2018-2019学年初高中数学衔接讲义word版含答案

初高中数学衔接的一些问题和建议

现有初高中数学教材存在以下“脱节”：
1、立方和与差的公式在初中已经删去不讲，而高中还在使用；
2、因式分解中，初中主要是 限于二次项系数为1的二次三项式的分解，对系数不为1的涉及不
多，而且对三次或高次多项式的分解几 乎不作要求；高中教材中许多化简求值都要用到它，如解方
程、不等式等；
3、二次根式中对 分子、分母有理化初中不作要求，而分子、分母有理化是高中数学中函数、不
等式常用的解题技巧； < br>4、初中教材对二次函数的要求较低，学生处于了解水平。而高中则是贯穿整个数学教材的始终
的 重要内容；配方、作简图、求值域（取值范围）、解二次不等式、判断单调区间、求最大最小值、
研究闭 区间上的函数最值等等是高中数学所必须掌握的基本题型和常用方法；
5、二次函数、二次不等式与二 次方程之间的联系，根与系数的关系（韦达定理）初中不作要求，
此类题目仅限于简单的常规运算，和难 度不大的应用题，而在高中数学中，它们的相互转化屡屡频
繁，且教材没有专门讲授，因此也脱节； < br>6、图像的对称、平移变换初中只作简单介绍，而在高中讲授函数时，则作为必备的基本知识要
领 ；
7、圆中四点共圆的性质和判定初中没有学习。高中则在使用。
另外，象配方法、换元法 、待定系数法、双十字相乘法分解因式等等初中大大淡化，甚至老师
根本没有去延伸发掘，不利于高中数 学的学习。

为了能使各位新高一的同学能更好地适应高中的学习，有个良好的开端，希望各 位同学利用暑
假做好以下知识点的衔接学习。预祝大家高中学习顺利！



学习内容目录

一 数与式的运算
1. 乘法公式
2. 二次根式
3. 分式
4. 分解因式
二 二次方程与二次不等式
1 一元二次方程
1.1 根的判别式
1.2 根与系数的关系

2 二次函数
2.1 二次函数y=ax
2
+bx+c的图像和性质
2.2 二次函数的三种表达方式
2.3 二次函数的应用

3 方程与不等式
3.1 二元二次方程组的解法

三 圆

1 直线与圆、圆与圆的位置关系：圆幂定理
2 点的轨迹
3 四点共圆的性质与判定


过关检测练习
(一) 数与式的运算
1．计算
（1）（3x+2y）（9x
2
-6xy+4y
2
）=
（ 2）（a+b）（a
2
-ab+b
2
）（a-b）（a
2
+ ab+b
2
）=

2．利用立方和、立方差公式进行因式分解
1
（1）27m
3
-n
3
=
8
66
（2） m-n=

3.
计算：
（1 ）
(a?2)(a?2)(a
4
?4a
2
?16)
= （2）
(x
2
?2xy?y
2
)(x
2
?xy ?y
2
)
2
=

4.
化简下列各式：
(1)
(3?2)
2
?(3?1)
2
(2)
(1?x)
2
?(2?x)
2
(x?1)

(4) (3)
(a?b?1)(1?a?b)?(a?b)
2

a
a?ab
?
a
a?ab


5.
化简下列各式：
（1）
x

1?x
x?
1
x?
x
x
2
?3x?96xx?1
??
（2）
22
6?2x
x?279x?x




（二）因式分解
6．
分解下列各多项式：
(1)
3ab?81b

34
(2)
a?ab

2222
76
（3）
2ax?10ay?5by?bx

222
（4）
ab(c?d)?(a?b)cd

(6)
x?xy?6y

22
（5）
2x?4xy?2y?8z

(7)
(x
2
?x)
2
?8(x
2
?x)?12





(8)
5x
2
?6xy?8y
2



（三）一元二次方程根与系数的关系
7．已知关于
x
的一元二次方程
3x?2x?k?0
，根据下列条件，分别求出
k
的范围：



(1) 方程有两个不相等的实数根；
(3)方程有实数根；
2
2


(2) 方程有两个相等的实数根
(4) 方程无实数根．
8．若
x
1
,x
2
是方程
x?2 x?2007?0
的两个根，试求下列各式的值：
(1)
x
1
2
?x
2
2
； (2)

2
*9．一元二次方程
x?4x?a?0
有两个实根，一个比3大，一个比3小，求< br>a
的取值范围。
11
?
； (3)
(x
1
?5)(x
2
?5)
；
x
1
x
2
(4)
|x
1
?x
2
|
．

222
x ?(a?9)x?a?5a?6?0
一个根小于0，另一根大于2，求
a
的取值范围。 *10． 已知一元二次方程


（四）解二元二次方程组
11． 解方程组
?
3x
2
?xy?4y
2
?3x?4y?012.
解方程组
?

22
x?y?25
?

（五）二次函数
13．作出以下二次函数的草图
（1）
y?x?x?6
(2)
y
＝
－
3
x
－6
x
＋1 (3)
y??x?1
，并求它们的开口方向、对称轴、顶点坐标、
最大值（或最小值）， 并指出当
x
取何值时，
y
随
x
的增大而增大（或减小）．








2
22

14．根据下列条件，求二次函数的解析式．
（1）图象经过点(1，－2)，(0，－3)，(－1，－6)；
（2）当
x
＝3时，函数有最小值5，且经过点(1，11)；
（3）函数 图象与
x
轴交于两点(1－2，0)和(1＋2，0)，并与
y
轴交于(0， －2)．









（六）圆
15．如图，已知⊙
O
的半径
OB
=5cm，弦
AB
=6cm，
D
是弧
AB
的中点，求弦
BD的长度。




16. 已知圆的两条平行弦的长度分别为6和
26
，且这两条线的距离为3.求这个圆的半径.



17(1). 到定点P的距离等于6cm的点的轨迹是_____________。
(2). 以线段AB为底边的等腰三角形ABC的顶点C的轨迹是_____________。
(3). 已知⊙O'与半径是4cm的⊙O外切，且⊙O'的半径为2cm，则点O'的轨迹是__________。
(4). 已知动点P到直线的距离为5cm，则点P的轨迹是____________。
(5). 到半径为r的定圆O的切线长等于定长a的点的轨迹是___________。