关键词不能为空

当前您在: 主页 > 数学 >

2019-2020高一数学工作总结

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-09-18 18:28
tags:高中数学教学反思

高中数学规律探索-高中数学A版必修二课本

2020年9月18日发(作者:凌幻天)


2019-2020高一数学工作总结

转眼间一学期的教学工作已接近尾声, 为了更好地完成今后的教学
工作,总结经验、吸取教训,本人就本学期的教学工作总结如下:

一、教育教学工作和其他方面
这学期,本人担任了高一年级两个班级的数学教学工作,取得了 较
好的教学成绩,得到了所担任班级学生的好评。在本学期的教学工作中,
所有教师都面临着全 面贯彻和落实学校的新教育教学方法的重任,在工
作中通过自身的学习研究、教师的合作交流及学生的充 分配合,有效的
将学校的新教学方针得以充分落实和发挥。授人以鱼,不如授人以渔。
反映在教 学上,也就是说,教师不仅要教学生学会,更重要的是要学生会
学。这就需要教师更新观念,改变教法, 把学生看作学习的主体,逐步培
养和提高学生的自学能力,思考问题、解决问题的能力,使他们能终身< br>受益。下面,浅谈自己的几点做法。
1、在课前预习中培养学生的自学能力
课前预习 是教学中的一个重要的环节,从教学实践来看,学生在课
前做不做预习,学习的效果和课堂的气氛都不一 样。为了抓好这一环节,
我常要求学生在预习中做好以下几点,促使他们去看书,去动脑,逐步培
养他们的预习能力。①、本小节主要讲了哪些基本概念,有哪些注意
点?②、本小节还有哪些定理、性 质及公式,它们是如何得到的,你看过
之后能否复述一遍?③、对照课本上的例题,你能否回答课本中的 练
习。④、通过预习,你有哪些疑问,把它写在数学摘抄本上。也不要求
学生应该记什么不应该 记什么,而是让学生自己通过学习和练习区体
会。少数学生的问题具有一定的代表性,也有一定的灵活性 。这些要求
刚开始实施时,是有一定困难的,有些学生还不够自觉,通过一个阶段的
第 1 页 共 4 页


实践,绝大多数学生能养成良好的习惯。另外,在课前预习时,我 有时要
求学生在学习过程中进行角色转移,站在教师的角度想问题,这叫换位
思考法。在学习每 一个问题,每项学习内容时,先让学生问问自己,假如
我是老师,我是否弄明白了?怎样才能给别的同学 讲清楚?这样,学生就
会产生一种学习的内驱力,对每一个概念,每一个问题主动钻研,积极思
考,自觉地把自己放在了主动学习的位置。如在讲数列在分期付款中的
应用时,我把这节内容留给学生课 前思考,他们积极发挥主观能动性,准
备了大量不同类型的实例和有关的练习。加深了对问题的理解。换 位
教学法,不仅能改变传统的教师讲,学生听的旧模式,而且还激发了学生
课前积极思考主动探 索的兴趣。
课堂是教学活动的主阵地,也是学生获取知识和能力的主要渠道。
作为数学教师改 变以往的一言堂满堂灌的教学方式显得至关重要,而应
采用组织引导,设置问题和问题情境,控制以及解 答疑问的方法,形成以
学生为中心的生动活泼的学习局面,激发学生的创造激情,从而培养学
生 的解决问题的能力。在尊重学生主体性的同时,也要考虑到学生之间
的个体差异,要因材施教,发掘出每 个学生的学习潜能,尽量做到基础分
流,弹性管理。在教学中我采用分类教学,分层指导的方法,使每一 位同
学都能够稳步地前进。调动他们的学习积极性。对于问题我没有急于
告诉学生答案,让他们 在交流中掌握知识,在讨论中提高能力。尽量让
学生发现问题,尽量让学生质疑问题。在课堂教学中,我 的一个主要的
教学特征就是:给学生足够的时间,这时间包括学生的思考时间、演算
时间、讨论 时间和深入探究问题的时间,在我的课堂上可以看到更多的
是学生正在积极的思考、热烈的讨论、亲自动 脑,亲自动手,不会将问
题结果完全寄托于老师的传授,而是在积极主动的探索。要学生自己通
第 2 页 共 4 页


过积极主动的探索活动来学习知识,掌握策略,解决 问题,这对培养学生
解决问题的能力和创造性具有更加积极的意义。
3、在课后作业、反馈练习中培养学生的自学能力
课后作业和反馈练习、测试是检查学生学习 效果的重要手段。抓
好这一环节的教学,也有利于复习和巩固旧课,还锻炼了学生的自学能
力。 在学完一节、一课、一单元后,让学生动手列菜单,归纳总结,要求
学生尽量自己独立完成,以便正确反 馈教学效果,通过一系列的实践活
动,把每个学生的学习积极性都调动起来,成为教学活动的参与者和组
织者。学生自学能力的培养不是一朝一夕所能形成的,是要长期坚持
的。科学安排,课前、课堂 、课后三者结合,留给学生充分的自学机
会。真正把学生推向主动地位,使其变成学习的主人,我想这也 是每一
位教育工作者所梦寐以求的结果吧。
二、思想工作日常工作方面
俗话说:活 到老,学到老。本人一直在各方面严格要求自己,努力地
提高自己各方面的素质,以便使自己更快更好地 适应社会发展的形势。
工作期间本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退。在工作
中 尊敬领导、团结同事。平时勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱
学生、人际关系和谐融洽。
三、业务进修方面
随着新课程改革的逼近和新课程改革对教师业务能力要求的提高,
本人在工作之余,抽出部分时间通过网络积极参加全国教师继续教育培
训学习,并阅读大量有关教育和教 学的专业书籍,而且也不断地充实和
提高自己。
第 3 页 共 4 页





模板仅供参考















祝您工作顺利!

第 4 页 共 4 页

教资初中数学和高中数学教材-高中数学题附答案


高中数学集合元素的概念-题集在高中数学的运用


步步高高中数学苏教2 1-网上免费听高中数学课程


高中数学必修二的总结ppt课件-知乎推荐高中数学B站


高中数学轴上的角叫什么-高中数学文科常识


高中数学零点电子课本-高中数学向量例题解析


学科知识与能力 高中数学真题-高中数学理科需要选修哪几本


高中数学技巧哪个老师-高中数学笔记怎么整理开题报告



本文更新与2020-09-18 18:28,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/403458.html

2019-2020高一数学工作总结的相关文章