高一数学老师工作总结-高一数学教学工作总结两篇

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高一数学老师工作总结|高一数学教学
工作总结两篇


高一数学老师工作总结|高一数学教学工作总结两篇










高一数学教学工作总结(一):

这学期我担任高一7、8两个普通班的数学教学工作。
深入研究教法，经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教


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学经验。以下是我在本学期的教学状况总结:


教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教
者就必然有学 者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学
生状况，有针对地教对教学成功与否至关重要。一方面，从
学生基础来看，学生底子，另一方面，上课比较活跃，上课
气氛十分用心，但中等生、差等生占 较大的比例，尖子生相
比较较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也
没有注意到这 点，因此教学效果不是很理想。从此能够看出，
了解及分析学生实际状况，实事求是，具体问题具体分析 ，
做到因材施教，对授课效果有直接影响，这根提高数学高效
课堂有很大的关系。这就是教育学 中提到的“备教法的同时
要备学生” 。这一理论在我的教学实践中得到了验证。


教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学
生，又要备教法。备课不充分或备得 不好，会严重影响课堂
气氛和用心性，曾有一位前辈对我说:“备课备不好，倒不
如不上课，否 则就是白费心机” 。我明白到备课的重要性，
因此，每一天我都花费超多的时间在备课之上，认认真真 钻
研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是


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