高三数学第一学期教学计划

2014届第一学期北海九中高三数学教学计划

北海九中高三数学备课组

一、指导思想

高三 数学教学要以学生的基础和发展为本，全面复习并落实基础知识、基本技能、
基本数学思想和方法，为学 生进一步学习打下坚实的基础。要坚持以人为本, 强
化质量的意识，务实规范求创新，科学合作求发展。

二、教学建议
1、 认真学习《考试说明》，研究近5年高考试题，把握高考新动向，有的放矢，
提高复习课的效率。

《考试说明》是命题的依据，备考的依据。高考试题是《考试说明》的具体体现。
因此要认 真研究近年来的考试试题，从而加深对《考试说明》的理解，及时把握
高考新动向，理解高考对教学的导 向，以利于我们准确地把握教学的重、难点，
有针对性地选配例题，优化教学设计，提高我们的复习质量 。

注意13年高考的导向：注重能力考查，反对“题海战术”。《考试说明》中对
分 析问题和解决问题的能力要求是：能阅读、理解对问题进行陈述的材料；能综
合应用所学数学知识、思想 和方法解决问题，包括解决在相关学科、生产、生活
中的数学问题，并能用数学语言正确地加以表述；能 选择有效的方法和手段对新
颖的信息、情境和设问进行独立的思考与探究，使问题得到解决。13年的高 考
试题无论是小题还是大题，都从不同的角度，不同的层次体现出这种能力的要求
和对教学的导 向。这就要求我们在日常教学的每一个环节都要有目的地关注学生
能力培养，真正提高学生的数学素养。

2、充分调动学生学习积极性，增强学生学习的自信心。

尊重学生的身心 发展规律，做好高三复习的动员工作，调动学生学习积极性，因
材施教,帮助学生树立学习的自信性。< br>
3、注重学法指导，提高学生学习效率。

教师要针对学生的具体情况，进行 复习的学法指导，使学生养成良好的学习习惯，
提高复习的效率。如：要求学生建立错题本，让学生养成 反思的习惯；养成学生
善于结合图形直观思维的习惯；养成学生表述规范，按照解答题的必要步骤和书< br>写格式答题的习惯等。

4、高度重视基础知识、基本技能和基本方法的复习。

要重视基础知识、基本技能和基本方法的落实，守住底线，这是复习的基本要求。
为此教师要了 解学生，准确定位。精选、精编例题、习题，强调基础性、典型性，

注意参考教材内容和 考试说明的范围和要求，做到不偏、不漏、不怪，进行有针
对性的训练。

5、教学中要重视思维过程的展现，注重学生能力的发展。

在教学中我们发现学生不 太喜欢分析问题，被动的等待老师的答案的现象很普
遍，因此，教学中教师要深入研究，挖掘知识背后的 智力因素，创设环境，给学
生思考、交流的机会，充分发挥学生的主体作用，使学生在比较、辨析、质疑 的
过程中认识知识的内在联系，形成分析问题、解决问题的能力。养成他们动口、
动脑、动手的 习惯。

6、高中的“重点知识”在复习中要保持较大的比重和必要的深度。

近年来数学试题的突出特点：坚持重点内容重点考查，使高考保持一定的稳定性；
在知识网络交汇点处 命制试题。因此在函数、不等式、数列、立体几何、三角函
数、解析几何、概率等重点内容的复习中，要 注意轻重缓急，注重学科的内在联
系和知识的综合。

7、重视“通性、通法”的总结和落实。

教师要帮助学生梳理各部分知识中的通性、 通法，把复习的重点放在教材中典型
例题、习题上；放在体现通性、通法的例题、习题上；放在各部分知 识网络之间
的内在联系上。通过题目说通法，而不是死记硬背。进而使学生形成一些最基本
的数 学意识，掌握一些最基本的数学方法，不断地提高解决问题的能力。

8、 渗透数学思想方法, 培养数学学科能力。

《考试说明》明确指出要考查数学思想方法, 要加强学科能力的考查。 我们在
复习中要加强数学思想方法的复习, 如转化与化归的思想、函数与方 程的思想、
分类与整合的思想、数形结合的思想、特殊与一般的思想、或然与必然的思想等。
以 及配方法、换元法、待定系数法、反证法、数学归纳法、解析法等数学基本方
法都要有意识地根据学生学 习实际予以复习及落实。切忌空谈思想方法，要以知
识为载体，“润物细无声”。

9 、建议在每块知识复习前作一次摸底测试，（师、生）做到心中有数。坚持备
课组集体备课，把握轻重缓 急，避免重复劳动，切忌与学生实际不相符。

总之，我们要加强学习、研究，注重对学生、教 材、教法和高考的研究，总结经
验和吸取教训，搞好第一轮复习，为第二轮复习打好基础。

三、教学进度安排
8月底前完成高三选修课内容，文科8月上旬完成新课内容。期 中考试的范围除
选修课内容外，还要涉及到排列组合、二项式定理、概率、简易逻辑、函数、不
等式、数列等内容。

期中考试之后复习:向量、三角、立体几何、 解析几何等内容.

第一轮的复习要以基础知识、基本技能、基本方法为主，为高三数学会考做 好准
备，不要赶进度,重落实。

四、教学进度暑假补课期间理科完成新课，文科8月中旬开始第一轮复习。
9、1----- 9、30 高三内容，集合，函数
10、1 国庆放假
10、8--- 10、31 函数，数列
11、3----11、4 期中考试（高三内容，集合，函数，数列）
11、5----11、30 三角函数，平面向量
12、1----12、31 不等式，直线与圆，圆锥曲线部分
1、1----- 1、15 圆锥曲线，立体几何部分，期未复习
1、15----1.24 一模及会考
1、30----2、25 春节放假，寒假补课立体几何
2、26----3、15 排列组合概率，高三内容复习
3、15----3、31 三模，专题（全部内容）
4、1-----4、30 专题与题组训练，调研测试（全部内容）
5、1 五一放假
5、8-----5、21 专题与题组训练，模拟训练
5、22----6、3 自主学习
注：1．具体活动日期以校历为准

2. 备课组活动另行通知


文案 编辑词条
B 添加义项 ?
文案，原指放书的桌子，后来指在桌 子上写字的人。现在指的是公司或企业中从事文字工作

的职位，就是以文字来表现已经制 定的创意策略。文案它不同于设计师用画面或其他手段的
表现手法，它是一个与广告创意先后相继的表现 的过程、发展的过程、深化的过程， 多存
在于广告公司，企业宣传，新闻策划等。

基本信息
中文名称
文案

外文名称
Copy
目录
1发展历程
2主要工作
3分类构成
4基本要求
5工作范围
6文案写法
7实际应用
折叠编辑本段发展历程

汉字文案én àn)是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友,亦指官署中的公文、书
信等;在现代，文案的称呼主要用在商业领域，其意义与中国古代所说的文案是有区别的。

在中国古代，文案亦作文按 。公文案卷。《北堂书钞》卷六八引《汉杂事》:先是公府掾
多不 视事，但以文案为务。《晋书·桓温传》:机务不可停废，常行文按宜为限日。唐戴
叔伦《答崔载华》诗 :文案日成堆，愁眉拽不开。《资治通鉴·晋孝武帝太元十四年》:
诸曹皆得良吏以掌文按。《花月痕》 第五一回:荷生 觉得自己是替他掌文案。

旧时衙门里草拟文牍、掌管档案的幕僚，其地位比 一般属吏高。《老残游记》第四回:像你
老这样抚台央出文案老爷来请进去谈谈，这面子有多大!夏衍《 秋瑾传》序幕:将这 阮财富
带回衙门去，要文案给他补一份状子。

文案音译

文案英文:copywriter、copy、copywriting

文案拼音:wén àn

现代文案的概念:

文案来源于广告行业，是广告文案的简称，由copy writer翻译而来。多指以语辞进行广告< br>信息内容表现的形式，有广义和狭义之分，广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和
对广告 形象的选择搭配;狭义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写。

在中国， 由于各个行业发展都相对不够成熟，人员素质也参差不齐，这使得文案的概念常
常被错误引用和理解。最 典型的就是把文案等同于策划，其实这是两种差别很大，有着本
质区别的工作。只是由于文案人员常常需 要和策划人员、设计人员配合工作，且策划人员也
需要撰写一些方案，这使得很多人误认为文案和策划就 是一回事，甚至常常把策划与文案的
工作会混淆在一起(这也和发源于中国的策划学发展不够成熟有关) 。

广告文案
广告文案
很多企业中，都有了的专职的文案人员，只有当 需要搞一些大型推广活动、做商业策划案、
写可行性分析报告等需求量大的项目时，才需要对外寻求合作 。以往一般企业都会找广告、
文化传媒等公司合作。这些公司一般都有专业的文案、设计团队，经验也相 对丰富，但因为
业务量大，范围广泛，在针对性方面会较为薄 弱。随着社会经济不断发展，对专业文案 的
要求更加严格，逐渐衍生了一些专注于文字服务的文案策划公司。这类企业发展速度很快，
大 多数都是从工作室形式转型而来，也有从文化传播机构独立出来的。

随着中国广告业二十余 年的迅猛发展，广告公司的经营范围，操作流程，工作方式都在变化，
文案的角色由无闻转为配角，现正 昂首阔步走向台面，成为主角，从前一则广告多是由设计
出计划，再配图之后，文案轮为完稿，一则广告 的计划多是由文案与美工共同完成，然后各
自分工。说起文案的地位，日本是从1992年意识到文案的 重要性，台湾是1998年。2002
年，大陆的一些中大型广告公司的老总几乎都在垂叹，好的文案太 少了。好的文案往往愿意
扎堆，从全国形式来看，这股潜规则正逐渐由华南广告重镇广州向华东中心上海 转移。

折叠编辑本段主要工作

撰写报纸广告、杂志广告、海报; 撰写企业样本、品牌样本、产品目录; 撰写日常宣传文案
白领一族
文案白领一族
单页、各类宣传小册子; 撰写DM直邮广告，包括信封、邮件正文; 撰写电视广告脚本，包
括分镜头、旁白、字幕; 撰写电视专题片脚本; 撰写电视广告的拍摄清单; 撰写广播广告; 将
海外版广告文案作 汉化(翻译); 撰写广告歌词，或汉化(翻译)外文歌词; 撰写各种形式的网
络广告; 为网站栏目命名; 撰写网站内部文案; 撰写手机短信广告; 撰写各类广告作品的创
意阐述; 撰写广告口号; 撰写产品包装文案，包括:品牌名、使用说明、产品成分等; 为产品
或品牌命名，并作创意阐述; 为路演或活动命名，并作创意阐述; 撰写活动请柬及活动现场
宣传品上的文字; 为各种礼品命名，并作创意阐述; 为专卖店命名，并作创意阐述; 撰写商
店的橱窗或店内POP物料文案; 撰写软文、新闻式、故事式、评论式; 撰写策划书，或协助
策划人员优化、润色方案文字; 协助客户企业内刊的编辑，提供主题方向，审核文字。 不
同的环境对文案撰稿人有着不同的锤炼和要求。

折叠编辑本段分类构成

从现有的文案分类有很多种，按照4A标准，一般有四类:助理文案(ACW)， 文案(CW策划
文案
策划文案
)，高级文案(ACW)，资深文案(SCW)，其 中稍微要区别的是高级文案与资深文案，前者要

求的是文案的撰写能力，而后者不仅仅是 文案的撰写能力还包括做文案的年资。有些4A公
司设有文案主任(CE)一职，大体上与文案职责类似 ，有时候负责专项。另外有些个别公司还
配有首席文案的职位(CCW)，文案功力凤毛麟角，虽不具领 导才能，但有的首席文案拿的工
资却比创意总监还要高。大部分国内广告公司文案的种类繁杂，有房地产 文案、创意文案、
企划文案、品牌文案等。

文案是由标题、副标题、广告正文、广 告口号组成的。它是广告内容的文字化表现。在广告
设计中，文案与图案图形同等重要，图形具有前期的 冲击力，广告文案具有较深的影响力。

广告标题:它是广告文案的主题，往往也是广告内容 的诉求重点。它的作用在于吸引人们对
广告的注目，留下印象，引起人们对广告的兴趣。只有当受众对标 语产生兴趣时， 才会阅
读正文。广告标语的设计形式有:情报式，问答式、祈使式、新闻式、口号式、 暗示式、提
醒式等。广告标语撰写时要语言简明扼要，易懂易记，传递清楚，新颖个性，句 子中的文
字数量一般掌握在12个字以内为宜。

广告副标题:它是广告方案的补充 部分，有一个点睛的作用。主要表现在对标题的补充及让
人感觉，前面的不懂，在这里全部让人了解。

广告正文:广告正文是对产品及服务，以客观的事实、具体的说明，来增加消费者的了解与< br>认识，以理服人。广告正文撰写使内容要实事求是，通俗易懂。不论采用何种 题材式样，
都要抓住主要的信息来叙述，言简易明。

广告口号:口号是战略性的语 言，目的是经过反复和相同的表现，以便名域其他企业精神的
不同，使消费者掌握商品或服务的个性。这 以成为推广商品不可或缺的要素。广告 口号常
有的形式:联想式、比喻式、许诺式、推理式、赞扬式、 命令式。广告口号的撰写要注意简
洁明了、语言明确、独创有趣、便于记忆、易读上口。
< br>所谓广告文案是以语辞进行广告信息内容表现的形式。广告文案有广义和狭义之分，广义的
广告文 案就是指通过广告语言、形象和其他因素，对既定的广告主题、广告创意所 进行的
具体表现。狭义的广 告文案则指表现广告信息的言语与文字构成。广义的广告文案包括标题、
正文、口号的撰写和对广告形象 的选择搭配;狭义的广告文案包括标题、正文 、口号的撰写。

折叠编辑本段基本要求

1)准确规范、点明主题

准确规范是文案中最基本的要求。要实现对广 告主题和广告创意的有效表现和对广告信息的
广告文案
广告文案
有效传播，首先要 求广告文案中语言表达规范完整，避免语法错误或表达残缺。其次，广告
文案中所使用的语言要准确无误 ，避免产生歧义或误解。第三，广告文案中的语言要符合语
言表达习惯，不可生搬硬套，自己创造众所 不知的词汇。第四，广告文案中的语言要尽量通
俗化、大众化，避免使用冷僻以及过于专业化的词语。

2)简明精炼、言简意赅

文案在文字语言的使用上，要 简明扼要、精练概括。首先，要以尽可能少的语言和文字表达
出广告产品的精髓，实现有效的广告信息传 播。其次，简明精练的广告文案有助于吸引广告
受众的注意力和迅速记忆下广告内容。第三， 要尽量使用简短的句子，以防止受众因繁长
语句所带来的反感。

3)生动形象、表明创意

文案中的生动形象能够吸引受众的注意，激发他们的兴趣 。国外研究资料表明:文字、图像
能引起人们注意的百分比分别文字是35%, 图像是65%，文案创作时采用生动活泼、新颖独
特的语言的同时，附助以一定的图像来配合。

4)优美流畅、上口易记

文案是广告的整体构思，对于由其中诉之于听 觉的广告语言，要注意优美、流畅和动听，使
其易识别、易记忆和易传播，从而突出广告定位，很好地表 现广告主题和广告创意，产生良
好的广告效果。同时，也要避免过分追求语言和音韵美，而忽视广告主题 ，生搬硬套，牵强
附会，因文害意。

折叠编辑本段工作范围

策划文案和创意文案

一)策划文案:工作主要是将策划工作人员的策划思路形成文 字。毋庸置疑，公司很多策划人
员均有很强的策划水平和丰富的策划经验，但有时候手上同时进行几个案 子，同时时间又比
较紧的情况下，文案可以在充分理解策划意图的情况下帮助策划人员完成策划方案的写 作。
这其中有几个内容:

1.必须充分了解本案的运作背景，包括宏观市场信息和微观市场动态。

2.掌握整个策划的战略指导思想。

3.以通俗易懂、言简意赅的论述方式将策划思想反映在字里行间。

4.到比较专业的问题或障碍的时候，应及时与策划人员沟通，保证策划方向的一致性。
< br>5.贯彻战略方针的同时，也可就战略思想的表达方式和文字提述上提出一些合理化建议，从
而更 好地展现策划的战略核心点。

二)创意文案:主要是将广告作品的表现及形式用完整的文字 表达出来，其中，除了产生画面
的构想之外，还包括广告语言的表现内容(如平面的标题、引文、正文、 随文，广告语等，
影视的音效、旁白、字幕、广告语等)。其中至关重要的就是新颖的创意和传神的文字 表现。
而这些智慧的闪光绝对不是拍一下脑门子就能出来的。这其中包括了以下内容:

1.通过各个层面，特别是swot方面深入理解，从而找出项目的核心优势。

2.把握目标消费群的心态。

3.掌握宏观政策及大市场对项目本身的影响。

4.场策划人员和设计人员保持密切联系，随时沟通。

5.市场上类似房产项目的文案及创意，力求全面加以突破。

6.获悉开发商对文案创作的要求，调整文字内容和形式。

折叠编辑本段文案写法

商家要吸引、留住消费者必须注重细节的提高和改善，而其中，文案就是不可忽视的一大细< br>节。下面是一些能吸引买家的写文案方法:

折叠九宫格思考法

拿一张白纸，用笔先分割成9宫格。中间那格填上你的商品名，接下来开始在其它8格填上
可以帮助此商 品销售的众多可能优点。这是强迫创意产生的简单练习法，我也常用这种方式
构思出企划案或演讲PPT 的结构。

折叠要点衍伸法

把该商品型录上的商品特点照抄下来，然后 每个要点后面加以延伸。如果你真的很懒，照抄
型录商品卖点也可，但文字会比较没有人味，说服力道会 稍差。

折叠三段式写作法

这是仿新闻学中倒三角写作法。第一段，请 精要地浓缩全文的销售话术，因为多数人都没
耐心看全文。第二段，请依照型录要点衍伸法，逐一说明该 商品的众多特色。到底是点列还
是一段长文章较好，要看你的文字功力。文字功力欠佳就点列式写出卖点 即可。最后一段是
「钩子」，主要任务是要叫人【Buy Now】，所以一般是强化商品USP(Unique Selling Point，
独特销售卖点)、价格优势或赠品。

折叠编辑本段实际应用

市场研究

没有正确的市场导向，任何文案或创意都是天马行空的奇思怪 想。的确，再优美的文字用在
不适宜的场合中都可能导致整个策划执行的失败。一篇优秀的文案，一定是 在对市场有深入
的了解后方能下笔的。 例如不同地区的经济发展水平、文化构成、风土人情、产业结构 比

重等等皆有很大差异，同一地区不同年龄、阶层人士的世界观、思维观、道德观和价值 观也
参差不齐，加上特定环境、特定历史背景或政策规文赋予某些项目的特殊意义，都会对文案
产生深远的影响。 所以无市场，文案便如枯井之蛙，其作品不仅缺乏远见，生命力也极为
低下。

沟通与互助

在创作一幅作品时，常常发生这种情况:设计人员与文案人 员一开始没有很好的沟通;结果是
设计人员设计出来的作品文案看来好像是曲解了原意，而将文案配上去 时候，设计人员又认
为文案的风格与画面差入甚大。矛盾自然就出现了。 其实文案和设计，乃至市场、 企划、
媒体等各部门工作人员都应随时保持高效的沟通。通篇来看，文案的工作是将市场的调查分
析结果作为其创作的翔实论据、企划的核心思想作为其创作的指引方向，媒体投放的渠道作
为其创作的 特定模式，设计排版作为其创作的具体表现。因此，每一个环节都是动态维系着
的。在做一个文稿之前， 与各个部门广泛沟通，并做到互爱互助，才能在一个凝聚力超强的
团队中展现出自己独特的个性和才华