关键词不能为空

当前您在: 主页 > 数学 >

高中解析几何知识点

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-09-18 22:43
tags:高中数学解析几何

天津文科高中数学 分专题总结-洛阳高中数学老师招聘

2020年9月18日发(作者:仇和)


高中数学 解析几何知识点归纳
解析几何知识点
一、基本内容

(一)直线的方程
1、 直线的方程
确定直线方程需要有两个互相独立的条件,而其中一个必不可少的条件是 直线必须经过
一已知点.确定直线方程的形式很多,但必须注意各种形式的直线方程的适用范围.

2、两条直线的位置关系
两条直线的夹角,当两直线的斜率k
1
,k
2
都存在且k
1
·k
2


外注意到角公式与夹角公式的区别.
(2)判断两直线是否平行,或垂直时,若两直线的斜率 都存在,可用斜率的关系来判断.但
若直线斜率不存在,则必须用一般式的平行垂直条件来判断. 3、在学习中注意应用数形结合的数学思想,即将对几何图形的研究,转化为对代数式的研
究,同时 又要理解代数问题的几何意义.
(二)圆的方程
(1)圆的方程
1、 掌握圆 的标准方程及一般方程,并能熟练地相互转化,一般地说,具有三个条件(独
立的)才能确定一个圆方程 .在求圆方程时,若条件与圆心有关,则一般用标准型较易,若
第 1 页 共 4 页


高中数学 解析几何知识点归纳
已知圆上三点,则用一般式方便,注意运用圆的几何性质,去简化运算,有时利用 圆系方程
也可使解题过程简化.
2、 圆的标准方程为
(x

a)
2
+
(y

b)
2

r
2
;一般方程
x
2
+
y
2
+
Dx+Ey
+
F
=0,圆心坐标
(?
DE1
,?)
,半径为
D< br>2
?E
2
?4F

222
3、 在圆
(x

a)
2
+
(y

b)
2
r
2
,若满足
a
2
+
b
2
= r
2
条件时,能使圆过原点;满足
a=
0,
r
>0条件 时,能使圆心在
y
轴上;满足
b?r
时,能使圆与
x
轴相切 ;满足
能使圆与
x

y
=0相切;满足
|a
|=|
b
|=
r
条件时,圆与两坐标轴相切.
a?b
2
?r
条件时,
4、 若圆以
A
(
x
1

y
1
)
B
(
x
2

y
2
)为直径,则利用圆周上任一点
P(x

y)

k
PA
k
PB
??1

出圆方程(
x

x
1
)(
x

x
2
)+(< br>y

y
1
)(
y

y
2
)=0
(2) 直线与圆的位置关系
①在解决的问题时,一定要联系圆的几何性 质,利用有关图形的几何特征,尽可能简化运
算,讨论直线与圆的位置关系时,一般不用△>0,△=0 ,△<0,而用圆心到直线距离d<r,
d=r,d>r,分别确定相关交相切,相离的位置关系.涉及 到圆的切线时,要考虑过切点与切
线垂直的半径,计算交弦长时,要用半径、弦心距、半弦构成直角三角 形,当然,不失一般
性弦长式


③已知⊙
O
1

x
2
+
y
2
=
r
2
,⊙
O
2
:(
x
-a
)
2
+(
y -b
)
2

r
2
;⊙
O
3

x
2
+
y
2+
Dx+Ey
+
F
=0则以
M
(
x
0

y
0
)为切点的⊙
O
1
切线方程为
xx
0
+
yy
0

r
2
;⊙
O
2
切线方程

条切线,切线弦方程:
xx
0
+
yy
0
=
r
2

(三)曲线与方程
(1)在平 面内建立直角坐标系以后,坐标平面内的动点都可以用有序实数对x、y表示,
这就是动点的坐标(x

y
).当点按某种规律运动而形成曲线时,动点坐标(
x

y
)中的变量
x,
y
存在着某种制约关系.这种制约关系反映到代数 中,就是含有变量
x

y
方程
F
(
x
,< br>y
)=0.
曲线
C
和方程
F
(
x

y
)=0的这种对应关系,还必须满足两个条件:
(1)曲线上的点的坐标都是这个方程的解;
(2)以这个方程的解为坐标的点都在曲线上,这时,我们才能把这个方程叫做曲线的方程,
第 2 页 共 4 页


高中数学 解析几何知识点归纳
这条曲线叫做方程的曲线.这时曲线与方程就成为同一关系下的两种不同表现形式 曲线的性
质完全反映在它的方程上;方程的性质又完全反映在它的曲线上.这样,我们便可以利用方程来研究曲线,构成解析几何中解决问题的基本思想.
曲线与方程对应应满足的两个条件,其中条 件(1)说明曲线上没有坐标不满足方程的点,即
曲线上所有点都适合这个条件而毫无例外,也说成曲线 具有纯粹性;条件(2)说明适合条件
的所有点都在曲线上而毫无遗漏,也就是说曲线具有完备性.
(2)求曲线方程的五个步骤:
(1)建立适当的直角坐标系,用(
x
,< br>y
)表示曲线上任意一点M的坐标;建标
(2)写出适合条件
P
的点 M的集合
P
={
M
|
P
(
M
)}; 设点
(3)用坐标表示条件
P
(
M
),列出方程
f
(
x

y
)=0 列式
(4)化方程
f
(
x

y
)=0为最简方程 化简
(5)证明以化简后的方程的解为坐标的点都是这条曲线上的点.
除个别情况外,化简 过程都是同解变形过程,步骤(5)可以不写,也可以省略步骤(2),直接
列出曲线方程.
(3)求曲线方程主要有四种方法:
(1)条件直译法:如果点运动的规律就是一些几何量的 等量关系,这些条件简单、明确,易
于表达,我们可以把这些关系直译成含“
x
y
”(或
ρ

θ
)的等式,我们称此为“直译法”.
(2)代入法(或利用相关点法):有时动点所满足的几何条件不易求出,但它随另一动点的运动
而运动 ,称之为相关点.如果相关点满足的条件简明、明确,就可以用动点坐标把相关的点
的坐标表示出来,再 用条件直译法把相关点的轨迹表示出来,就得到原动点的轨迹.
(3)几何法:利用平面几何或解析几何的知识分析图形性质,发现动点运动规律.
(4)参 数法:有时很难直接找出动点的横纵坐标之间关系.如果借助中间参量(参数),使
x

y
之间的关系建立起联系,然后再从所求式子中消去参数,这便可得动点的轨迹方程.
(四)圆锥曲线
(1)椭圆
(1)椭圆的定义
平面内与两个定点F1
,F
2
的距离之和等于常数(大于|
F
1
F
2
|)的点的轨迹叫做椭圆,这两
个定点叫做椭圆的焦点,两焦点间的距离叫做焦距.
这里应特别注意常数大于|
F
1
F
2
|因为,当平面内的动点与定 点
F
1

F
2
的距离之和等于
|
F
1
F
2
|时,其动点轨迹就是线段
F
1
F
2;当平面内的动点与定点
F
1,
F
2
的距离之和小于|
F
1
F
2
|
时,其轨迹不存在.
(2)椭圆的标准方程

之所以称它为标准方程,是因为它的形式最简单,这与利用对称性建立直角坐标系有关.同< br>时,还应注意理解下列几点,
第 3 页 共 4 页


高中数学 解析几何知识点归纳
1)标准方程中的两个参数
a

b
,确定了椭 圆的形状和大小,是椭圆的定形条件.
2)焦点
F
1

F
2
的位置,是椭圆的定位条件,它决定椭圆标准方程的类型.也就是说,知道
了焦点位置,其标 准方程只有一种形式,不知道焦点位置,其标准方程具有两种类型.
3)任何一个椭圆,只需选择适当 的坐标系,其方程均可以写成标准形式,当且仅当椭圆的中
心在原点,其焦点在坐标轴上时,椭圆的方程 才具有标准形式.

1)范围:焦点在
x
轴时,椭圆位于直线
x< br>=±
a

y
=±
b
所围成的矩形里.
2) 对称性:椭圆关于
x
轴,
y
轴和原点都是对称的,这时坐标轴为椭圆的对称轴 ,原点是椭
圆的对称中心.椭圆的对称中心叫做椭圆中心.
3)顶点:椭圆与对称轴的交点为 椭圆的顶点
A
1
(-
a
,0)
A
2
(a
,0)
B
1
(0,
b
)
B
2
(0,-
b
)线段
A
1
A
2

B
1
B
2
分别叫做椭圆的长轴,短轴,长分别为2
a
,2
b


<1.
e
越接近于1,则椭圆越扁,反之,
e
越接近于0,椭圆越接近于圆.

5)焦半径:椭圆上任一点到焦点的距离为焦半径. < br>如图所示,当焦点在
x
轴上时,任一点到左焦点的焦半径为
r
1

a
+
ex
0

6)|
A
1
F
1
|=
a
-
c
|
A
1
F
1
|=
a
+
c


10)椭圆的第二定义:平面内的点到定点的距离和它到定直线的距离的比为常数e(e< 1=的
点的轨迹.
第 4 页 共 4 页

高中数学120分攻略-高中数学必做100题文件


上海一期课改教材高中数学-湖北教育出版社高中数学


高中数学课题研究流程-高中数学理科统计高考题视频


高中数学韩乾-高中数学两角和正弦课件


北京门头沟高中数学辅导班-高中数学张宇课程视频百度云


高中数学教师学历-高中数学王小呆


高中数学公式大全录音-高中数学必修四测试题可下载


高中数学ppt课件-从小学到高中数学知识大全



本文更新与2020-09-18 22:43,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/403653.html

高中解析几何知识点的相关文章