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高考数学高三复习教学计划

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-09-18 05:27
tags:高中数学教学计划

高中数学模型题解法-如何讲好高中数学函数的奇偶性

2020年9月18日发(作者:郭小庄)


高考数学高三复习教学计划
高考前必须进行三轮复习!
一轮要精细,难度不要太深,但广度要全面;
二轮把握重点,针对高考出现频率高的考点再次加深加强;
三轮综合运用,用规定时间做整套试卷,重点练习考场上对于时间的把握
和平和的心态。

根据2015年高考考纲规定,高考文科数学重要考点36个,我将部分考点
进行整 合后成为29个必复习内容。
一轮复习需要复习的内容有:
1、集合和定义域、值域(3k)
2、函数的三性质(单调性、周期性、奇偶性)(6k)
3、指数函数(3k)
4、对数函数和幂函数(3k)
5、含参二次函数(3k)
6、零点问题、二次函数根的分布(6k)
7、同角三角函数和诱导公式(3k)
8、任意角三角函数和三角函数图象。(6k)
9、两角和与差的正余弦、2倍角公式。(6k)
10、正余弦定理——解三角形。(9k)
11、等差数列通项公式和求和公式。(6k)
12、等比数列通项公式和求和公式。(6k)
13、线性规划和含参线性规划。(6k)
14、不等式性质(3k)
15、线性规划和参数问题(3k)
16、基本不等式与基本不等式相关的极值应用题。(9k)
17、椭圆。(9k)
18、双曲线。(6k)
19、抛物线。(6k)
20、直线方程五种表达式、两线之间的位置关系。(6k)
21、圆的性质和应用。(9k)
22、圆与直线位置关系——相切、相交。(6k)
23、算法与流程图。(3k)
24、统计、概率。(3k)
25、立体几何——线面间位置关系(平行、垂直)。(6k)
26、立体几何——面面间位置关系(平行、垂直)。(6k)
27、基本初等函数的导数、导数的意义。(3k)
28、导数的应用——利用导数求解增减性、极值、证明不等式等。(12k)
29、命题与逻辑连接词(3k)
一轮复习大约需要8个月时间,约到今年11月到12月。

二轮复习加固高考大题出现频率高的考点再次加深加强,主要包
括:

< p>
1、正余弦定理和向量、基本不等式结合(高考第15题常考题型——14分)
(6k)

2、立体几何线面平行、面面垂直定理中勾股定理逆用、线段成比例问题证
平行(高 考第16题常考题型——14分)(6k)


3、实际应用题——主要考点:导数 求极值、基本不等式求最值、解三角函
数。(高考第17题常考题型——14分)(9k)

4、解析几何(圆、椭圆、双曲线、抛物线)与直线相交相切利用韦达定理
解题(高考第18题 常考题型——16分)(6k)

5、函数的综合应用——导数,函数三性质、极限思想与数 形结合思想的综
合应用(高考第19题常考题型——16分)(6k)

6、数列综 合应用——数列递推、求和中常用方法与思想(高考第20题常考
题型——16分)(6k)
三种重要思想:
7、数形结合思想(3k)
8、分类讨论思想(6k)
9、转化与划归思想(3k)
二轮复习3月中旬结束。

三轮复习重点在对复习知识融会贯通,课下限时做整套试卷,课
上讲解,一堂课分析点评2- 3份试卷。根据学生实际情况,至少安排10次课的
综合训练。(30k)

在复习的过程中还要让学生学会考试,熟悉考试特点,掌握考试
方法,将水平发挥到极致:
一、知己知彼,合理安排:
不仅仅是数学考试,在参任何一门考试之前,都要弄清楚或明确几 个问题:
考试一共有多长时间,总分多少,填空和其他主观题各占多少分。这样才能够在
考试中 合理分配考试时间,一定要避免在不值得的地方浪费大量的时间,影响了
其他题的解答。但是现在学生对 于考试的时间安排还不是很合理,所以我要给学
生合理规划做题时间。一般来说,填空题如果以做前10 题为例,不宜超过45
分钟,尽量培养学生在40分钟之内高效的完成填空题,必须让学生留下一个小< br>时甚至更多的时间来处理后面的大题,因为大题意味着你不仅要想,还要写。同
时,还要让学生留 出10分钟左右的时间进行前面简单题目的检查,或者在演算
纸上重新做一遍,以免出现计算失误,这也 是很重要的。


二、舍得:
考前教给学生一定要根据自己 的情况进行取舍,这样做的目的是:确保会
做的题目一定能够拿分,部分会做或不太会做的题目尽量多拿 分,一定不可能做
出的题目,尽量少投入时间甚至压根就不去想。
对于学生,首先要保证 的是前面的填空题大部分分值一定能够稳拿,确保在
50分左右。对于大题的前三题,也尽量多花点时间 ,一定不要在会做的题目上
无谓失分,对于大题的后三题,能做一问就做一问,即使后面的几问不去做, 也
一定要保证前面的分数,因为最后几大题题目的性价比远远不如前面的题目实
惠。
当然,对于题目取舍这方面,不必盲目模仿别人的做法,还要根据学生在学
习过程中的实际情况进行斟酌 。
2015-7-26

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