小学、初中、高中数学教案万能模板

教师资格证面试试讲万能模板【小学中学数学】
小学数学
导入
上课，同学们好，请坐。
好的开始是成功的一半，从同学们的表情和坐姿我看到了大家的决心 在上课之
前，老师给大家带来一张有意思的图片，请同学们擦亮眼睛，仔细观察上面都有
哪些数 学信息？你第一个举起手，你来说__________。请坐。后边那位同学你快
要站起来了，你来说 说你的看法。他说____________。你们描述的可真详细。根
据这些数学信息我们能提出哪些 数学问题呢？请同学们积极动脑思考，你来说，
她说____________。（引出与课题相关的问 题）同学们，_________问题我们该
如何解决呢？带着这个问题我们就一起来学习______ （转身写课题）
新授
(1)、第一个知识点（抽象出概念总结出定理公式计算方法） 首先，我们先来看下这道题目，我们一起来看下大屏幕________,我们能发现什
么规律共同 特点？同学们先独立思考一分钟，然后同桌之间交流意见。老师看
到大家都已经跃跃欲试了，靠窗这位同 学你来分享下你们的结果吧。你说你们发
现_________看来你们非常善于发现总结，请坐，其他 人还有要补充的么，听的
很认真的你来说，你们发现________这个就是我们本节课所学____ ____（概念
定理公式计算方法）。
（2）、第二个知识点（解决重难点）
我们 现在来仔细的观察下________,它有什么样的特点呢？你来说，_______非常
好请坐，同 桌来补充下，你说__________补充的非常完善，这些也是我们
__________需要注意 的地方。
课堂练习：
那咱们这节课的知识点就学完了，学以致用才是我们的目的，老师就来 出两道题
考考大家，我们找同学上台来做一下，其他同学在自己练习本上做一下。
1）、_______________________
2）、_______________________
同学们和他们的答案一样吗？一样看来大家掌握的非常好，我们一定要记得，特
别是_____
（强调下重难点）
课堂小结：
这节课马上就要接近尾声了，老师相信同学们一定收 获满满，谁来分享下今天的
收获呢？后排的男同学你来说一下，哦你说，你学会了________（本 节课的知识
目标）总结非常的完整，请坐，通过本节课的学习学会了什么吗？，左边这位的
女生 你来说吧，__________（本节课的方法目标）。还有什么样的体会吗？听的
最认真的你来回答 ，____________（本节课的情感目标）。只要多动脑、勤思考，
相信你们都能成为生活中的 小小数学家。
布置作业：
请同学们观察下生活中_____，做一个小老师，讲给你的爸爸妈妈听。好下课。

初中数学
导入新课：
同学们 ，之前我们学习了_________，那有哪位同学带大家一起回顾一下呢？举
手最高的那位同学你来 说，你说：_____________。叙述得非常完整，看来你对
上节课掌握得非常牢固，请坐。同 学们，我们都知道了_____________,能否运用
这种________来解决______ ?这节课我们就一起来探究下。
讲授新知：
(1)、第一个知识点（抽象出概念总结出定理公式计算方法）
首先，我们先来看下这道题目 ，我们一起来看下大屏幕________,我们能发现什
么规律共同特点？同学们先独立思考一分钟， 然后同桌之间交流意见。老师看
到大家都已经跃跃欲试了，靠窗这位同学你来分享下你们的结果吧。你说 你们发
现_________看来你们非常善于发现总结，请坐，其他人还有要补充的么，听的
很认真的你来说，你们发现________这个就是我们本节课所学________（概念
定理公式 计算方法）。
（2）、第二个知识点（解决重难点）
我们现在来仔细的观察下______ __,它有什么样的特点呢？你来说，_______非常
好请坐，同桌来补充下，你说_______ ___补充的非常完善，这些也是我们
__________需要注意的地方。
课堂练习：
那咱们这节课的知识点就学完了，学以致用才是我们的目的，老师就来出两道题
考考大家，我们 找同学上台来做一下，其他同学在自己练习本上做一下并核对下
结果。
1）、_______________________
2）、_______________________
同学们和他们的答案一样吗？一样看来大家掌握的非常好，我们一定要记得，特
别是_____
（强调下重难点）
课堂小结：
好那到这里我们这节课就要接近尾声了，哪位同学来 谈一下你本节课的收获呢？
后排的男同学你来说一下，哦你说，你学会了________（本节课的知 识目标）总
结非常的完整，请坐，通过本节课的学习学会了什么吗？，左边这位的女生你来
说吧 ，__________（本节课的方法目标）。还有什么样的体会吗？听的最认真的
你来回答，___ _________（本节课的情感目标）。
布置作业：
看课后的练习题，第一题留作必做题，第二道题是选做题。好，下课。

高中数学
1. 导入
同学们，我们在平时生活中会看到 这样一些场景：_________（引入和本节课相
关的一些生活现象）。这些现象在生活中处处可见 ，我们该怎么用数学语言来表
示呢？这就是我们今天要学习的内容：_______
2. 新授
(1)、第一个知识点（抽象出概念总结出定理公式计算方法）
首先，我们先来看下这 道题目，我们一起来看下大屏幕________,我们能发现什
么规律共同特点？同学们先独立思考一 分钟，然后同桌之间交流意见。老师看
到大家都已经跃跃欲试了，靠窗这位同学你来分享下你们的结果吧 。你说你们发
现_________看来你们非常善于发现总结，请坐，其他人还有要补充的么，听的< br>很认真的你来说，你们发现________这个就是我们本节课所学________（概念
定 理公式计算方法）。
（2）、第二个知识点（解决重难点）
我们现在来仔细的观察下___ _____,它有什么样的特点呢？你来说，_______非常
好请坐，同桌来补充下，你说____ ______补充的非常完善，这些也是我们
__________需要注意的地方。
3. 巩固
学以致用，我们做一个练习。（直接运用概念公式定理计算方法；延伸或变
形）
（1）、____________________
（2）、____________________
看来同学们已经掌握了本节课的知识。
4. 总结
这节课就要进入尾声了，那位同学来分享一下你的收获？你平时不爱发言，今天< br>你也举手了，你来分享！哦，你说你学会了___________（本节课知识目标）。
很好！ 还有补充的吗？你来，你说_________（本节课方法目标）激发了你学习
数学的兴趣！看来大家 都收获满满，相信大家在未来会有更多的收获！
5. 作业
最后给大家留一下课后作业，课后题第1 、2小题，同时，还有一个思考题：______
（向下一节课延伸的知识问题）本节课就到这，下课！