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(完整版)高一下学期数学必修5+2教学计划及进度表

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-09-18 05:09
tags:高中数学教学计划

高中数学老师教师资格证报考条件-高中数学老师年度任务

2020年9月18日发(作者:简浩然)



高一下学期数学必修5+2教学计划及进度表
一、学生情况分析:
通过一学期的教学,大多数学生基本上了解新教材的特点,适应了新教材的
学习,基本上能够自觉的学 习,也对数学学科产生了一定的兴趣,大部分同学已
经形成良好的学习习惯,绝大多数学生顺利的度过初 、高中知识体系与思考方法
等方面的衔接,但是还有一部分学生,存在薄弱环节,还没有得到实质性的改 变,
主要表现在以下几个方面:
1、不能正确的评价自己。
2、没有理想、目标,没有动力。
3、有一些学生学习积极性、学习兴趣还没有激发起来,2班较为普遍。
4、良好的学习习惯 尚未建立,表现在:不会听课,不会做笔记,上课注意力不
集中,作业没有认真完成,甚至抄袭。 5、有一些学生很听话,也能按老师的要求去做,但高中数学学习的能力很低,
基础薄弱,经常是说 老师讲的能听懂,作业基本不会做,考试成绩很不理想。
二、本学期应达到的教学目标:
本 学期本着从学生的实际出发,认真落实新课程的标准,认真体会新教材的
要求,使自己的教学水平有长足 的进步。本学期努力提高期末考试的优秀率和合
格率,同时也重视培养学生的应试能力和对学科的兴趣, 改善学生的学习习惯,
全面落实基础,使学生的能力有较大的提高。达到以下两个目标:
(一)情感目标 :
(1)通过分析问题的方法的教学,培养学生的学习的兴趣。
(2)提供生活背景,通过数学建模,让学生体会数学就在身边,培养学数学用
数学的意识。
(3)在探究函数、等差数列、等比数列的性质,体验获得数学规律的艰辛和乐
趣,在分组 研究合作学习中学会交流、相互评价,提高学生的合作意识
(4)基于情意目标,调控教学流程,坚定学习信念和学习信心。
(5)还时空给学生、还 课堂给学生、还探索和发现权给学生,给予学生自主探
索与合作交流的机会,在发展他们思维能力的同时 ,发展他们的数学情感、学好
数学的自信心和追求数学的科学精神。
(二)能力要求
1.培养学生记忆能力。
(1)通过定义、命题的总体结构教学,揭示其本质特点和相互关系,培养对数



学本质问题的背景事实及具体数据的记忆。
(3)通过揭示立体几何、函数、数列有关概念、公式和图形的对应关系,培养记
忆能力。
2、培养学生的运算能力。
(1)通过数列的通项公式和求和公式的训练,培养学生的运算能力。
(2)加强对概念、公式、法则的明确性和灵活性的教学,培养学生的运算能力。
(3)通过函数、数列的教学,提高学生是运算过程具有明晰性、合理性、简捷
性能力。 < br>(4)通过一题多解、一题多变培养正确、迅速与合理、灵活的运算能力,促使
知识间的滲透和迁 移。
(5)利用数形结合,另辟蹊径,提高学生运算能力。
(6)通过立体几何的教学培养学生的空间想象能力。
三、教学措施:
1、加强新 教材的研修,努力提高教师本身对新教材的把握能力,使学生更加适
应新课程的要求。
2.关注学生思想,及时与家长沟通学生状况,确定解决措施。
3、提高课堂教学的利用率, 在深入了解学情的基础上,认真备课,从实际出发,
努力提高课堂的效率,合理利用多媒体教学。 4、加强课后作业的优化,合理选择题目,使学生不做无用功,突显作业的检验
知识的功能,及时批 改,及时评讲,对个别学生面批。
5、进行分层教学,布置必做作业和选做作业。
6、进一步上好数学的辅导课,力争取得好成绩,同时也为高考打下良好的基础。
7、树立榜样,发挥模范作用。
四、教材分析和时间安排:
本学期教学内容为必修 ⑤、②,授课时为80课时,本学期时间短,课本内
容多、难度大,又要迎接期末考试、月考,正常的教 学工作很难完成。针对具体
情况,对本学期的教学进度安排如下:
周次

1
起讫月日
2月17日

2月22 日
教学内容
1.1.1正弦定理2
1.1.2余弦定理3
教时

5




2
2月24日

2月28 日
3月 3日
2.1数列的概念2

2.2等差数列3
3月8 日
1.2应用举例3

5

3

5

3月10 日


4
3月 14 日

5
3月 17日

3月 21日

3月 24 日
6


2.3等差数列的前n项和2
2.4等比数列2
2.5等比数列的前n项和2

单元测试1
3.1不等关系与不等式2
3.2一元二次不等式及其解
法2
3.4基本不等式

5

5


5 单元测试2
3月 28 日


7
3月 31 日

4月4 日


周次

8
起讫月日 教学内容
4月7日
1.1空间几何体的结构2

1.2空间几何体的三视图和直观图2
模块⑤测试复习2

5
教时

5



4月11日

4月 14 日
9

单元测试1
4月18 日
2.1空间点、线、面的位置关系2

10
4月21 日
2.1空间点、线、面的位置关系2



11
4月25 日
4月 28 日
2.2线面平行判定及性质3

2.3线面垂直的判定及性质2
5月3 日

5月5 日


12
5月9 日

5月 12 日


13
5月16 日


14
5月19 日
模块⑤3.3二元一次不等式(组)

与简单的线性规划问题4
5月23日

周次 起讫月日 教学内容
5月 26 日
15 至
单元测试2
教时

5
5

3.3直线的交点坐标与距离公式3 5
3.2直线的方程2
3.1直线倾斜角与斜率2
3.2直线的方程1
单元测试1 5
小结1
2.3线面垂直的判定及性质2
5

5

实习作业1
1.2空间几何体的表面积与体积2 5




16
5月30日
6月2日
4.1圆的方程2

4.2直线、圆的位置关系4
6月6 日
6月 9 日
4.3空间直角坐标系2

模块②复习测试1
6月 13日
6月16 日
模块②复习测试2


6月 20 日
6月 21 日
期末复习


6月 28 日
6月 30 日
期末考试


7月5日

5

17

5

18

5

19

5

20

5

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