人教版高二上学期数学全年教学计划

人教版高二上学期数学全年教学计划
一、指导思想
1、培养学生的逻辑思 维能力、运算能力、空间想象能力，
以及综合运用有关数学知识分析问题和解决问题的能力.使
学生逐步地学会观察、分析、综合、比较、抽象、概括、探
索和创新的能力;运用归纳、演绎和类比的方 法进行推理，
并正确地、有条理地表达推理过程的能力.
2、根据数学的学科特点，加强学习 目的性的教育，提高学
生学习数学的自觉心和兴趣，培养学生良好的学习习惯，实
事求是的科学 态度，顽强的学习毅力和独立思考、探索创新
的精神.
3、使学生具有一定的数学视野，逐步 认识数学的科学价值、
应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的
理性精神，体 会数学的美学意义，理解数学中普遍存在着的
运动、变化、相互联系和相互转化的情形，从而进一步树立
辩证唯物主义和历史唯物主义世界观.
二、目的要求


1.深入钻 研教材，以教材为核心，“以纲为纲，以本为本”
深入研究教材中章节知识的内外结构，熟练把握知识的 逻辑
体系和网络结构，细致领会教材改革的精髓，把握通性通法，
逐步明确教材对教学形式、内 容和教学目标的影响.

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2.因材施教，以学生为学习的 主体，构建新的认知体系，营
造有利于学生学习的氛围.
3.加强课堂教学研究，科学设计教 学方法，扎实有效的提高
课堂教学效果，全面提高数学教学质量.
三、具体措施


1.不孤立记忆和认识各个知识点，而要将其放到相应的体系
结构中，在比较、辨析 的过程中寻求其内在联系，达到理解
层次，注意知识块的复习，构建知识网路.注重基础知识和
基本解题技能，注意基本概念、基本定理、公式的辨析比较，
灵活运用;力求有意识的分析理解能力;尤 其是数学语言的
表达形式，推力论证要思路清晰、整体完整.
2.学会分析，首先是阅读理解 ，侧重于解题前对信息的捕捉
和思路的探索;其次是解题回顾，侧重于经验及教训的总结，
重视 常见题型及通法通解.
3.以“错”纠错，查缺补漏，反思错误，严格训练，规范解
题，养成 ：想明白，写清楚，算准确的习惯，注意思路的清
晰性、思维的严谨性、叙述的条理性、结果的准确性， 注重
书写过程，举一反三，及时归纳，触类旁通，加强数学思想
和数学方法的应用.
4.协调好讲、练、评、辅之间的关系，追求数学复习的最佳
效果，注重实效，努力提高复习教学的效率 和效益;精心设
计教学，做到精讲精练，不加重学生的负担，避免“题海
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战” ，精心准备，讲评到为，做到讲评试卷或例题时：讲
清考察了那些知识点 ，怎样审题，怎样打开解题思路，用到
了那些方法技巧，关键步骤在那里，哪些是典型错误，是知
识和是逻辑，是方法、是心理上、策略上的错误，针对学生
的错误调整复习策略，使复习更加有重点、 针对性，加快教
学节奏，提高教学效率.
5.周密计划合理安排，现数学学科特点，注重知识 能力的提
高，提升综合解题能力，加强解题教学，使学生在解题探究
中提高能力.
6 .多从“贴近教材、贴近学生、贴近实际”角度，选择典型
的数学联系生活、生产、环境和科技方面的问 题，对学生进
行有计划、针对性强的训练，多给学生锻炼各种能力的机会，
从而达到提升学生数 学综合能力之目的.不脱离基础知识来
讲学生的能力，基础扎实的学生不一定能力 强.教学中，不断地将基础知识运用于数学问题的解决中，努力提高学生的
学科综合能力.

< br>新的学期是新的起点，新的希望。通过这份高二数学上学期
教学工作计划，我相信自己在本学期一 定能够将两个班的数
学成绩带上去，我相信，我能行。
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