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高二第二学期文科地理教学计划

作者:高考题库网
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2020-09-18 05:50
tags:高中数学教学计划

高中数学符号意思集合-最新高中数学课程标准是什么时候发布的

2020年9月18日发(作者:胥治中)



高二第二学期文科地理教学计划
高二地理备课组
一、指导思想
高考命题的趋向更加注意能力和素质的考查,增加了能力型和应用型试题,强调理论
联系实际, 注意考查学生分析问题和解决问题的能力。而针对历届考生存在的基础知识掌握
不够牢固,解决实际问题 的能力不强,图表信息的提取能力不足,自然地理难点知识理解困
难,文字表述不准确、不规范等问题, 结合我校学生实际情况,根据新的课程改革的基本理
念,紧扣大纲,全面系统地学习地理基础知识和主干 知识,建构学科知识体系,提高地理素养和
能力。
二、目的要求
1.学习旅游地理 知识,使学生掌握旅游资源的类型,旅游资源的开发的条件的评价,
掌握我国具有的旅游资源。
2.图文结合学习经纬网、地图、等值线、地形、世界气候等地理基础知识,用于分析
世界地 理和中国地理。在分析、学习过程中,注重知识的迁移和能力的真正掌握。
3.学习世界地理知识,重 点使学生认世界各区域地理总体特征和各自然区域的差异,
并能分析认识各区存在差异的原因及影响。
4.复习初中区域地理知识及中国地理总论,重点使学生认识我国的地理位置,疆域与
行政区划 ,地形、气候、河湖以及中国的自然资源等知识。
5.教会学生阅读和分析运用地理图表,地理数据, 地理事实材料,解决实际问题,全
面提高学生的综合运用能力。
三、学情分析

高二年级文科有4个班,计218人。由我和李志斌主任任教,本人担任一班和二班的
教学工作 ,李老师担任三班和四班的教学工作。经过三个学期的地理学习,学生初步掌握了
高中地理的基础知识和 一些学习地理的基本方法,具备了一定的识图、读图能力和分析地理
现象、地理事物的能力,具有基本的 地理思维能力,这为本学期的地理学习与复习打下了一

1



定的基础。但文科班学生的水平整体不高,在学习地理的过程中仍明显存在着许多问题,特
别是学生的 地理基础知识的掌握还很不扎实,缺乏必要的识记和解决问题的能力与技巧,学
习习惯和方法均不够好, 初中地理基础知识严重缺乏。
四、教材分析

高二第二学期,文科班争取在 有限的时间内完成包括旅游地理以及初中地理四本书的
教学,复习世界地理,中国地理,学习任务重。初 中地理以区域地理为主,着重讲空间分布
和区域差异,用高中学习的原理来分析初中的知识,加深难度。 本学期地理教学安排,先学
习旅游地理,再复习世界地理和复习中国地理。 由于高考改革特 殊性,高二地理的学
习主要由于高考的改革和高中地理学习与复习的自身特殊性,学生要在有限的时间内 完成包
括初中世界地理、中国地理在内的知识和高中地理必修三册书以及选修的旅游地理的的学习
与复习,学习任务重。初中地理以区域地理为主,着重讲空间分布和区域差异。而高中地理
以案例形式 的具体分析中国的区域差异。具体内容如下:世界地理主要介绍地球上海陆分布,
大洲、大洋、海、海峡 、半岛、岛屿,世界的国家、地区及居民。世界地形、气候、植被、
自然资源的特点及分布。世界各大洲 的基本情况及主要国家的基本情况。日本、印度、埃及、
南非、俄罗斯、德国、英国、法国、哈萨克、美 国、巴西、阿根廷、澳大利亚。世界地理主
要是几大洲重要国家的气候、地形、农业以及工业的发展情况 ,还有经济和人文文化对世界
的影响,世界重要的农业城市和工业城市的发展。中国地理主要学习中国的 疆域、人口、地
形、气候、河流,中国的农业与工业,中国的交通业,商业与旅游业,中国的北方与南方 地
区,西北与青藏地区,香港澳门和台湾。各区的自然地理要素、人文地理情况。
五、教学措施
1.精心备课,充分挖掘教材,进一步处理好重点和难点,充分提高课堂效益, 在抓好
基础知识基本能力的基础上,要加强对学生综合能力的要求,落实知识重点及难点的解决途
径,加强教学的针对性;

2



2.充分利用现有电教媒体进行教学,增强学生学习地理的兴趣;
3.精讲精练,以巩固和强 化重难点知识,熟悉各种高考题型,以适应综合考试的要求。
4.要提高学生对课堂时间的使用效率,留 出充分的时间让学生去独立思考,让他们充
分发表自己的意义和看法,如何将教学资料变成学生学习的资 料,在学生活动的深度、
广度上做文章。
5.要注意到学生的个别差异,既要考虑到发挥好学 生的作用,更要照顾到后进生的参
与和提高,使各层次学生都能自主地参与学习,并学有所得,在各自原 有的基础上,能进一
步提高。
六、教学计划安排表

见附表

























3



周次








3
4
2
1
教学内容
第一章第1节 现代旅游
第一章第2节 现代旅游对于区域发展的意义
第二章第1节 旅游资源的分类与特性
第二章第2节 旅游资源开发条件的评价
第二章第3节 我国的旅游资源
第三章第1节 旅游景观的审美特征
第三章第2节 旅游景观的欣赏方法
第三章第3节 中外著名旅游景观欣赏
第四章第1节 旅游规划
第四章第2节 旅游开发中的环境保护
课时安排
1课时
1课时
1课时
1课时
1课时
1课时
1课时
1课时
1课时
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2课时
3课时
1课时
1课时
1课时
1课时
2课时
2课时
1课时

1课时
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1课时
1课时
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1课时
1课时
1课时
1课时
1课时
1课时
1课时
1课时
1课时
1课时
1课时
1课时
1课时
1课时
1课时
1课时
1课时
1课时
1课时



















备注
5










12







8
9
10
11
6
7
第五章 做一个合格的现代游客
第一次月考
经纬网与地图知识
世界的陆地和海洋
世界的主要气候类型
世界的居民和国家
东亚与日本
东南亚、南亚与印度
中亚、西亚
非洲与埃及
复习与期中考试
欧洲西部与德国
欧洲东部、北亚与俄罗斯
北美与美国
拉丁美洲与巴西
大洋洲与澳大利亚
两极地区







15
14
13 位置、疆域与行政区划、人口和民族
中国地形
气候
河流和湖泊
自然资源
农业
工业
交通运输业
第二次月考
16
17
城市
北方地区
南方地区
西北地区
青藏地区
18
19
港澳台地区
中国自然区域的差异
中国的三个经济带
资源跨地区调配
区域协调发展
20 期末复习与考试


4

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