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高中数学教师个人工作总结3篇

作者:高考题库网
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2020-09-18 18:47
tags:高中数学教学反思

乐学七中高中数学单元滚动卷-教师资格证面试高中数学备课教案模板

2020年9月18日发(作者:项忠)


高中数学教师个人工作总结3篇
高中数学教师个人工作总结;本学期以来, 本人热爱本职工作,
认真钻研业务知识,刻苦学习新的教育教学理论,努力延伸相关专业
深度, 不断提高自己的教学水平和思想觉悟,基本形成了比较完整的
知识结构。
在教学中严格要求学生,尊重学生,以学生为中心,以教师为主
导,发扬教学民主,实施因材施教。
使学生学有所得,不断提高,为了下一学年的教育工作做的更好,
本人特将本学期教学心 得总结如下:一、政治思想方面:我认真学习
和研究中国特色社会主义理论体系,在实践中深入贯彻和落 实科学发
展观;树立高尚的世界观,人生观,掌握马克思主义的立场、观点和
方法,用学科的思 想武装自己,用高尚的精神塑造自己,用社会主义
核心价值体系要求自己,坚决抵制各种错误和腐朽思想 影响自己,以
为人民服务为宗旨,以集体主义为原则,不断加强自身思想道德修养,
与时俱进, 使自己跟上时代前进的步伐。
我坚决拥护党的路线、方针和政策,遵守国家法律、法令;关心时
事政治,关心学校的改革与发展,认真执行学校的决议和各项规章制
度,尊敬领导、团结同事、 乐于助人、勇于奉献、虚心向他人学习,
具有良好的道德品质和思想修养。
二、教育教学工作方面:“学高为师,德高为范”。
所以工作以来,我不断加强学习,丝毫不敢松懈。
我一方面参加新课程培训,掌握新课程理念; 另一方面,我便潜心


研究教学方法,学习教学技术,将所学的教学理论与教学实践相结合 ;
精心备课,上课,做好课后反思,在不断反思中积累宝贵的经验。
我还积极去听各位老教师的课堂,吸取前辈的经验,完善自己的
不足。
要提高教学质量,关键是上好课。
为了上好课,我做了下面的工作:1、课前准备:备好课。
2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个
字都弄清楚,了解教材 的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运
用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、
习惯,学习新知识可能会有哪些困难, 采取相应的预防措施。
4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组
织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。
组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生 的有
意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生
愉悦的心境,创造良好 的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前
重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学 的兴趣,
课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,有点的学生不能按
时完成作业,有的学生抄袭作业。
针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到


对学生的 学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤
其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友 善开始,比如,握握他
的手,摸摸他的头。
从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理 解和尊重,所以,和
差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评
学生之 前,先谈谈自己工作的不足。
7、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,
提高教学水平。
8、 热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关
心,良好的师生关系促进了学生的学习。
我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。
并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
高中数学教师个人工作总结;自踏入教育这个 岗位以来,我始终
以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,以“师德”规范自己的
教育教 学工作,现将本学期的工作总结如下:一、在思想上爱党爱国,
积极进取。
我积极参加了学校组织的高教教师资格学习培训,合格的通过了
考试。
认真参加政治学 习,认真学习了党章,为了提高自己的思想觉悟,
我认真学习《在三个代表重要思想理论研讨会上的讲话 》,并思考“我
如何在自己的岗位上实现三个代表的思想”,把理论与实际工作结合
起来,比如 在分管工作中,监督并参与网评,用正确的舆论引导,对


学生关注学校的热点,敏感、重 大问题和突发事件,适时上网与学生
沟通,积极参与评论,传递准确信息,进行正面引导,化解矛盾,凝
聚人心,为华宇学院及德州的改革,发展、稳定创造良好的网上舆论
环境。
二、在工作位上,敬业爱岗,积极主动。
由于今年本校的扩招,使得有线电视电缆线路已经满足 不了学校
的需求,在领导的正确指引下,我积极的配合工作,顺利的完成了有
线电缆换光缆的改 造,增加了节目台,使得学校的新闻及直播能够高
质量的让学生收看,提高了学生获取信息的效率。
三、在分管工作上,服从安排,兢兢业业。
在每周繁忙的情况下,要安排好自己的条线工作,的确有时感到
力不从心。
但在校领导 指引、支持下,分管工作思路清晰,做到期初进行合
理计划,实施过程抓落实,及时反思小结,期末总结 。
这学期为了迎评促建工作,大家都全身心的投入进来,加班加点
完成自己的工作,配合各部门的工作。
有问题及时与同事探讨、交流。
学校在全体师生的努力下顺利的通过了评估。
我们的学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽松、和谐、
民主、团结的好感,所以 在这样的集体中工作虽然有时任务较重,但
心理上还是比较轻松、愉快的,所以工作上比较主动,希望自 己能最
大限度地为学校的建设献出微弱的力量。


平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报。
同志之间能做到顾全大局,服从安排,互相关心,互相帮助,互
相沟通。
高中数学教师 个人工作总结;美国教育家波斯纳认为:“没有反思
的经验只是狭隘的经验,至多是肤浅的认识。
”他提出了教师成长的公式:成长=经验十反思。
反思,可以使存在的问题得到整改,发现的问题及时探究,积累
的经验升华为理论。
又 一个学期过去了,回想起来,我已经工作了五个年头,一份春
华,一分秋实,在教书育人的道路我付出了 许许多多的汗水,同时也
收获了很多很多。
由于这一学年担任学校实验班的数学课,压力之大,责任之重,
可想而知。
现将本学期教学情况简要总结如下,以便总结经验,寻找不足。
一、加强理论学习,积极学习新课程俗话说,理论是行动的先导。
对新课程的认识了解还不够, 因此,必须积极学习新课程改革的
相关要求理论,仔细研究新的课程标准,并结合山东省的考试说明,< br>及时更新自己的大脑,以适应新课程改革的需要。
同时为了和教学一线的同行们交流,积 极利用好互联网络,开通
了教育教学博客,养成了及时写教学反思的好习惯。
作为一位 年轻的数学教师,我发现在教学前后,进行教学反思尤
为重要,在课堂教学过程中,学生是学习的主体, 学生总会独特的见


解,教学前后,都要进行反思,对以后上课积累了经验,奠定了基础。
同时,这些见解也是对课堂教学非常重要的一部分,积累经验,
教后反思,是上好一堂精 彩而又有效课的第一手材料。
二、关心爱护学生,积极研究学情所谓“亲其师,信其道”,“爱 是
最好的教育”,作为教师不仅仅要担任响应的教学,同时还肩负着育
人的责任。
如何育人?我认为,爱学生是根本。
爱学生,就需要我们尊重学生的人格、兴趣、爱好,了解学 生习
惯以及为人处世的态度、方式等,然后对症下药,帮助学生树立健全、
完善的人格。
只有这样,了解了学生,才能了解到学情,在教学中才能做到有
的放矢,增强了教学的针对性和有效性。
多与学生交流,加强与学生的思想沟通,做学生的朋友,才能及
时发现学生学习中存在的 问题,以及班级中学生的学习情况,从而为
自己的备课提供第一手的资料,还可以为班主任的班级管理提 高一些
有价值的建议。
三、充分备课,精心钻研教材及考题一节课的好坏,关键在于备
课,备课是教师教学中的一个重要环节,备课的质量直接影响到学生
学习的效果。
备课中我着重注意了这样几点:1、新课程与老课程之间的联系与
区别;2、本节内容在整个高中数学中 的地位;3、课程标准与考试说明
对本节内容的要求;4、近几年高考试题对本节内容的考查情况;5、 学


生对本节内容预习中可能存在的问题;6、本节内容还可以补充哪些典
型例题 和习题;7、本节内容在数学发展史上有怎样的地位;8、本节内
容哪些是学生可以自学会的,哪些是必 须要仔细讲解的;哪些是可以
不用做要求的;9、本节内容的重点如何处理,难点如何突破,关键点如何引导,疑惑点如何澄清等在教学过程过,特别重视学生对数学概
念的理解,数学概念是数学基础 知识,是考生必须牢固而又熟练掌握
的内容之一。
它也是高考数学科所重点考查的重点内容。
对于重要的数学概念,考生尤其需要正确理解和熟练掌握,达到
运用自如的程度。
从这 几年的高考来看,有相当多的考生对掌握不牢,对一些概念
内容的理解只浮于表面,甚至残缺不全,因而 在解题中往往无从下手
或者导致各种错误。
还特别重视学生对公式掌握的熟练程度和基 本运算的训练,重点
抓解答题的解题规范训练四、落实常规,确保教学质量“落实就是成
绩”, 在教学过程中,特别关注学生的落实情况,学生的落实在教师
教学的最后一个环节,也是最出成绩的一环 。
因此,教学中特别抓好了一下几点:1、书面作业狠抓质量和规范,
注重培养学生的 满分意识,关注细节与过程;2、导学案提前预习,上
课检查,以提高课堂效率;3、《基础训练》和《 导学练》采取不定期
抽查的方式,督促学生及时跟上教学进度;4、单元测试及时批改,及
时整 理错题订正本。


5、加强尖子生的数学弱科辅导工作,保证尖子生群体的实力;6、
注重基础知识的训练。
对基础知识灵活掌握的考查是高考数学的一个最重要的目标,因
此高考对基础知识的考查既全面又突出重 点,特别利用在知识交汇点
的命题,以考查对基础知识灵活运用的程度因此对基础知识的教学一
定要在深刻理解和灵活应用上下功夫,以达到在综合题目中能迅速准
确地认识、判断和应用的目的。
其中,抓基础就是要重视对教材的研究,尤其是要重视概念、公
式、法则、定理的形成过 程,运用时注意条件和结论的限制范围,理
解教材中例题的典型作用,对教材中的练习题,不但要会做, 还要深
刻理解在解决问题时题目所体现的数学思维方法。
五、更新观念,积极进行新课 改首先,转变观念要充分认识新课
改是教育教学的必然,教师要更新观念,要认真领会新课改的理念,了
解课改革的目的这样才不会在改革当中迷失方向。
其次,教师要不断学习不断积累,要 掌握丰厚的专业知识,所谓”给
人一杯水,自己要有一桶水”,要注意本学科与其它学科的联系,拓宽自
身的知识占有。
要多渠道采取不同手段获取知识,教师除了看专业书籍,也要借助于网络媒体这一先进的手段进行学习要多和其它教师交流、沟通,提
高合作意识,取长补短同时,教 师是教育、教学的组织者,要充分理解
学生,了解学生的实际情况,了解他们的兴趣和爱好,了解不同学 生的
智力差别,做到因材施教教师要给学生充分的思维空间、活动空间,给


他们 展示自我的空间和舞台,活跃学生的思维,变被动的学习为主动的
学习,全面提高学生的各方面能力以上 就是我在本学期的教学工作总
结。
由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日 子里,能在
学校领导老师,前辈的指导下,取得更好成绩。

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