浅析网络学习空间在高中数学教学中的应用

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浅析网络学习空间在高中数学教学中的应用

作者：王丽春

来源：《西部论丛》2019年第03期

摘 要：随着现代信息技术应用的广泛，现在的生活模式以及学习模式也进行着不断的更
替，目前以网络 学习为主的方式逐渐将传统教学代替，以现在的信息技术为高中数学的教学模
式提升了教学效率，并以其 作为辅助教学优化高中数学的学习模式，抓住教学重点进行教学，
优化学习氛围，从而提升教学质量，本 文将以网络学习空间在高中数学的教学应用进行探究。
关键词：网络学习空间；高中数学；教学应用
随着信息技术在各个行业的渗透与教育 改革不断的压力下，传统的教学模式已不能引起学
生的学习兴趣，而在高中往往学生压力过大，并且不能 更好的掌握学习方法，从而不能抓住学
习重点。而目前网络学习的应用较为广泛，通过网络学习空间在高 中数学的教学中，可以使学
生更好的抓住学习重点，将传统学习方法进行取代，将传统的高中数学课堂变 得积极有趣，并
将学生作为主体进行教学，使学生展开对数学的字数学习，将学生的学习潜力最大化的激 发，
从而提升教学质量与学习效率。
一、网络学习的重要性
网络学习可以根据高中数学的实际教学内容以及进度将传统教学模式的却行进行优化与改
善，在传统教学 中，在课堂上老师与学生的沟通时间较少，由于学生数量较多，大多老师难以
照顾到每个学生，对学生的 用心以及经历都含有一定的局限性，所以降低了教学效率以及学习
进度。而目前网络学习的广泛推进与应 用，帮助老师把这一问题提供了进一步改善，由此，在
高中数学的教学中应该是多合理适当的使用网络学 习模式并进行有效的应用。比如通过网络学
习的模式，将所学到的数学知识进行整合，对不同的问题进行 更直观的讲解，增强学生与老师
的沟通交流，及时将学生遇到的问题进行解答，促进学生对数学的积极性 。
二、网络学习空间在高中数学的实际应用
（1）教学现状
数学教学中的现状数学这一学科其主要的教育目的除了学生在生活中 对数学的应用以及对
数字的敏感，主要是为了培养学生的计算能力以及其自身的逻辑思维能力。而网络学 习空间主
要在将，老师和学生都以网络为主进行的学习，通过网络，使学生实现自主学习的目的。并且< br>还可以让学生间相互共同学习，以网络合作的方式为主的新学习模式。某些学生为什么学不好
数学 ？其实还是因为在高中这个时段，学生学习的数学知识与原理还是较为抽象化的，而数学
本身就含有着许 多严谨的专业知识与概念，然而这些内容往往都比较枯燥，类似这种问题还要
很多，所以在学生对数学提 不起兴趣的同时，就不再喜欢学习数学了，甚至对数学产生厌恶。