高中研究性学习范文

篇一：高中研究性学习论文范文
电信、联通等信息服务公司对消费者的部分“欺骗”
与消费者知情情况的调查研究报告
（高二研究性学习报告）
组长：卢帅达
组员：高子淇 王奇杰
指导教师：李荣哲凤城一中二年十二班 完成时间：
电信、联通等信息服务公司对消费者的部分“欺骗”
与消费者知情情况的调查研究报告
（高二研究性学习报告）
作者：卢帅达 高子淇 王奇杰
摘要：通过查询相关资料（主要通过网络），了解到电信、联通等信息服务公
司在提供信息服务的时 候对消费者的“欺骗”（利用各种手段对消费者进行误导、隐瞒）的
过程及所达到的效果和目的；通过随 机问卷调查的方式调查到消费者中对相关“欺骗”手段
了解甚少。
活动安排：
人员分工：
王奇杰：讨论得出研究方向、内容、研究方式、研究步骤，查找相关资料，共同
进行问卷调查，问卷调查结果汇总，分析问卷调查结果。
高子淇：讨论得出研究方向、内容、研究方式、研究步骤，设计相关表格、调查
问卷，共同进行问卷调查问卷，调查结果汇总，分析问卷调查结果。
卢帅达：讨论得出研究方向、内容、研究方式、研究步骤，共同进行问卷调查，
问卷调查结果汇总，分析问卷调查结果，各种资料汇总、整理成文，形成电子及纸质报告。
获取资料方式：计算机网络、相关书籍、相关人士透露、问卷调查
我们对200名不同年龄段的人进行了随机问卷调查，问卷设计如下页：
对于电信、联通等信息服务公司对消费者进行的的部
分“欺骗”消费者的知情情况随机调查问卷
您每个月在手机、座机、宽带上网以及其他方面消费大致费用是多少
a、0~100b、100~200 c、200~500 d、500以上
您认为电信、联通等信息服务公司在哪些方面对消费者进行了“欺骗”（利用各
种手段对消费者进行误导、隐瞒） （请在下列选项中进行勾选和填写）（可多选）
1、3g技术的应用 □您知道具体的“欺骗”手段吗？
□ 知道，您认为的手段： □ 不清楚，只是认为信息服务商在该方面有所欺骗
2、宽带、光纤网络的使用 □您知道具体的“欺骗”手段吗？
□ 知道，您认为的手段： □ 不清楚，只是认为信息服务商在该方面有所欺骗
3、wi-fi的使用 □您知道具体的“欺骗”手段吗？
□ 知道，您认为的手段： □ 不清楚，只是认为信息服务商在该方面有所欺骗
4、手机、宽带套餐的定制和使用 □ 您知道具体的“欺骗”手段吗？
□ 知道，您认为的手段： □ 不清楚，只是认为信息服务商在该方面有所欺骗
5、其他：欺骗的相关手段： 谢谢您能抽出几分钟填写我们的调查表，感谢您对我们的支
持！谢谢！
相关资料：
就目前我们所查找到的资料看来，相关运营商（信息服务公司）主要在以下几个方面对消费
者 进行了“欺骗”：

1、多数运营商利用消费者认为现在是“3g时代”的思维惯性， 在无任何告知的情况下向用
户提供2g服务，而非多数用户所认为的3g，隐瞒消费者所使用网络的真实 情况。
2、多数运营商在提供宽带、光纤网络服务时利用技术手段客观上限制了用户使用数量和使< br>用速度，因而在某些特殊时段降低了用户所使用的宽带的速度。
3、部分运营商在提供手机、 宽带套餐的同时在未准确告知的情况下擅自给用户增加许多多
余服务，以此收取服务费用。
4、目前wi-fi的欺骗主要来自于不法分子，与相关运营商无直接关系，所以在这里暂不谈。
我们以前3个主要方面来详细了解具体的“欺骗手法”：
1、3g技术的使用方面：隐瞒使用网络确切情况
要想了解3g的欺骗手段，先要了解3g与2g的区别：
2g和3g分别是第二代和第三代移动通信 技术的简称，3g与2g的主要区别是在传输声音和
数据的速度上的提升，它能够在全球范围内更好地实 现无线漫游，并处理图像、音乐、视频
流等多种媒体形式，提供包括网页浏览、电话会议、电子商务等多 种信息服务，同时也要考
虑与已有第二代系统的良好兼容性。为了提供这种服务，无线网络必须能够支持 不同的数据
传输速度，也就是说在室内、室外和行车的环境中能够分别支持至少2mbps（兆比特每秒 ）、
384kbps（千比特
篇二：高中研究性学习课题参考
研究性学习课题选题参考
一、语文研究性学习课题
1、剖析赵本山小品的艺术风格 2、校园设计之我见
3、关注青少年上网聊天 4、大连市的建筑风格
5、诗词雅韵
6、珍爱生命，远离毒品 8、撩开图书馆神秘面纱 7、大话《三国》 9、90后生活调查
10、 被遗弃的角落
12、有关低龄出书的思考 14、广场文化探析 16、怎样评价林黛玉与薛宝钗 11、中外科幻
文学的发展 13、我们生活中的广告 15、书店管理与图书馆规划
17、古典小说与武侠小说的历史背景及文学考究对现实生活的影响
18、广告的昨天、今天、明天 19、文言文虚词研究
20、现代汉语字词音、形、义研究 21、苏轼生平事迹研究
22、标点符号研究
23、如何解读赏析外国小说 25、追溯诗歌的源头——《诗经》艺术探究 24、《史记》人物
列传研究
26、我眼中的孔子（老子、庄子、孟子??）27、交际中的语言艺术
28、宋朝豪放派词风的研讨 29、追寻在（某地）留下足迹的文化名人
30、寓言对生活的启迪 31、古希腊神话研读
32、《三国》人物性格探析 33、现代流行语言的背后
34、高考满分作文研究 35、《红楼梦》研究
36、广告语的修辞分析 37、民俗文化研究
38、民俗探究（主要是社会生活民俗中的某一种民俗的产生、发展及文化内涵的研究）
39、略论网络文学的优劣 40、宋朝婉约派词风的研讨
41、本市成年人阅读情况抽样调查及我的见解
42、当代校园言语文化及其影响原因47、我校学生课外阅读的倾向
43、如何处理好课外阅读与课本知识的关系
二、数学研究性学习课题

1、银行存款利息和利税的调查
3、如何开发解题智慧
5、 有关房子粉刷（装修）的预算
7、 关于数学知识在物理上的应用探索
9、 余弦定理在日常生活中的应用
11、环境规划与数学
13、从“养老金”问题谈起
15、解答应用题的思维方法
17、如何安置军事侦察卫星
44、网络文学对中学生的影响 2、气象学中的数学应用问题 4、 购房贷款决策问题 6、 日
常生活中的悖论问题 8、 黄金数的广泛应用 10、股票（基金）投资中的数学 12、数学的
发展历史 14、中国体育彩票中的数学问题 16、中国福利彩票中的数学问题 18、丈量教学
楼
19、如何存款最合算
21、数学中的黄金分割
23、计算器对运算能力影响
25、二次函数图象特点应用20、哪家超市最便宜 22、通讯网络收费调查统计 24、数学灵
感的培养 26、购房贷款决策问题
27、函数主线在各章节是如何体现的 28、我市主要十字路口人行道宽度的科学设计
29、超市中的数字问题 30、生活中的数学——贷款决策问题
31、向量在中学中的应用问题 32、商品促销中的打折与分期付款问题
33、三角函数的应用问题 34、存款方式与收益研究
35、用向量方法解决数学问题36、中国数学发展史——宋元数学
37、函数y＝ax＋bx的性质研究 38、登高望远——数学中的测量在现实生活中的应用
三、英语研究性学习课题
1、从西方电影与音乐看文化差异
2、中西方的社会文化差异 4、英文歌词和中文歌词的差异 6、英语词汇的奥秘 3、从中美
交际用语中看中西文化差异 5、中学生如何说好口语
7、中西文化差异探讨8、趣味英语收集
9、英语学习中性别差异 10、中英美人之间的交际习惯
11、英语交际中的非语言行为 12、英语中的性别语言
13、商品名称中的英文与汉译方法探究14、中西文化差异探讨
15、中英美人之间的交际习惯 16、性格与英语学习
17、饮食行业的英语规范18、趣味英语收集
19、旅游景区的标识英语20、西方国家节日趣谈
21、兴趣爱好与学习英语之间的联系
22、英语口语训练
24、英语中的颜色与心情23、说英语国家的不同问候方式 25、英语中的动物习语
26、（某地）居民日常生活中英语使用情况与下一代英语启蒙教育的关系
27、高中学生英语学习的主要困难与解放方法的研究
28、中学生英语水平提高幅度与英文歌曲听唱之间的关系调查
四、物理研究性学习课题
1、估测高压锅内的水温2、菜刀上的力学知识
3、调查研究：灶具的演变 4、高中物理学习困难调查

5、男女生对高中物理的学习差异 6、生活中的电磁辐射
7、调查研究：家用电器的发展带来的安全问题
8、温室效应的产生与影响
9、物理与能源开发
10、防盗门的防盗原理
12、鸡蛋身上的物理学
14、宇航生活与航天飞机
五、生化研究性学习课题11、自行车上的力学知识13、学校周围噪声的防治 15、物理学的
进步对社会发展的贡献
1、 酒精可燃与不可燃的临界浓度的研究 2、 无污染氯气装置的研究
3、 关于含碘食盐的日常保存的研究 4、 无磷洗衣粉为何难以推广的探研
5、 某城区生活垃圾处理状况的调查 6、 厨房生活垃圾能再利用吗
7、 处处可见的动态平衡 8、用植物色素制取代用酸碱指示剂及其变色范围的测试
9、 绿色能源离我们多远 10、 有机消毒剂应用的初探
11、 化肥对土壤
的影响 12、 农药污染的影响
13、 部分废品的回收利用 14、 石材粉尘污染的调查
15、 本市工业废水污染情况 16、 废电池的危害和处理方法
17、 农村生活用水调查 18、 工厂密集度和生活环境的关系
21、 生活中的化学22、 生活垃圾
23、 居室污染 24、 厨房里的化学
25、 化妆用品的副作用 26、 食品污染
27、 基因改造生物带给人类巨大的收益还是危害28、 植物标本的制作
29、 生态环境的保护 30、 关于营养饮食
31、 植物组织培养32、 细菌的前世今生
33、 免疫系统疾病——艾滋病34、 流行疾病预防
35、 干细胞与人体组织合成 36、 另眼看克隆
37、 学生的行为习惯对其自身的影响 38、 关于免疫系统疾病及预防的研究
39、 免疫疾病 40、 基因药物
41、 基因工程的现状及其发展 42、 生命的起源
43、 生物体的免疫系统 44、 植物的克隆
45、 dna与遗传疾病 46、调查学校生物种类（植物、动物、真菌）
47、当前世界能源状况的调查分析48、（某地）环境污染及物种保护
49、影响现代社会生活质量的重要生化物质
50、新型建筑材料的开发利用 51、家庭水果酿酒可行性研究
52、废弃定影液回收的方案设计53、高中学生生物学习状况调查
54、碘与人类健康55、生活垃圾的处理和回收利用
56、（某地）自来水厂净化流程的参观调查 57、某河污染调查与对策
58、农用生物肥 59、对化妆品成分的研究
60、方便面可食性内分装61、纯净水是否“纯净”
62、维生素王国探秘 63、浅淡当今社会之健康饮食
64、修正液对人体的危害65、竹制品代替木制品的可行性研究
66、中学生营养与健康 67、浅谈食盐与人体健康
68、高一高二学生早上的饮食的研究 69、大连市工业废水污染情况

六、政治研究性学习课题
1、对钱的看法 2、对公交车上某一现象的探究
3、各超市物品的价格 4、调查本市部分商店的服务情况及发展前景
5、对某一侵权行为的解析 6、加入wto对本市经济发展的影响
7、对汽车超载问题的调查研究 8、城市家庭消费结构变化的思考
9、关于假货问题的思考 10、中学生与网络世界
11、中学生成为教学（学习）主人问题探究 12、人与自然（经济与环境）
13、中学生人生价值（人际关系、社会公德）14、学生的劳动观
15、中学生的消费状况 16、金钱与人生
17、知与行（终身学习等） 18、中学生心理承受能力研究
19、各超市物品的价格调研 20、本地假货现象调查
21、本地某企业经营状况调查 22、（某地）工业废水污染情况调查
23、调查（某地）某企业的分配制度对企业发展的影响
24、学生消费状况的调查研究 25、对（某地）就业状况的调查
七、历史研究性学习课题
1、中国各朝服饰特点及发展2、20世纪的战争和发展历程
3、“法轮功”与“太平天国”的联系4、服饰的历史与发展
5、硝烟弥漫—中东地区为何迟迟不见和平曙光 6、难以抹灭的伤痕“九、一八”
7、第二次世界大战 8、欧洲的火药筒——巴尔干
9、中西方文化进程与差异 10、封建社会制度在中国漫长存在的原因
11、对日索赔问题研究
13、（某地）历史遗存研究
15、抗美援朝出兵利弊问题研究
17、世贸中心为什么会遭飞机撞击
19、中国足球为何难以冲出亚洲走向世界
20、新时期的创业精神
24、抗日战争和解放战争时期，本地区的英雄人物和革命斗争事迹
八、地理研究性学习课题
1、 大连市的旅游资源 2、 火星计划
3、 宇宙变迁4、 大连城市功能分区规划
5、 生态环境研究6、 返璞归真与自然交融
9、 大连市特色旅游商品的研究和开发 10、 继往开来的中国水利
11、 大连交通如何适应城市发展和需要 12、 部分国家之间关系与地理关系
13、 校园绿化 14、 外地人怎样在北京谋生
17、 21世纪的交通及其交通工具 18、 气象卫星
19、公交车拥挤问题的解决办法
20、新闻联播与“地理” 21、山谷风的形成
22、（某地）公交线路现状与规划设计 23、“三圈环流模型”制作
26、自然带与旅游特色 27、大连开发区城市功能分区
28、地域气候变化的“蝴蝶效应”29、调查家族人口的增长和迁移
30、月相变化观测 31、读（某地）地图和照片研究（某地）的变化
32、我的一日生活与自然资源33、火山模型的制作
九、体育研究性学习课题
1、对乒乓球运动竞技制胜的探讨 2、乒乓球运动击球原理探索

3、地方体育项目普及程度的调查4、体育项目普及程度与地方经济发展的关系
5、体育运动中的团队心理 6、体育锻炼与学习效率的关系程度的探讨
7、学习中的焦虑与体育锻炼 8、篮球规则的演变
9、高中生喜欢的运动项目之调查10、从cba到nba，姚明的价值在哪里？
12、身体健康与心理健康 11、（某地）市民健身锻炼方式调查
13、篮球运球急停跳投技术在综合技术中的实践运用
14、利用体育游戏丰富课余生活方法与策略研究
15、体育锻炼与学习效率的关系程度的探讨
16、大连八中学生、老师体育锻炼调查研究
十、艺术欣赏研究性学习课题
（1）创作心中理想的（某地、某主题）歌曲歌词
（2）探讨中西方（或传统与流行）音乐的差异
十一、其它课题（可以并入前面分类的请自行并入）
1、老年人生活内容调查与分析2、老年福利事业的现状及发展趋势
3、青少年残疾人的现状及前途4、高中生对于“交笔友”现象看法的调查
5、洗衣粉的利与弊 6、植物与美容
7、无土栽培问题8、人体健康与睡眠
9、城市红绿灯的设置与交通流量 10、种植与节气
11、人体肥胖与食饮12、人体肥胖与体育锻炼
13、人体生物钟与学习最佳时段选择
14、青少年观看电视节目的兴趣15、现代中学生的心灵倾诉
????????
（同学根据自己的兴趣爱好确定选题，并调整为合适的形式，也可以另选其它课题）
大连市第八中学教学处
2012．10．19
17、大连八中体育特招生调查研究
篇三：研究性学习范文(高中生追求名牌状况研究报告)
高中研究性学习结题报告撰写要素及范文
广州市第十三中学综合实践活动科
结题报告是 课题研究人员撰写的，旨在反映课题研究过程和结果的书面材料。研究人员通过
撰写结题报告向上级汇报 开展研究工作的情况和成果，取得上级的承认、支持和理解；通过
结题报告在同行或同学之间进行交流； 在学术刊物上发表自己的研究成果以扩大影响。此外，
中学生撰写结题报告可以培养自己归纳、总结、概 括、推理和论述能力，学会展示自己的工
作和成果；总结和反思自己的研究工作，不断提高自己的科研水 平。
结题报告主要是向读者介绍自己的研究过程和结果，是以把事情表述清楚为目的，不一定拘泥于固定的模式。但报告的基本要素应该具备，也就是以下几个问题要介绍清楚。
①做了什么事情(研究的题目)。
②是谁做的(课题组成员——课题负责人、组员是谁?)。
③为什么要做(课题的目的、意义、来源及背景)。
④怎样做的(课题研究的过程)。
⑤做得怎样(课题研究的结果)。
⑥讨论或体会(有哪些尚待解决的问题需要和同行探讨；有哪些感受向同行交流)。
⑦参考文献(要 注明参考文章的作者、名称、著作或刊物的名称、出版社名称、期刊号及发
表或再版时间以及文章所在页 码，如果是网上查寻的，还应注明网址)。

高中研究性学习结题报告范例
高中生追求名牌状况研究报告
课题组员：钟亦峰 李孟杰 林幸 吴杰 戴国琛
指导老师:杜丽
摘要：名牌提升了自身身份地位，名牌代表流行，名牌产品的质量好，追 求名牌对高中学生
而言，自有它有意义的一 面；但追求名牌也带来了诸如增加父母经济压力、影响正常学习和
盲目攀比等弊端。 关键词：名牌 高中生 追求名牌
研究方法：问卷调查 资料搜索
一、问题的提出
名牌， 已经充斥于我们现在的生活。走在大街上，坐在校园里，到处晃动着名牌的标志。耐
克、阿迪达斯、ka ppa、puma、李宁、美特斯邦威??在提倡追求个性的今天，选择自己喜欢的
名牌似乎已经成为了 人的“个性”的一个部分。名牌，也已越来越成为时下高中生空闲时间
聊天谈论的一个话题。
然而我们高中生为什么会去追求名牌？追求名牌有什么意义？追求名牌的背后到底隐藏着
什么？这些问题 使本研究小组决定对高中学生追求名牌的原因进行探源，并对追求名牌所带
来的利弊进行研究。
二、研究目标
我们设计了相关问卷，用九大问题对目前高中学生进行调查，以了解高中学 生对名牌的不同
心态。问卷的回答者对问题表现出浓厚的兴趣，使我们的调查得以成功。我们发现，高中 学
生追求名牌其实是社会人群追求名牌的一种反映，但由此带来的问题却与社会人群追求名牌
有 很大不同。（问卷见附表）
三、本论
1、名牌的定义
名牌在词典中被解释 为“出名（货物）的牌子”。在实际生活中，名牌已经从一种品牌引申
为出名的货物。但是到底何为出名 ，却并没有一个统一的答案。
在我们的调查问卷中，设立这样四个选项，用来对名牌进行诠释： a、时髦 b、质量好 c、
好看 d、大公司出品。结果有8.3%的人选择了“好看”，而有91.6%的人都选择了“大公司
出品”。
在社会上，被人津津乐道的耐克、阿迪达斯、kappa、puma、李宁、艾格、美特斯邦威??这些
响当当的名牌也都是大公司产品。这就证明了，将名牌定义为大公司出品的货物较有道理，
也更 为社会一般消费者认同。
2、高中生追求名牌的原因
（1）名牌象征身份并提升个人地位
这是我们调查问卷中的第四题：“一年中你大约会用多少钱去添 置名牌产品”？选择答案为
“500元以下；500—1000元；1000—2500元；2500元 以上”。我们惊奇地发现，四个答案的
被选率居然各占了25%！这是因为每个学生的家庭收入不同，导 致个人对名牌产品投入不同，
我们的调查结果则充分反映出这一事实。这也同时说明了名牌产品能反映出 一个人或是一个
家庭的收入情况。在上文中提到的名牌占生活用品的比例是四分之一，这样我们就可以作 出
这样一个推测：如果所有的名牌都属于某一群人，那这一群人占整个人群的四分之一，也就
是 那四分之一的收入较高人群。所以说名牌象征家庭收入高。在我们这个身份与收入成正比
并有明显拜金主 义倾向的社会中，家庭收入高也就象征着家庭成员的身份地位高。所以名牌
也就象征着个人和家庭的身份 地位。高中生作为这个社会的一员，自然也会有这种意识，借
名牌来显示家庭地位，又在无形中提升了自 己的身份。
（2）名牌代表流行

在调查问卷中显示，有33.3%的人选择名牌的原因是因为流行。
从那33.3%的人认为流行而 购买，可以看出名牌是流行的，吸引人的，并且一定是引领时尚
的。而我们给名牌定义为大公司的产品， 也就是说大公司的产品往往是引领时尚潮流的。高
中生是刚刚从青少年转向青年的特殊人群，对于周围的 一切都还保留着好奇，也没有什么需
要特别劳神费神的事，因而特别会关注那些好玩奇特或时髦的东西， 也就是所谓的流行时尚，
自然会对时尚流行的名牌特别注意。
（3）名牌的质量好
在调查问卷中，41.6%的人认为名牌产品的质量好，这是所有比例中所占百分比最高的，这
表明高中生对于质量是十分看重的，对于名牌的理解是理性的，并没有盲目地跟着流行走。
当然， 大公司产品的质量是十分出色的。就如世界上的所有运动员，不管是任何项目，比赛
激烈与否，基本上都 是使用大公司的体育运动产品：世界杯的参赛球队的参赛用品都是由耐
克、阿迪达斯、puma提供的； nba的各支参赛队的赞助商也不外乎耐克、阿迪达斯、puma这
些名牌公司；f1大奖赛中puma 是所有赛车手的赛车鞋提供商??。其实，并不是运动队不想
使用价格或许低廉的小品牌，只是小品牌的 产品质量无法满足那些运动队的需要。大公司的
产品之所以优秀，很大原因是大公司有悠久的历史，有着 深厚的底蕴，所以才能在社会上立
足，因而大公司的产品也象征着经典。实践告诉我们，越是经典的，就 越是经得起考验的，
也就是质量越好的。
作为高中学生，自然是懂得以上这个基本道理的， 所以高中学生选择名牌的最大原因是名牌
产品质量好。从以上三点可以得知：高中学生选择名牌产品的原 因是名牌代表着质量、时尚，
也象征着身份地位。
3、高中生认为追求名牌是利是弊
（1）对我们高中生有利
其一,在我们的调查问卷中，可知高中学生看见别人穿戴或使用 名牌时，心中会有欣赏想法
的人占25%，有嫉妒想法的人占25%，剩下的50%选择无所谓。这组数 据说明我们高中学生中
那四分之一的收入较高家庭的人有那种英雄惜英雄之感，对于与自己相同的人都是 十分欣赏
的。这就会使他们珍惜现在好环境，不去挥霍浪费自己家庭的财产。有嫉妒想法的那25%的< br>人，则可能会向那些有好的家庭收入的人看齐，努力学习，争取进步，以让自己在将来也有
可观的 收入。追求名牌能使很多人有前进的动力。
其二，在调查问卷中，有33.3%的人选择在穿戴或是 使用名牌时有舒服的感觉，25%的人选
择感觉自信，
8.3%的人选择感觉有面子，还有 33.3的人选择无所谓。心理学理论认为，当一个人感觉舒
服自信时，他的办事效率就会达到最佳状态 。感觉有面子的人的办事效率同样也会提高。这
就是名牌的第二个有利之处。其三，名牌的款式多样，突 显个性，在如今我们这个提倡个性
的时代，追求名牌是最好的彰显个性的方法之一。因为彰显个性不但能 使我们每个人都发挥
出最大的能量，而且能使我们这个社会充满色彩，还能
使我们的人生更加绚烂多彩。
（2）对我们高中生有弊
首先，我们高中生没有 经济来源，买价格昂贵的名牌产品全靠父母家长，这样会对我们的家
长带来经济压力，使他们在日常生活 中为这些消费水平操心。如果父母不同意的话，儿女就
会因为这和父母之间发生隔阂。更有甚者也许还会 去偷去抢去犯法，原因却只是为了追求名
牌。这些于人于己都是弊。
同时，高中学生要面对 高考，学习是我们高中学生目前最重要的任务，而我们高中学生同时
又是最容易被影响被分心的，我们很 可能也很容易为了追求名牌而影响学业，倘真这样，可
就是得不偿失了。这是第二弊。

另外，追求名牌会形成攀比之风，讲排场，比阔气，盲目地挥霍钱财，浪费资源。这是第三
弊。
从哲学角度说，凡事都有双面性，我们要运用矛盾的观点来看待问题，对高中学生追求名牌
产 品这一事也不例外。追求名牌产品的有利面是会产生前进的动力，增加办事效率，突显个
性。而有弊面则 是它有增加家长负担，与父母产生隔阂，无法专心学习，形成攀比之风。因
此高中学生对此要有清醒的认 识，千万不能被名牌牵着鼻子走，那样不但提升不了自己，却
成了时尚的奴隶。
四、结论
综上所述，由知名大公司生产的、有良好质量保证的产品才是名牌产品，名牌在高中学生中
的 拥有比例不很平均一致。但是名牌产品引领着我们的消费观和价值观，影响我们的审美和
交友，并往往会 直接影响我们的学习和那至关重要的高考。
五、建议
鉴于以上现状和分析，我们认为， 应该对高中学生进行时尚审美教育和价值取向教育。追求
时尚固然说明我们的社会生活已经有了时尚流行 的审美，但是如何针对不同人群的特点来引
领、来教育培养和树立健康的审美观，是当前中学教育应该考 虑的重要问题。而更为重要的
是，必须教育高中学生树立正确的价值取向，要树立以劳动为光荣，以节约 为光荣的价值观，
盲目追求、无聊比拼，只能滋长好逸恶劳的恶习和不劳而获的朽气。这与和谐社会的宗 旨是
南辕北辙的。