高中数学解题中整体思想的运用探讨

高中数学解题中整体思想的运用探讨
陶琴


【摘 要】摘要 ：高中数学解题教学是课程教学的重要组成部分，学生解题能力
的提升是一线教师探讨的重点话题，本文 以高中数学教学内容中的四个方面为
探究的载体，重点阐述如何利用整体思想有效处理数学问题，以期为 一线数学
教师教学提供一定的参考．

【期刊名称】数学教学通讯：中教版

【年(卷),期】2015(000)015

【总页数】2

【关键词】高中数学；整体思想；解题

￡中等教育

高中数学题目 类型多样，学生在解题过程中不能根据题型特点运用相关解题思
想，以及对应的解题方法很难解答出一些 题目.整体思想是解答高中数学题目的
重要思想，将其应用到相关题目中能够起到事半功倍的解题效果. 因此，高中数
学教师在教学实践中应结合数学教学内容，注重整体思想在解答数学题型中的
讲解 ，培养学生利用整体思想解题的意识与习惯，以不断提高高中数学教学质
量与水平.

整体思想在三角函数题型中的应用

三角函数是高中数学教学的重要内容，也是历届高 考的必考内容，考虑到三角
函数比较抽象，而且变式较多，题型丰富，很多学生在解答三角函数题目时感
觉比较吃力.不过通过分析三角函数题型不难发现，一些三角函数题目运用整体
思想进行解答能 显著提高解题效率.因此，在高中数学教学实践中，数学教师应