高中生物课教学反思

高中生物课教学反思

作者：赵自伟;
作者机构：濮阳市清丰县第一高级中学;
来源：青年科学：上半月
年：2012
卷：000
期：012
页码：P.166-166
页数：1
中图分类：G633.91
正文语种：CHI
关键词：高中生物课;教学反思;复 杂性科学;生命系统;生物课程;教学系统;主要表
现;自组织性
摘要：高中生物课程涉及生 命系统的复杂性，高中生物教学系统的一个显著特
征也是它的复杂性。复杂性科学的新进展为我们研究高 中生物课程与教学系统
的复杂性提供了新的视野与方法论。基于复杂性科学的基本观点，高中生物课程涉及生命系统的复杂性主要表现为：生命的非线性、自组织性和系统性。高
中生物教学系统的复杂 性主要表现为：教学目标的不确定性与非预期性；教学
过程的非线性和突现性：教学内容的动态性与生成 性：教学方法的无序性与互
动性。