高中音乐教学反思范例参考

高中音乐教学反思范例参考
高中音乐教学反思范例参考

作为一名高中音乐教师，虽然音乐课并不涉及到升学考试，但作为素质教
育的一个必不可少的因素，音乐课的质量，也是极为重要的。因此，音乐教
师也应该学会反思、善于反思。那幺，音乐教学反思该从哪些方面着手，又
如何在反思中提高自己的教学能力呢?我觉得从以下几点进行：

一、在备课过程中设计反思。

音乐课的备课不同于语文、数学，不需要把注意力过多地放在某些知识点
或者技能技巧的掌握程度上。在设计教学方案时，就可以先给自己设计这样
的几个问题以供反思。例如：学生对本课的民歌熟悉程度如何，怎样设计学
习民歌的教学方式会更容易引起学生的兴趣，在学唱民歌的教学环节中会出
现哪几种问题，如何对症处理等等。这样，在教学的过程中，教师就会觉得
有的放矢，备课也不会流于形式。因为音乐课的教学目的是提高学生对音乐
的兴趣，所以在备课中设计的反思还是以提高兴趣为主。如果在实施教学的
过程中发现学生特别有兴致，或者无动于衷，就该问问自己是什幺原因，积
累经验教训，不断总结完善。尝试不同的教学方式方法并大胆进行创新，探
索新的教学模式，以求得最佳效果。

二、在上课的过程中验证反思。

课堂不是车间的流水线，一成不变，同样的教学方式方法，五十名学生可
能有五十种不同的反应。因此，在课堂教学的过程中需要教师不断地调整教
学的方式方法，不断验证在备课时设计的反思，对症下药。正确的行之有效
的教学方法要不断总结完善，发现一些需要在今后教学方面要加强的地方要
着重记录下来已在今后的教学总结研讨、交流、反思时找到解决问题的行之
有效的方法。课堂教学是一门遗憾的艺术，再好的教学也总有它不足的地
方，有待于进一步改进，进一步优化。因此，在课堂上发生的种种意外，就
可以成为很好的反思材料，提供教师在不断的实践过程中进行探索。

三、在课后进行各种形式的反思。

反思的方式有许多种，可以通过语言也可以通过文字，可以自我反思也可
以通过交流进行集体反思。反思最具有借鉴意义的一种方式是编写案例反
思。所谓案例反思，就是通过具体的典型的教学个案，来研究和揭示其内在
规律的一种写作方式。虽然案例有其个别性、特殊性，但是也从中体现出了
教师的教学策略、教学理念等等。教师可以把自己的一些在上课过程中课堂
教学效果比较好的一些教学方法、教学模式进行总结归纳。教师将这些典型
案例通过文字的形式加以分析概括，可以提高自己的教学能力，也可以提供
给同行借鉴。

反思除了自我反思，也可以通过观摩分析他人的范例来进行。所谓他山之
石，可以攻玉。自我反思，自我案例分析，都是建筑在自身的基础上，而许
多事情还是旁观者清。所以，教师应该多观摩分析其他教师的课，学习他们
的教学理念、教学组织形式、教学方法等等。反思假如我上同样内容的课，
会有什幺不同，什 幺相同，我从中得到了哪些启发，等等。最好也能在听完

课后写成文字。音乐教师往往由 于自身条件的不同有各自的特长，比如器
乐，比如声乐，要善于利用自己的特长，别人的特长可以作为自己的借鉴，
看看别人是如何来利用的，思考自己可以如何利用。

因此，无论是主课也好，副课也罢，教学反思都有着不可估量的积极作
用。作为新课程背景下的音乐教师，我认为更应该在教学中不断地进行反思
与提炼，从而发现问题，学会研究，不断地去提高教学水平，成为科研型、
反思型的新型教育工作者!

高中音乐教学反思就分享到这里了，希望广大师生喜欢本文，点击查看更
多高中教学反思！