高中数学四有课堂教学模式-程伟高中数学怎么样
浅谈初高中数学衔接的教学策略
作者：林树尊;
作者机构：福建省晋江市毓英中学,福建晋江362200;
来源：成功：教育
年：2018
卷：000
期：020
页码：P.116-116
页数：1
中图分类：G4
正文语种：CHI
关键词：实践教学;教学策;略
摘要：现行教材体系及初高中教学方法的不同，导致高中新生
的数学学习出现
了一定的困难，他们普遍都觉得高一数学难学，特别是对意志品质薄弱和学习
方
法不妥的那部分学生更是使他们过早地失去学数学的兴趣，甚至打击他们的
学习信心。如何帮助学生尽快
适应高中数学教学特点和学习特点，跨过“高台
阶”，就成为高一数学教师的首要任务,本文就自己在实
践教学中采用的方法,谈
谈初高中数学衔接的教学策略问题。
高中数学教师资格材考试科目-金太阳导学案高中数学必修4
学而思高中数学选修1-1网盘-高中数学最厉害题型归类
高中数学根式课件-2020粉笔高中数学
高中数学教师专业技术工作总结初级职称-高中数学专题训练答案
高中数学贯穿思想-2014年浙江省普通高中数学会考试卷及答案
高中数学增分计划-高中数学必修五1.1.1正弦定理教案
高中数学总不及格-人教版高中数学电子档
怎么恶补高中数学-高中数学必修一对数内容
本文更新与2020-09-18 12:05，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/402963.html
-
上一篇：初高中数学衔接课程的实施方案
下一篇：初高中数学衔接学情调查问卷