高中数学教师职业工作内容-图书 书籍 高中数学教学

专题
12
一元二次不等式的解法
一、知识点精讲
2
【引例】二次函数
y
=
x-
x
-
6
的对应值表与图象如下:
x
y
-
3
6
-
2
0
-
1
-
4
0
-
6
1
-
6
2
-
4
3
0
4
6
由对应值表及函数图象<
br>(
如图
2.3
-
1)
可知
y>0
y=x
2
-x-6
y>0
-2
y<0
x
图2.3-1
当
x
=-
2
,或
x
=
3
时,
y
=
0
,即
x
-
x
=
6
=
0
;
2
当
x
<-
2
,或
x>
3
时,
y
>
0
,即
x
-
x
-
6
>
0
;
2
当-
2
<
x
<
3
时,
y
<
0
,即
x-
x
-
6
<
0
.
2
这就是说,如果抛物线
y= x
-
x
-
6
与
x
轴的交点是
(
-
2
,
0)
与
(3
,
0)
,那么一元二次方程
2
x
2
-
x
-
6
=
0
的解就是
x
1
=
-
2
,
x
2
=
3
;同样,结合抛物线与
x
轴的相关位置,可以得到
一元二次不等式
x
-
x
-
6
>
0
的解是
x
<-
2
,或
x
>
3
;
2
一元二次不等式
x
-
x
-
6
<
0
的解是-
2
<
x
<
3
.
2
上例表明:由抛物线与
x
轴的交点可以确定对应的一元二次方程的解和对应的一元二次
不等式的解集.
那么,怎样解一元二次不等式
ax
+
bx
+
c
>
0(a≠0)
呢?
22
我们可以用类似于
上面例子的方法,借助于二次函数
y
=
ax
+
bx
+
c(a≠0)
的图象来解一元二次不等式
ax
+
2
bx
+
c
>
0(a≠0)
.
为了方便起见,我
们先来研究二次项系数
a
>
0
时的一元二次不等式的解.我们知道,对于一元
二次方
22
程
ax
+
bx
+
c
=
0(a
>
0)
,设△=
b
-
4ac
,它的解的情形
按照△>
0
,△
=0
,△<
0
分别为下列三种情况
——
有
2
两个不相等的实数解、有两个相等的实
数解和没有实数解,相应地,抛物线
y
=
ax
+
bx
+c
(
a
>
0
)与
x
轴
分别有两个公共
点、一个公共点和没有公共点
(
如图
2.3
-
2
所示
)
,因此,我们可以分下列三种情况讨论对应
22
的一元二次不等式
ax<
br>+
bx
+
c
>
0
(
a
>
0
)与
ax
+
bx
+
c
<
0
(a
>
0
)的解.
22
(
1
)当
Δ
>
0
时,抛物线
y
=
ax
+bx
+
c
(
a
>
0
)与
x
轴
有两个公共点
(x
1
,
0)
和
(x
2
,<
br>0)
,方程
ax
+
bx
+
c
=
0<
br>有两个不相等的实数根
x
1
和
x
2
(x
1<
br><
x
2
)
,由图
2.3
-
2
①可知
2
不等式
ax
+
bx
+
c
><
br>0
的解为
x
<
x
1
,或
x
>
x
2
;
2
不等式
ax
+
bx
+
c
<
0
的解为
x
1
<
x
<
x
2
.
2
2
(
2
)当
Δ
=
0
时,抛物线
y
=
ax
+
bx
+
c
(
a
>
0)与
x
轴有且仅有一个公共点,方程
ax
+
bx
+c
=
0
有两个
b
相等的实数根
x
1
=
x
2
=-
2a
,由图
2.3
-
2
②可知
b
不等式ax
+
bx
+
c
>
0
的解为
x≠-
2a
;
2
2
不等式
ax
+
bx
+
c
<
0
无解.
22
(
3
)如果△<
0
,抛物线
y
=
ax
+<
br>bx
+
c
(
a
>
0
)与
x
轴没有公共点,方程
ax
+
bx
+
c
=
0
没有实数根
,
由图
2.3
-
2
③可知
2
不等式
ax
+
bx
+
c
>
0
的解
为一切实数;
2
不等式
ax
+
bx
+
c
<
0
无解.
今后,我们在解一元二次不等式时,如果二
次项系数大于零,可以利用上面的结论直接求解;如果二
次项系数小于零,则可以先在不等式两边同乘以
-
1
,将不等式变成二次项系数大于零的形式,再利用上面
的结论去解不等式.
二、典例精析
【典例
1
】
解下列不等式:
22
(
1
)
x
+
2x
-
3≤0
;
(
2
)
x
-
x
+
6
<
0
;
22
(
3
)
4x
+
4x
+
1≥0
;
(
4
)
x
-
6x<
br>+
9≤0
;
(
5)-
4
+
x
-
x
<
0
.
【答案】见解析
【解析】
2
(
1
)
∵
Δ
>
0
,方程
x
+
2x
-
3<
br>=
0
的解是
x
1
=-
3
,
x
2
=
1
.
2
∴不等式的解为-
3≤x≤1
.
2
(
2
)整理,得
x
-
x
-
6
>
0
.
∵
Δ
>
0
,方程
x
-
x<
br>-
6=0
的解为
x
1
=-
2
,
x
2
=
3
.
∴原不等式的解为
x
<-2
,或
x
<
3
.
2
(
3
)整理,得
(2x
+
1)
≥0.
2
由于上式对任意实数
x
都成立,
∴原不等式的解为一切实数.
2
(
4
)整理,得
(x
-
3)
≤0. <
br>22
由于当
x
=
3
时,
(x
-
3)
=
0
成立;而对任意的实数
x
,
(x
-
3
)
<
0
都不成立,
∴原不等式的解为
x
=
3
.
2
(
5
)整理,得
x
-
x
+
4
>
0
.
Δ
<
0
,所以,原不等式的解为一切实数.
【典例2
】已知不等式
ax?bx?c?0(a?0)
的解是
x?2,或x?3
求不等式
bx
2
?ax?c?0
的解.
【答案】见解析
【解析】由不等式
ax?bx?c?0(a?0)
的解为
x?2,或x?3
,可知
2
2
a?0
,且
方程
ax
2
?bx?c?0
的两根分别为
2
和
3<
br>,∴
?
即
b
?5,
a
c
?6
,
a
bc<
br>??5,?6
.由于
a?0
,所以不等式
bx
2
?a
x?c?0
可变为
aa
b
2
c
x?x??0
,即-
5x
2
?x?6?0,
aa
2
整
理,得
5x?x?6?0,
所以,不等式
bx
2
?ax?c?0的解是
x
<-
1
,或
x
>
6
.
5
【说明】:本例利用了方程与不等式之间的相互关系来解决问题.
【
典例
3
】解关于
x
的一元二次不等式
x?ax?1?0(a
为实数
).
2
【答案】见解析
【分析】
<
br>对于一元二次不等式,按其一般解题步骤,首先应该将二次项系数变成正数,本题已满足这一
要求
,欲求一元二次不等式的解,要讨论根的判别式
?
的符号,而这里的
?
是关于
未知系数的代数式,
?
的符号取决于未知系数
的取值范围,因此,再根据解题的需要,对
?
的符号进行分类讨论
.
【解析】
:
?
?a
2
?4
,
22
?a?a?4?a?a?4
①当
??0,即a??2或a?2时,
方程x?ax?1?0的解是
x?,x?.
12
22
2
22
?a?a?4?a?a?4
;
所以,原不等式的解集为
x?,
或
x?
22
a
2
时,原不等式的解为
x≠
-
2
;
②当
Δ
=
0
,即
a
=
±
③当
??0,即?2?a?2时,原不等式的解
为一切实数
.
22
?a?a?4?a?a?4
;
综上,当
a
≤
-
2
,或
a≥2
时,原不等式的解是
x?,
<
br>或
x?
22
当
?2?a?2时,原不等式的解
为一切实数.<
br>
2
【典例
4
】已知函数
y
=
x
-
2ax
+
1(a
为常数
)
在-
2≤x≤1
上的最小值为
n
,试将
n
用
a
表示出来.
【答案】见解析
【分析】:由该函数的图象可知,该函数的最小值与抛物线的对称轴
的位置有关,于是需要对对称轴的位置
进行分类讨论.
22
【解析】
:
∵
y
=
(x
-
a)
+
1
-<
br>a
,
2
∴抛物线
y
=
x
-
2ax
+
1
的对称轴方程是
x
=
a
.
2
(
1
)若-
2≤a≤1
,由图
2.3
-3
①可知,当
x
=
a
时,该函数取最小值
n
=<
br>1
-
a
;
(
2
)若
a
<
-2
时,
由图
2.3-3
②可知,
当
x
=
-2
时,该函数取最小值
n
=
4a+5
;
(
3
)若
a
>
1
时,
由图
2.3-3
③可知,
当
x
=
1时,该函数取最小值
n
=
-2a+2.
<
br>?
4a?5,a??
综上,函数的最小值为
n?
?
2,
?
1?a
2
,?2?a?1,
?
?
?2a?2,a?1.
三、对点精练
1
.解下列不等式:
(
1
)
3x
2-
x
-
4
>
0
;
(
2
)
x
2
-
x
-
12≤0;
(
3
)
x
2
+
3x
-<
br>4
>
0
;
(
4
)
16
-
8x
+
x
2
≤0
.<
br>
【答案】见解析
【解析】
(
1
)3x
2
-
x
-
4
>
0
?x??1或x?
4
3
(
2
)
x2
-
x
-
12≤0
??3?x?4
(
3
)
x
2
+
3x
-
4
>
0?x??4或x?1
;
(
4
)
16
-
8x
+
x
2
≤0
?x?4
.
2
.
解关于
x
的不等式
x
2
+
2x
+
1
-
a
2
≤0
(
a
为常数).
【答案】见解析
【解析】
不等式可以变为
(x
+
1
+
a)(
x
+
1
-
a)≤0
,
(
1
)当
-
1
-
a
<-
1
+
a
,即
a>
0
时,∴-
1
-
a≤x≤
-
1
+<
br>a
;
(
2
)当-
1
-
a
=-
1
+
a
,即
a
=
0
时,不等式即为
(x
+
1)
2
≤0
,∴
x
=-
1
;
(
3
)当-
1
-
a
>-
1+
a
,即
a
<
0
时,∴-
1
+
a≤x≤
-
1
-
a
.
综上,当
a>
0
时,原不等式的解为-
1
-
a≤x≤
-
1
+
a
;
当
a
=
0
时,原不等式
的解为
x
=-
1
;
当
a
<
0<
br>时,原不等式的解为-
1
+
a≤x≤
-
1
-
a
.
3.
解下列不等式:
(1)
x
2
?x?6?0
(2)
(x?1)(x?2)?(x?2)(2x?1)
【答案】见解析
【解析】
⑴解法一:原不等式可以化为:
(x?3)(x?2)?0
于是:
?
?
x?3?0
?
x?2?0
或
,
?
x?3?0
?
x??3<
br>?
x??3
?
?
或
?
?x??3或x?2
所
以,原不等式的解是
x??3或x?2
.
?
?
x?2?
x?2?0
?
x?2
解法二:解相应的方程
x
2?x?6?0
得:
x
1
??3,x
2
?2
,所
以原不等式的解是
x??3或x?2
.
(2)
解法一:原不等式
可化为:
?x
2
?4x?0
,即
x
2
?4x?0?
x(x?4)?0
于是:
?
x?0
?
x?0
或?
x?0或x?4
,所以原不等式的解是
x?0或x?4
.
??x?4?0x?4?0
??
解法二:原不等式可化为:
?x
2
?
4x?0
,即
x
2
?4x?0
,解相应方程
x
2<
br>?4x?0
,得
x
1
?0,x
2
?4
,所以原不等式的解是
x?0或x?4
.
【说明】:解一元二次不等式,
实际就是先解相应的一元二次方程,然后再根据二次函数的图象判断出不
等式的解.
4.
求关于
x
的不等式
m
2
x?2?2
mx?m
的解.
【答案】见解析
【解析】原不等式可化为:
m(m?2)x?m?2
(1)
当<
br>m?2?0即m?2
时,
mx?1
,不等式的解为
x?
(2)
当
m?2?0即m?2
时,
mx?1
.
①
0?m?2
时,不等式的解为
x?
②
m?0
时,不等式的解为
x?
1
;
m
1
;
m
1
;
m
③
m?0
时,不等式的解为全体实数.
(3)
当
m?2?0即m?2
时,不等式无解.
综上所
述:当
m?0
或
m?2
时,不等式的解为
x?
11
;当
0?m?2
时,不等式的解为
x?
;当
m?0
时,mm
不等式的解为全体实数;当
m?2
时,不等式无解.
5.
解下列不等式:
(1)
x
2
?2x?8?0
【答案】见解析
【解析】
(2)
x
2
?4x?4?0
(3)
x
2
?x?2?0
(1)
不等式可化为
(x?2)(x?4)?0
∴
不等式的解是
?2?x?4
(2)
不等式可化为
(x?2)
2
?0
∴
不等式的解是
x?2
;
(3)
不等式可化为
(
x?)?
1
2
2
7
?0
∴
不等式无解。
4
6.
已知对于任意实数
x
,<
br>kx
2
?2x?k
恒为正数,求实数
k
的取值范围.
【答案】见解析
【解析】
?
k?0
?
k?0
?
k?0
?
?
2
?
?
?k?1
显然
k?0
不合题意,于是:
?
22
k??1或k?
1
(?2)?4k?0k?1?0
?
??
7.
解下列不等式:
(1)
(2)
2x?3
?0
x?1
1
?3
x?2
【答案】见解析
【分析】
(1)
类似
于一元二次不等式的解法,运用
“
符号法则
”
将之化为两个一元一次不等式组
处理;或者因为两个数
(
式
)
相除异号,那么这两个数
(
式
)
相乘也异号,可将分式不等式直接转化为整式不等式求解.
(2)
注意到经过配方法,分母实际上是一个正数.
【解析】
33??
x?
?
2x?3?0
?
2x?3?0
?
x
?
3
?
或
?
?
?
(1)
解法
(
一
)
原不等式可化为:
?
2
或
?
2
??1?x?
2
?
x?1?0
?
x?1?0
?
?
x??1
?
?
x??1
解法
(
二
)
原不等式可化为:
(2x?3)(x?1)?0??1?x?
3
.
2
(2)
原不等式可化为:
?
(3x?5)(x?2)?0
1?3x?53x?5
?
?3?0??0??0
?
?
x
?2x?2x?2
?
x?2?0
5
x??2或x??
3
【说明】:
(1)
转化为整式不等式时,一定要先将右端变为
0
.
?
x?2
?0
?
x?2?0
1
?3?
?
或
?
(2)
本例也可以直接去分母,但应注意讨论分母的符号:
3(x?2)?13(x?2)?1
x?2
??
2018年全国高中数学联赛试题word-教师资格证高中数学 教案怎么写
高中数学典型知识点总结-从哪下高中数学优质课视频
高中数学无生课堂教学视频-高中数学速成班
高中数学细心-上海高中数学模块
高中数学教案要求-小马高中数学集合之间的关系
高中数学算法的思维导图-高中数学10道立体几何
高中数学谜语大全及答案超难-学而思高中数学江苏版视频下载
高中数学必修二 电子书-高中数学必1测试题
-
上一篇:高中数学与初中数学衔接紧密的知识点
下一篇:初高中衔接教材教案《因式分解分解》