高中数学教师选招试讲-教师资格证高中数学教案模板
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新高考背景下高中数学的发展变革
作者:尹加先
来源:《赢未来》2018年第04期
摘要:高考背景下的数学发展变革探讨,需要吸收新课程理念,从内容和方法上进行变
革,并让其整体性
质保有一致性,这不但利于教学改革,更利于课程改革的整体性推进。本文
主要概述了高中数学的培养目
标以及课程改革的有效方法,希望学生能具有良好的数学学习态
度,最终在高考中取得好的成绩。
关键词:新高考;高中数学;发展变革
新高考背景下高中
数学的发展研究,对数学教学有着積极意义,通过研究能了解到学生的
哪些技能需要提高、哪些能力需要
深化、哪些学习方法需要调整。而教师则在变革发展中了解
到高考数学中对数学知识的紧密性更受到重视
,也要重视实际应用问题的考察,所以教师可以
有意识的加大这方面的教学比重,最终让学生的数学素养
得到提升。
一、新高考背景下高中数学培养目标和试卷设置概述
(一)提高知识与技能
新课标当中对于数学教学工作提出了新的要求,同时也赋予了
其新的内涵。对于基础知识
以及相应技能的培养提出了更高的要求。例如,高中数学当中增加了对于算法
的教学工作,学
生需要对数据处理掌握最基本的能力。同时还要求学生能够掌握基础性的统计知识。教学
目标
上出现的变化,使得教学内容变得更多,同时也使得课程设计变得更加简单。不会再出现由于
人为原因而产生的对于学生掌握困难的知识点进行教学删减的问题。改革当中的关键点便在于
高考试卷
当中,将很多属于选修的内容也纳入了考查范围当中,使得高考试卷更加符合新课标
的理念。在考查的具
体方式当中,主要分为了两大点:第一,将选修课程当中的内容做为必考
内容。第二,针对选修内容,在
出题时可以自由选择[1]。
(二)考查应用能力
新课
标要求高考在考查学生的想象能力、抽象能力以及推理和运算能力的同时,还对学生
的数据处理能力也提
出了考查要求。这部分内容当中,需要学生能够有效地收集数据,并对其
进行有效整理和分析处理。学生
需要根据数据,针对性地研究并解决相关问题。新课标当中对
于统计学知识的重视程度明显提高,其考查
重点便是学生对于知识点的灵活运用能力[2]。
二、课程改革需要符合国情、学情
(一)模块设置不应该是知识的堆砌 更要反应数学文化的不息流变
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