校实际，特制定进度如下：
2017—2018学年度高二数学第一学期进度表
时间 日期

1.1空间几何体的结构
第一周

8.28—9.01

1.2空间几何体的三视图和直观图

1.3空间几何体的表面积与体积
2.1空间点、直线、平面之间的位置关系
第二周 9.02—9.09
2.2直线、平面平行的判定及其性质


第三周


9.10—9.16
第四周 9.17—9.23

2.3直线、平面垂直的判定及其性质

第二章复习小结
3.1直线的倾斜角与斜率
3.2直线的方程
内容
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第五周 9.24—9.30
3.3直线的交点坐标与距离公式
第三章复习小结
4.1圆的方程
4.2直线、圆的位置关系
4.3空间直角坐标系
第四章复习小结
1.1命题及其关系
1.2充分条件与必要条件
1.3简单的逻辑联结词
1.4全称量词与存在量词
必修2复习应对期中考试
必修2复习应对期中考试
2.1曲线与方程
2.2椭圆
2.3双曲线
2.4抛物线
直线与椭圆的位置关系
直线与双曲线的位置关系
直线与抛物线的位置关系
第二章复习小结
3.1空间向量及其运算
3.2立体几何中的向量方法
空间向量与空间角、距离
极坐标与参数方程
3.1数系的扩充与复数的概念
3.2复数代数形式的四则运算
第三章复习小结
第六周 10.9—10.14
第七周 10.15—10.21
第八周 10.22—10.28
第九周
第十周
第十一周
第十二周
第十三周
第十四周
10.29—11.04
11.05—11.11
11.12—11.18
11.19—11.25
11.26—12.02
12.03—12.09
第十五周
第十六周
第十七周
第十八周
第十九周
第二十周
12.10—12.16
12.17-12.23
12.24—12.30
12.31—1.06
1.07-1.13
1.14-1.20
第二十一周 1.21—学期结束

复习选修2—1应对期末考试
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