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高中数学教师个人工作计划(多篇)

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-09-18 05:10
tags:高中数学教学计划

高中数学解题类的书-南瓜高中数学选修下载

2020年9月18日发(作者:劳丽诗)


高中数学教师个人工作计划

个人发展计划

教育不仅仅是捧上一张张高一级学校的录取
通知书,而是捧出一个个有鲜明个性的活生生的人 ;教育不仅仅
是追求百分之多少的升学率,而是追求每个学生的生动、活泼、主动
的发展;教育 不仅仅是汇报时的总结,评比时的数据,而是教师与学
生共度的生命历程,共创的人生体验。
小时候总觉得教师是最神圣的职业,不知不觉
中,自己也由一名学生成为一名教师,走向人生的另一个舞台。
今年我有幸成为临淄中学的一位新教师,带着
满心的欢喜开始了教师工作。在学生军训这段时 间,学校组织了
形式多样的座谈让我们这些新教师不断成长,尤其是生本教育理念的
传授,更是 让我们感受到了浓厚的以生为本的气息,作为新教师,我
们要尽快的接受这种理念,尽快的完成教育赋予 我们的神圣职责,不
断地向学生“索取”知识,让学生能够在探究与摸索中健康快乐的成
长。我 希望在我的培育下,每一个孩子都能像向日葵一样,即使以后
遇到再打的挫折,再怎么沮丧,也能向着阳 光,健康成长。
作为一名新教师,走上新岗位。如何尽快的走
向成熟,是摆在我面前的一个 巨大的挑战,现在,我只是一名没
有丰富的教学经验,没有娴熟的教学技能,没有引以为荣的教学实绩< br>的普通老师。但我相信:成功是一种忍耐,需要在实践中不断磨练,等
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待属于自己的那一刻。因此,希望通过为自己制订以下计划,来鞭策
自己,实现做一个优秀教师的梦想。
一基本情况
本人于XX年7月毕业于曲阜师范大学,通过
三年的研究生学习,掌握了较为扎实的专业知识 ,养成了良好的
研究习惯及独立思考问题的能力,这位我走向教师岗位奠定了基础,
在未来的几 年时间里,我会努力发展,追求进步 ,使自己不断成为研
究型、全能型的优秀教师乃至名师。
二 现状分析
作为一名新教师,立足于本职工作,要想做到
长足发展,首先要认识到自己的不足之处;
1.缺乏开拓创新的科研意识,教科研能力有待提高,加强对生本教
育的探索。
2.需努力探索课堂教学的新模式、新方法,提高课堂教学效率。
3.需要进一步加强专业理论知识,讲究科学性,做
到术业有专攻。
4.利用多媒体的能力还不是很娴熟,需要进一步学习。
三预期目标
在人生的不同阶段,确立一个明确的发展目标
显得尤为重要,目标是人生发展的方向,虽然有 时事情不会顺着
预期的方向发展。当我们迷茫徘徊
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1. 专业成长。教书育人是我们的本职,给同学一杯
水,我们需要的不仅仅是一桶水,而是水源,
不断地注入新知,做到终身学习。
2. 教学成长。落实生本教育理念,融入课堂,让学
生在探索中健康快乐的学习。发挥自己的优
势,掌握前沿的教学理念,娴熟的教学技能,
灵活的导学方式,促进师生共同发展。
3. 思想进步。注重良好师德的养成,注重个人素质
提升,在实践中发展自己,完善自己,对得起
人类灵魂工程师的称号。
四具体措施
千里之行,始于足下。在实际中不断践行发展
目标,为此,我做了如下措施:
1. 认真学习教育教学理论,提高自己的理论素时,目标变像导航
灯一样,让我们重拾信心。
养。
为了丰富自己的教育理论,坚持每学期看一本
专著和相关学科的理论书籍。积极利用一切机
会听取专家的讲座,参加教育局举办的各种新
教师培 训,参加学术交流及研讨会,虚心向专
家和同行学习。
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2. 贯彻落实生本理念,与学生共同探讨,共同发
展,在平时的导学过程中,不断进行生生交流,
师生交流,定期找学生代表交流探索教学方
案,尊重学生理念,向学生学习,完成教学模
式成功转型。
3. 坚持教学工作中的“一学,二研究,三坚持”
走稳新课程改革之路。三年内积极参加个方面
的理论学习,有机会就参加校、区、市的课题
研究,不断提升自己的科研水平,积极撰写教
育教学论文。
4. 不断提高自己的教育能力。
有教无类。在教育教学过程中,要注重全体学
生的健康发展,做学生的益友良师,亲其师,
信其道,和孩子们一起成长。具体的分为几下
几个阶段:
(1) 适应阶段。通过不断地听课和指导教师的引
导,在备课、上课、辅导等常规过程中不断
完成由教学新手向教学熟手的转变,并通过
课堂导学,践行生本理念。(第一年)
(2) 发展阶段。掌握一些教育机智,很好的把握
课堂,养成独特的教学方式,让学生享受课
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堂。具备独立的教育实践能力,成为胜任专
业学科的教学能手(第二年)
(3) 成熟阶段。开始认同教师的职业价值,逐步
树立现代教育生本观念,从而构建了自身经
验体系。争取成为小有名气的经验型或技能
型教师。(第三年)
在经历了三年的磨合与锻炼后,基本上掌握了
自己所执教的学 科,接下来就要不断锻炼自己的业务能力,我打
算利用两年的时间,不断研究教学,增进生本教育,多做 些研究型课
题,为教育之路添砖补瓦。
辛勤的“园丁”为了整齐,好看,在修剪到枝叶的同时,也剪掉
了个性和创造的花蕾。
要想让一片空地不长荒草,唯一的办法就是给他种满庄稼。让孩
子有一杯水,我们就要有整个源泉。如 果每个教师都能在孩子们空地
上播撒善良、博爱、宽容的种子,那么,收获时一定硕果累累
作 为一名人民教师,我将为人师表,与同事团结合作,热爱学
生,帮助学生,视学生为女子,视教师为益友 ,视学校为家庭,做一
名优秀的人民教师。积极实施新课程改革,践行生本教育,努力提高
自己 的理论素养,与时俱进。通过三年的磨练,让自己能够积累一定
的经验,成为一名合格的中学数学教师。
李金岭
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第二篇:XX高中数学教师个人发展计划
个人专业发展规划
兰州交大东方中学王红奎
教师的专业发展规划对教师个人的长远发展有着非常重要的意
义。仔细地反思和剖析自己,寻找自己的优缺点,并努力找寻自己的
发展方向,是每个教师成长必修功 课。数学教育不仅是让学生学会计
算一个算式,而是教会学生一种思想方法,教出一个个有鲜明个性的活
生生的人;因为我们面对不仅仅是追求百分之多少的升学率,而是追
求每个学生的生动、活泼、 主动的发展。
开学前,学校组织了形式多样的培训,对我们全体教师进行了新
的、专业化的培 训教育,帮助我们更快成长、更快掌握新的教育理
念。尤其是生本教育理念的传授,更是让我们感受到了 浓厚的以生为
本的气息,作为新教师,我们要尽快的接受这种理念,尽快的完成教
育赋予我们的 神圣职责,不断地向学生“索取”知识,让学生能够在
探究与摸索中健康快乐的成长。我希望在我的培育 下,每一个孩子都
能像向日葵一样,即使以后遇到再大的挫折,再怎么沮丧,也能向着
阳光、健 康的方向成长。
作为东方人,走上岗位的那一刻。如何尽快的走向成熟,更快融
入东方这个大 家庭,是摆在我面前的一个巨大的挑战。现在,我只是
一名年轻教师,没有引以为荣的教学业绩的普通老 师,没有老练的教
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学技能。但我相信:成 功是一种忍耐,需要在实践中不断的历练。因
此,希望通过为自
己制订以下计划,来鞭策自己,实现做一个东方中学优秀教师的
梦想。
一个人情况
本人于XX年7月毕业于兰州理工大学,通过几年的扎实学习,
掌握了较为扎实的专业知识,养 成了良好的研究习惯及独立思考问题
的能力,这位我走向教师岗位奠定了基础。XX年至XX年先后在教 师
刚上摸爬滚打,获得了一点点教学上的经验认知,但是,始终觉得离
自己的目标还差一大截, 在今后的工作中,我会努力学习,追求进
步 ,使自己不断成长,成为一名研究型、全能型的优秀教师。
作为一名东方人,我要立足于本职工作,要想做到长远发展,首
先要认识到自己的不足之处:
1.缺乏开拓创新的科研意识,教科研能力有待提高,加强对生本教
育的探索。
2.需努力探索课堂教学的新模式、新方法,提高课堂教学效率。
3.需要进一步加强专业理论知识,讲究科学性,做到术业有专攻。
4.利用多媒体的能力还不是很娴熟,需要进一步学习。
三三年目标
在人生的不同 阶段,确立一个明确的发展目标显得尤为重要。目
标是人生发展的方向,虽然有时事情不会顺着
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预期的方向发展,当我们迷茫徘徊时,目标就像导航灯一样,让
我们重拾信心。
1. 专业成长。教书育人是我们的本职,给同学一杯水,我
们需要的不仅仅是一桶水,而是源源不断的水源,不断地注入新
知,做名学习型新教师。
2. 教学成长。落实生本教育理念,实现高效课堂,让学生
在探索中健康快乐的学习。发挥 自己的优势,掌握前沿的教学理
念,娴熟的教学技能,灵活的导学方式,促进师生共同发展。
3. 思想进步。注重良好师德的养成,注重个人素质提升,
在实践中发展自己,完善自己,对得起人类灵魂工程师的称号。
四具体措施
千里之行,始于足下。在实际中不断践行自己人生目标,为此,
我做了如下措施:
1. 认真学习教育教学理论,提高自己的理论素养。
为了丰富自己的教育理论,坚持每学期 看一本专著和相关学科的
理论书籍,多读班主任相关书籍和教师报、教育报。积极利用一切机
会 听取专家的讲座,参加教育局举办的各种新教师培训,参加学术交
流及研讨会,虚心向专家和同行学习。
2. 贯彻“163”高效宗旨,落实生本理念,与学生共同探
讨,共同发展,在平时的导学过程中,不断进行生生
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< /p>


交流,师生交流,定期找学生代表交流探索教学方案,尊重学生
理念,向学生学习 ,完成教学模式成功转型,实现真正的高效课堂,
把我们的“163”模式落到实处。
3. 坚持教学工作中的“一学,二研究,三坚持”
走稳新课程改革之路。三年内积极参加个方面的理论学习 ,有机
会就参加校、区、市的课题研究,不断提升自己的科研水平,积极撰
写教育教学论文和校 本课程的开发。
4. 不断提高自己的教育能力。
有教无类。在教育教学过程中,要注重全 体学生的健康发展,做
学生的益友良师,亲其师,信其道,和孩子们一起成长。具体的分为
几下 几个阶段:
(1) 适应阶段。通过不断地听课和指导教师的引导,在
备课、上课、辅导等 常规过程中不断完成由教学新手向教学熟手
的转变,并通过课堂导学,践行生本理念。(第一年)
(2) 发展阶段。掌握一些教育机智,很好的把握课堂,
养成独特的教学方式,让学生享受 课堂。具备独立的教育实践能
力,成为胜任专业学科的教学能手(第二年)
(3) 成熟阶段。开始认同教师的职业价值,逐步树立现
代教育生本观念,从而构建了自身经验体系。争取成 为小有名气
的经验型或技能型教师。(第三年)
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我相信,在经历三年的磨合与锻炼后,我一定能掌握自己所执教
的学科,一定能提高自 己的业务能力。我打算利用两年的时间,不断
研究教学,增进生本教育,多做些研究型课题,为教育之路 添砖补
瓦。
作为一名人民教师,我将为人师表,与同事团结合作,热爱学
生,帮助学 生,视学生为女子,视教师为益友,视学校为家庭,做一
名优秀的人民教师。积极实施新课程改革,践行 生本教育,努力提高
自己的理论素养,与时俱进,开拓创新。使自己的工作做得更扎实、
更有效 、更完善。
第三篇:高中数学教师个人专业发展计划
高中数学教师个人专业发展计划 本人从1997年踏上工作岗位至今,已经15年了。在这十五年的
工作里,本人一贯严格要求自己 ,重视学习,精心钻研业务,重视培
养自己的思想素质、业务能力和职业道德,工(更多请你搜索:)作 上坚
守岗位、尽职尽责。为进一步提高自己的数学教学水平和教育教学能
力,制定我个人的二年 发展规划,具体如下:
一、自我分析:
工作近十五年来,本人一贯严格要求自己,认真学习 党的各项方
针政策和教育教学法规;对工作认真负责,坚守岗位、尽职尽责;重
视学习,精心钻 研业务;重视培养自己的思想素质、业务能力和职业
道德,从事高中数学教学,能把握住知识的重难点, 在课堂上能调动
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学生学习的积极性,注 重培优补差,培养学生能力,开发智力,积累
一定的教学经验。课堂教学能力尚可,但在教学方法手段上 缺乏新
意,还没有上出令人满意的优质课,没有上出自己独特的风格。
二、二年发展总目标:
1、根据学校的“导学案教学” 校本研究的课题,积极投身教育
科研的改革与实践,逐步形成 系统的教学模式,促进教育教学质量的
提高,努力提高课堂教学的有效性。
2、认真学习新课 程标准理念,不断更新教学观念。注重把学习新
课程标准与构建新理念有机地结合起来。树立学生主体观 ,贯彻了民
主教学的思想,构建一种民主和谐平等的新型师生关系。
3、不断提高自己的专业 素质,在教研活动中多多听取他人的意
见,永远抱着不耻下问的精神向有经验的教师讨教,平时多听他们 的
课,学习有价值的教学方式,能上出令人满意的优质课,上出自己独
特的风格。
4 、广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,特
别要学习现代教育技术,不断构建、丰富 自己的知识结构。多阅读教
育方面的书籍,以此来不断的充实自我的教育内涵。
5、不断地积 累一些上课的经验教训,做好课后反思和案例研究。
通过撰写论文,把自己的专题研究从实践层面提升至 理论层面。不断
提高论文质量。
三、实施措施
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(1)在教学中注重学生基础知识的培养,每天抽出几分钟时间进
行公式的练习,提高计算的准确率和速度,确保基础知识的牢固掌
握。
(2) 认真上好每一 节课,把教学能力的提高落实在每一天的课堂
教学中。每节课上完后要进行概括总结,及时查漏补缺。保 证学生知
识的掌握,落实后进生的辅导转化工作。
(3)坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,
提高自己的教学水平。 (4)加强关于教学理论的学习,提高研读教材的能力,研究学生
的学习心理,探索提高学生计算能 力的有效策略。要注意养成学生及
时订正错误
的良好习惯,及时了解学生的学习情况,以便在 辅导中做到有的
放矢,及时发现问题,及时反思,及时做出改进措施。
(5)认真撰写论文,把自己的专题研究从实践层面提升至理论层
面,不断提高论文质量。 < br>(6)高度重视每单元的单元检测,认真做好单元检测追踪表,检
测完后要认真分析,找出存在的 问题,并制定相应的解决对策。
(7)积极参加各级各类教研活动,认真思考并虚心学习,在示范课中学习别人的优秀经验,在研讨课中获得别人的意见和建议,从中
不断提升自己的教学能力。
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“教师要有一桶水,才能给学生一杯水。” 为了更好地培养学
生,我将不断努 力进取,开拓创新,在教学研究中刻苦钻研、孜孜不
倦。使自己的工作做得更扎实、更有效、更完善。
第四篇:高中教师个人工作计划
高中课改正在进行之中,我作为教育战线的一名新成员,面对 新的工
作,新的角色,充满了希望和挑战,为了使自己新的工作能有计划的进行,
特制定以下.
一,不断提高个人素质
一名教师必须有较高的素质,我的教学经验欠缺,所以新课改对我来< br>说是一种挑战,同时也是一次难得的锻炼机会,为了尽快的适应并做好新
的工作我必须不断的提高 自己的素质.
1,
读书——用教育理论武装自己.为了自己的教学教育尽快的提高,读书是一种至关重要的途径,所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍.
2,同伴互助——提高自己 的教学.作为一名年轻教师,我要积极向同
伴学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,多向同组教师学 习,不耻下问.
并积极参加每周的教研,就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思,学生
的思 想问题及解决方法等于同组教师交流学习.把握组内开展的各种学
习机会,向同组教师学习.在同伴互助 的基础上提高自己的教学质量.
3
,尝试课堂创新改革
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传统的教学方式——教师教学生学,学生的学习兴趣不高,而且不能
充分培养学生的探究能力.在本学期中,我将运用多种灵活的教学方法,来
激发学生的学习兴趣,在教 学中对教材要认真分析,认真设计每一节课,并
及时对每节课进行反思,认真分析课堂和班级管理中出现 的问题,并及时
进行反思记录,争取一学期下来能有一篇较高质量的反思和教学设计.
4,参加教科研活动.
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二,德育教育
结 合学生的实际情况和学生的年龄特点我将对学生从多方面进行
进行德育教育,尽快使学生进入学习状态, 并逐步转变一些学生的现存的
不足之处,对学习产生兴趣,并作对生活充满希望和信心的孩子.
1,情感交流——沟通能促进师生的情感,对班级管理有很大的帮助.
及时与学生谈心,了解学生的内 心世界,从思想上转变每位学生.
2,与家长沟通——作为教师,为了尽快了解学生,及时了解学生的 在
家的学习工作情况,我会通过多种形式与家长取得联系,及时沟通.
面对新的工作环境我充 满了信心,也有许多自己的设想,我将带着我
的激情步入教育教学,在实践中摸索,在实践中成长,在实 践中创新.
与本篇
高中教师个人工作计划
内容有关的:教师个人专业发展三年工作计划
教师个人发展三年规划
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教师个人成长计划
音乐教师个人工作计划
美术教师个人工作计划
骨干教师工作计划
骨干教师自我发展计划
教师自我发展计划书
教师工作计划
第五篇:高中教师个人工作计划
高中 课改正在进行之中,我作为教育战线的一名新成员,面对新的工
作,新的角色,充满了希望和挑战,为了 使自己新的工作能有计划的进行,
特制定以下.
一,不断提高个人素质
一名教 师必须有较高的素质,我的教学经验欠缺,所以新课改对我来
说是一种挑战,同时也是一次难得的锻炼机 会,为了尽快的适应并做好新
的工作我必须不断的提高自己的素质.
1, 读书——用教育 理论武装自己.为了自己的教学教育尽快的提高,
读书是一种至关重要的途径,所以我在本学期要坚持读 有关教育的书籍.
2,同伴互助——提高自己的教学.作为一名年轻教师,我要积极向同
伴 学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,多向同组教师学习,不耻下问.
并积极参加每周的教研,就当 天发生的教学突发事件,教学感悟反思,学生
的思想问题及解决方法等于同组教师交流学习.把握组内开 展的各种学
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习机会,向同组教师学习.在同伴互助的基础上提高自己的教学质量. 3 ,尝
试课堂创新改革 传统的教学方式——教师教学生学,学生的学习兴趣不
高,而且不能充分 培养学生的探究能力.在本学期中,我将运用多种灵活的
教学方法,来激发学生的学习兴趣,在教学中对 教材要认真分析,认真设计
每一节课,并及时对每节课进行反思,认真分析课堂和班级管理中出现的问题,并及时进行反思记录,争取一学期下来能有一篇较高质量的反思和
教学设计.
4,参加教科研活动.
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二,德育教育
结合学生的实际情况和学生的年龄特点我将对学生从多方面进行
进行德育教育,尽快使学生进入学习状 态,并逐步转变一些学生的现存的
不足之处,对学习产生兴趣,并作对生活充满希望和信心的孩子.
1,情感交流——沟通能促进师生的情感,对班级管理有很大的帮助.
及时与学生谈心,了解学 生的内心世界,从思想上转变每位学生.
2,与家长沟通——作为教师,为了尽快了解学生,及时了 解学生的在
家的学习工作情况,我会通过多种形式与家长取得联系,及时沟通.
面对新的工 作环境我充满了信心,也有许多自己的设想,我将带着我
的激情步入教育教学,在实践中摸索,在实践中 成长,在实践中创新.
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