初高中历史衔接教材

初高中历史衔接教材计划
第一课 商鞅变法
第二课 秦始皇统一六国
第三课 中国传统文化的兴起
第四课 中国近代侵略与反抗
第五课 近代化的探索
第六课 新民主主义革命
第七课 抗日战争
第八课 建设有中国特色的社会主义
第九课 两次工业革命
第十课 罗斯福新政

初高中历史衔接教材
编者：强宏美
第一课 商鞅变法
一、 中国古代历史朝代更替先后顺序
夏、商、西周、东周(春秋战国)、秦、西 汉、东汉、三国两晋南北朝、隋、唐、
五代十国、宋辽夏金元、明清。
二、商鞅变法
1、背景:战国时期诸侯争霸，土地私有制出现，新兴地主阶级产生。
2、时间：公元前356年，秦国商鞅开始变法。
3、主要内容：编制户口，加强刑罚；奖励 生产；奖励军工；承认土地私有；推
行县制；统一度量衡。
4、作用：经过变法，秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下了坚实的
基础。
练习题：说说商鞅变法的历史背景、主要内容及意义。
第二课 秦始皇统一六国
1、背景：春秋诸侯争霸和战国七雄战乱。
1、史实：公元前230——公元前221年，秦 灭六国，建立我国历史上第一个统
一的多民族的中央集权国家。
2、措施：
政治：建立始皇制；中央设三公九卿；地方设郡县
经济：统一度量衡；统一货币、车同轨
文化：统一文字，焚书坑儒
3、意义：秦的统一，结束了春秋战国以来诸国长期割据争战的局 面，建立了我
国历史上第一个统一的中央集权的国家，开创了统一的新局面，顺应了历史潮流，
有利于当时人民安居乐业和社会经济文化的发展，符合广大人民的愿望，对历史
发展起了促进作用；秦的 统一，为我国统一的多民族国家的建立和发展奠定了基
础，统一的趋势则成为此后中国历史发展的主流。
练习题：秦王朝进行文字、货币、度量衡和车轨的统一，你认为好处在哪儿？
秦的统一相对于春 秋战国时期的分裂，其进步又在哪儿？
答：好处：统一文字解决了原先六国文字异形的状况，便利了 国家政令的发布
和民间文化的交流；统一货币，将战国后期秦国的圆形方孔钱作为流通的货币，
解决了携带、流通的困难，方便了经济交流；统一度量衡，解决了各地换算之间

的困难， 有利于经济的发展；统一车轨，解决了交通的不便，加强了中央对地方
的管辖和地区间的联系。 进步：（1）、有利于统一国家的发展。（2）、有利于经济文化的交流。（3）、
有利于加强军事 的力量。（4）、有利于巩固民族的团结。
第三课 中国传统文化的兴起
1.大思想家、大教育家孔子：
（1）思想;儒家学派的创始人，提出“仁”的学说
（2）教育：①创办私塾 ②因材施教 ③学习态度要老老实实 ④温故而知新
(3)著作：《论语》
2.思想家老子：
春秋晚期的老子，是道家学派的创始人(著有《道德经》）：
思想：一切事物都有对立两面，对立的双方可以互相转换
3.百家争鸣：
（1）墨家的创始人是墨子，主张“兼爱”，“非攻”
(2)儒家在战国时期的代表人物是孟子，主张“民贵君轻，社稷次之”。
(3)道家在战国时期的代表人物是庄子，主张“无为而治”
(4)法家的代表人物是战国末期的 韩非，主张改革，反对空谈仁义，提倡法治，
提出建立君主专制中央集权的封建家
练习题：
1、战国时期为什么会形成百家争鸣的局面？当时有哪些主要的学派？他们各自
的主张是什么？
2、材料解析题

材料一 、 “三人行，必有吾师焉。”
材料二 、 “当仁不让于师。”
材料三 、 “知之为知之，不知为不知。”
（1）材料一、二、三是谁所言，他生活在什么时期？
（2）上述材料的教育思想对我们的学习有何启发？
第四课 中国近代侵略与反抗
1、中英鸦片战争（1840—1842年）
（1）根本原因：英国为了打开中国市场，掠夺原料，倾销商品。
（2）导火线：1839年林则徐领导的虎门销烟运动，沉重打击了英国侵略者。
（3）主 要经过：1840年6月，英国挑起战争。1842年8月，英舰开抵南京江面，
清政府被迫求和签订《 南京条约》。
（4）中英《南京条约》的主要内容：
①割地——割香港岛给英国 ②赔款——2100万银元
③通商——广州、厦门、福州、宁波、上海
④协税——英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。
（5）影响：中国开始从封建 社会逐步沦为半殖民地半封建社会，鸦片战争是中
国近代史的开端。
2、第二次鸦片战争（1856—1860年）
（1）根本原因：西方列强不满足既得利益，企图进一步打开中国市场。
（2）参战国家：英、法联军为主凶，美、俄两国为帮凶。

（3）主要经过 ：1856年10月英、法发动，1860年，英、法军队进攻北京，火
烧圆明园，俄国趁火打劫，共割 占了中国领土150多万平方公里。
（4）影响：进一步加深了中国半殖民地半封建社会的程度。
3、甲午中日战争（1894—1895年）
（1）起因：日本为实现征服朝鲜，侵略中国，称霸世界的梦想。
（2）经过：1894年 ，日本占领朝鲜，侵略中国，在黄海战役中，邓世昌英勇抗
敌，以身殉国，1895年初，日军攻占威海 卫，北洋舰队全军覆没。同年4月，
李鸿章与日本首相伊藤博文签订了《马关条约》，战争结束。
（3）《马关条约》的主要内容
①割地——辽东半岛、台湾、澎湖列岛 ②赔款——2亿两白银
③开放通商口岸 ④设厂——允许日本在通商口岸设厂
（4）影响：《马关条约》大大加深了中国半殖民地化程度。
4、八国联军侵华战争（1900—1901年）
（1）起因：从1898年起，义和团掀起了一场反帝爱国运动，威胁到列强在华利
益。 < br>（2）经过：1900年由西摩尔率八国联军入侵，攻占天津，随后攻陷北京，慈禧
太后带领光绪 帝仓皇出逃，1901年，清政府被迫签订《辛丑条约》。
（3）《辛丑条约》的主要内容
①经济—赔款白银4.5亿两 ②政治—清政府保证严禁人民参加反帝活动。
③外交—划定北京东交民巷为使馆界
④军事—清政府拆毁大沽炮台，允许列强派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地。
（4）影响 ：《辛丑条约》的签订，使清政府完全成为帝国主义统治中国的工具；
中国完全沦为半殖民地半封建社会 。
练习题：简要概述近代西方列强对中国发动了哪些侵略战争？签订了哪些不平等
条约？对 中国产生了怎样的影响？
第五课 近代化的探索
1、洋务运动（19世纪60年代—90年代）
（1）背景：第二次鸦片战争后，清朝内外交困 （2）目的：维护清朝统治
（3）学习对象：西方先进生产技术 （4）领导阶级：地主阶级
（5）时间：19世纪60—90年代 （6）主张：“师夷长技以自强”
（7）代表人物：中央—奕欣 地方—曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞
（8）主要内容： 前期—以“自强”为口号，创办了近代军事工业，主要有安庆
内军机械所、江南制造总局、福州船政局（ 简称“两局一所”）
后期——以“求富”为口号，开办民用工业，主要有轮船招商局（李鸿章），汉
阳铁厂、湖北织布局（张之洞）。后来还筹建了北洋、南洋、福建三支海军，兴
办了京师同文馆 等一批新式学堂。
（9）结果：甲午战争北洋舰队全军覆灭，标志着洋务运动彻底破产。
（10）性质：封建统治者进行的一场自救运动。
（11）评价：消极：主观目的是维护封建统治，没有使中国富强起来
积极：通过引进西方 先进技术，创办近代工业，客观上为中国民族资本主义的产
生和发展起到了促进作用，对西方列强侵略也 起了一定的抵制作用。洋务运动是
中国近代化的开端。

2、戊戌变法（1895年—1898年）
（1）背景：《马关条约》签订，民族危机空前严重
（2）领导阶级：资产阶级维新派
（3）代表人物：康有为、梁启超
（4）学习对象：西方先进制度（君主立宪制）
（5）“百日维新”的主要内容 ：
经济上—鼓励私人兴办工矿企业 军事上—训练新式军队
政治上—改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士、文化教育上—开办新式学堂，
翻译西方书籍 ，创办报刊。
（6）性质：资产阶级领导的一场政治改良运动。
（7）失败原因：
①资产阶级力量薄弱，依靠一位没有实权的皇帝。
②变法触犯了以慈禧太后为首的封建顽固派的利益，遭到他们的极力反对。
（8）历史意义 ：这次变法广泛传播了资产阶级政治学说和自然科学知识，在社
会上起了思想启蒙作用，促使资产阶级的 斗争由改良转向了革命。
3、辛亥革命（1894年—1912年）
（1）领导阶级：资产阶级革命派 （2）学习对象：西方先进制度（民主共和制）
（3）代表人物：孙中山
（4）指导思想—三民主义
（5）机关刊物—《民报》
（6）性质—资产阶级民主革命
（7）历史意义：成功：推翻了清朝的统治，结束了两千多年的封建帝制， 建立
了中华民国，使民主共和观念深入人心。
失败：革命果实被袁世凯窃取，没有改变中国 半殖民半封建社会的性质，反帝反
封建的任务没有完成。
练习题：1、洋务运动的内容和作用是什么？
2、简述辛亥革命的历史意义。
第六课 新民主主义革命
1、五四爱国运动（1919年5月4日—6月初）
（1）导火线：巴黎和会上中国外交的失败
（2）领导人：陈独秀、李大钊。
（ 3）斗争口号：“外争国权，内除国贼”，取消“二十一条”，反对在对德“和
约”上签字，“誓死力争 ，还我青岛”等。
（4）经过：1919年5月4日—6月初，斗争中心在北京，主力是学生，以罢 课
为主要斗争方式 。1919年6月初以后，斗争中心转移到上海，主力是工人，工
人罢工、商人罢市成为主要斗争方式。
（5）结果：取得初步胜利（表现在①北洋政府释放被捕学生；②罢免曹汝霖等
卖国贼的职务； ③拒绝在对德“和约”上签字）。
（6）性质：是一场彻底的反帝反封建的爱国运动。
（7）意义：五四运动是中国新民主主义革命的开端
2、中国共产党的诞生
（1）时间：1921年7月

（2）地点：上海，后转移到浙江嘉兴南湖
（3）代表：毛泽东、董必武、李达等13人。
（4）意义：中国共产党的诞生是中国历史 上开天辟地的大事，自从有了中国共
产党，中国革命面貌焕然一新了。
3、红军长征（1934年10月—1936年10月）
（1）原因：红军第五次反“围剿”严重失利，被迫长征。
（2）遵义会议（1935年1月）
①内容：解决了博古等在军事上和组织上的错误；取消 了博古的军事指挥权；肯
定了毛泽东的正确主张；确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导。
②意义：这次会议挽救了党，挽救了红军，挽救了革命，是党的历史上生死攸关
的转折点。
（3）长征胜利意义：粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的
基干力量，使中 国革命转危为安。
（4）长征精神：艰苦奋斗、百折不挠，严守纪律，不怕牺牲，坚定信念，以苦
为乐等。
4、人民解放战争的胜利
1949年人民解放军取得辽沈、淮海、平津三大战役的胜利，19 49年4月，人民
解放军发动渡江战役，4月23日，解放南京，标志统治中国22年的国民党政权垮台。
1949年10月1日，中华人民共和国成立。
练习题：1、五四运动的历史意义是什么？
2、简述新中国成立的历史意义。
第七课 抗日战争
1、九?一八事变：1931年 9月18日，日军有预谋地制造了柳条湖事件，并以此
为借口，炮轰沈阳城，九?一八事变爆发了，由于 蒋介石下令不抵抗，不到半年，
东三省完全沦陷，共产党员杨靖宇等在东北组织游击队，开展抗日游击战 争，九
?一八事变拉开了中国人民局部抗战的序幕。
2、西安事变（1936年12月12日）
（1）背景：根本原因—中日民族矛盾上升，抗日救国已成为当务之急。
（2）目的：逼蒋抗日
（3）经过：张学良，杨虎城联合行动，扣押了蒋介石，实行“兵谏 ”，通电全
国，要求停止内战，联共抗日。
（4）解决：中国共产党从全民族利益出发，主 张和平解决，派周恩来到西安调
停，最后蒋介石接受了停止内战，联共抗日的主张，西安事变和平解决。
（5）意义：标志着十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。
3、卢沟桥事变：1 937年7月7日，日军突然进攻卢沟桥，炮轰宛平城，中国守
军奋起抵抗，佟麟阁、赵登禹先后为国捐 躯。全国性的抗日战争从此爆发。（卢
沟桥事变又称七七事变）。
4、国共两党再次合作：工农红军改编为八路军、新四军，正式建立抗日民族统
一战争。 两党共赴国难。
5、重要战役：国民党组织正面战场上淞沪、太原、徐州、武汉四大会战，粉碎
日军三个月灭亡中国的狂妄计划。1937年9月的“平型关大捷”是抗战以来中

国军 队取得的第一次大捷，1938年春天李宗仁将军指挥的台儿庄战役，歼敌一
万多人，是抗战以来中国军 队取得的重大胜利。 1940年8月，八路军在彭德怀
指挥下，发动了“百团大战”，百团大战是抗日 战争中，中国军队主动出击日军
的最大规模战役。
6、抗日战争的胜利
（1）原因：①日本发动的侵略战争，非正义，失道寡助；中国的抗日是正
义战争，得道多助。
②美苏的配合与国际反法西斯力量的援助。
③中国共产党及其领导下的敌后抗日武装是抗日战争的中流砥柱。
④国共合作，全民族抗战。
（2）意义：①是第一次取得完全胜利的民族解放战争，洗雪了百年耻辱。
②是世界反法西斯战争的重要组成部分，付出了巨大的民族牺牲，也做出了巨大
的贡献。
练习题：简述抗日战争胜利的原因和历史意义。
第八课 建设有中国特色的社会主义
一、、十届三中全会
1、召开：1978年12月底，北京
2、内容：重新确 定了实事求是的马克思主义思想路线；停止使用“以阶级斗争
为纲”的口号，作出了把全党的工作重点转 移到经济建设上来的战略决策；提出
了改革开放的总方针；形成了以邓小平为核心的第二代领导集体。
3、意义：这次会议是建国以来党的历史上的伟大转折，从根本上冲破了长期以
来“左倾”错误 的束缚。标志着我国进入社会主义现代化建设新时期。
二、、农村和城市的改革
1、农村的改革：①展开：我国经济体制改革首先在农村展开，安徽凤阳县等 地
农民率先进行 农业生产责任制的尝试，实行包产到户。②意义：极大地解放了农
业生产力，农村经济迅速发展起来。农 村改革向专业化、商品化、社会化方向发
展。
2、乡镇企业的“异军突起”：家庭联产承包责 任制的推行，解放了农村生产力，
各地办起了大批乡镇企业，改变了农村单一的产业结构，推动了城镇的 发展，促
进了国家的工业化进程。3、城市的改革：①1984年10月，中共十二届三中全
会 通过了《中共关于经济体制改革的决定》明确提出了社会主义计划经济必须自
觉依据和运用价值规律、是 在公有制基础上的有计划的商品经济的论断，为经济
体制的全面改革奠定了理论基础。②1985年全面 展开；国有企业改革成为重点；
中心环节是扩大企业自主权；这些改革增强了国有企业的活力，提高了企 业的效
益。
三、对外开放格局的形成
1、经济特区的建立： 1980年建有深圳 、珠海、汕头、厦门四个经济特区（深
圳尤为典型）。1988年海南省建立，海南岛成经济特区。 < br>2、对外开放格局形成：①（1984年）十四个开放城市：天津、上海、大连、秦
皇岛、烟台、 青岛、连云港、南通、宁波、温州、福州、广州、湛江、北海。②
（1985年）三个经济开放区：长江 三角洲、珠江三角洲、闽南三角区。③20世
纪90年代，以上海浦东开发开放为龙头的长江沿岸城市开 放。④新格局：经济
特区－沿海开放城市－沿海经济开放区－内地（多层次、有重点、点线面结合）。

3、、加入世界贸易组织（WTO）：①2001年世贸组织多哈会议批准加入。②加入
世贸组织，将进一步推进我国经济全方位、多层次、宽领域的对外开放，加强与
世界各国的交流 ，参与国际经济竞争。这给我国经济发展带来了新的发展机遇，
同时也带来了挑战。
四、建立社会主义市场经济体制
“十四大”（1992年）明确经济体制改革的目标：建立社会主义市场经济体制
练习题： 1、阅读文革时安徽凤阳的一段花鼓词：“凤阳地多不打粮，磙子一住就
逃荒，只见凤阳女出嫁，不见新 娘进凤阳。”
回答：
①材料反映了当时凤阳农村的什么情况？提示：贫困状况。
②后来凤阳发生了怎样的变化？其原因是什么？
提示：变化：经济迅速发展，农民生活水平大 大提高。原因：十一届三中全会后，
农村实行家庭联产承包责任制，极大地调动了农民的生产积极性，解 放了农村生
产力。
2、你知道我国建国后农村经济的四次调整吗？
提示：第一次： 土地改革。①原因：封建土地所有制严重阻碍生产力的发展。②
核心内容：废除封建土地所有制，实行农 民土地所有制。③结果：解放了生产力，
为农业发展开辟了道路。
第二次：农业合作化。①原 因：小农经济难以满足国民经济发展的需要。②
核心内容：把土地等主要生产资料由私有制变为公有制， 并实行集体经营。③结
果：进一步提高了农业生产力。
第三次：人民公社化。①原因：一些领 导人主观认为农业合作化的规模越大、
公有化程度越高，越能促进经济的发展。②核心内容：提高公有化 程度，扩大公
有化规。③结果:严重挫伤了生产者的积极性。
第四次：家庭联产承包责任制。 ①原因：党中央正确总结了合作化和人民公
社化的经验教训，作出了经济体制改革的决策。②核心内容： 在坚持土地公有制
的前提下，改变经营管理方式，实行分户经营、自负盈亏等。③结果：极大地调
动了农民的积极性，推动农业生产的发展。
第九课 两次工业革命
一、第一次工业革命：
1、18 世纪60 年代，工业革命首先从英国开始。1765年哈 格里夫斯发明珍妮纺
纱机，标志着工业革命的开始，1783年瓦特改良的改良蒸汽机应用工业，人类< br>进入了“蒸汽时代”。1807年美国人富尔敦发明第一艘汽船。1825年英国史蒂
芬逊研制的 “旅行者号”蒸汽机车试行成功。人类迈进了火车时代，迅速扩大了
人类的活动范围。
2、意 义：工业革命是人类历史上一场划时代的变革。机器的广泛使用，极大地
提高了社会生产力；工厂代替了 手工场，使原来以农业和手工作坊为主的经济，
变成了以工业和城市为主的经济；社会日益分裂为两大对 立的阶级—工业资产阶
级和工业无产阶级。随着工业革命的完成，初步形成西方先进、东方落后的世界< br>格局。
二、第二次工业革命

1、比利时人格拉姆发明了电动机，使电 力作为新能源开始被用来带动机器，电
力被广泛应用到人们的生产生活，人类进入电气时代。
2、特点：电力的广泛应用。
3、发明成果：①美国人爱迪生发明了电灯、电影放映机、摄像 机和留声机等电
器，其被誉为“发明大王”；②德国卡尔.本茨1885年成功地设计并制造出世界上第一辆使用汽油内燃机的汽车。③1913年美国工程师亨利.福特首先在汽车的
生产中使用了流 水线装配工艺。④1903年，美国莱特兄弟制造出人类历史上第
一架飞机。⑤电话、电报发明使用 < br>4、影响：石油化工工业发展起来；垄断组织产生；第二次工业革命推动了资本
主义的发展，美国 、德国、法国、日本、俄国等主要资本主义国家相继进入帝国
主义阶段。世界市场进一步形成
练习题：概述两次工业革命的主要成果，并分析工业革命给人类生活带来了哪些
影响？
第十课 罗斯福新政
1、 经济危机（1929——1933年）
原因：根本原因—生产社会化与生产资料所有制的矛盾
直接原因—生产与销售的矛盾
具体原因—社会实际消费能力、市场虚假繁荣、盲目扩大生产、股票投机猖獗
表现：金融、工业、社会生活、农业等的全面危机
特点：范围广、时间长、破坏性强
影响：导致各国内部社会危机——政坛丑闻、人民斗争、法西斯兴起
导致世界局势的紧张——各国之间的矛盾、与殖民地的矛盾
2、罗斯福新政
背景：严重的经济危机、罗斯福就任总统
目的：克服危机、摆脱困境、实现经济复兴
特点：政府对经济全面干预，但避免国有化形式
内容：金融——整顿银行，恢复信用；
工业——颁布法令，以工代赈，刺激消费；
农业——压缩生产，克服过剩
评价：实质——在维护资本主义制度前提下生产关系的局部调整
影响——经济上：减轻危机破坏，促进生产恢复
政治上：缓和社会矛盾，遏制法西斯势力
对世界：开创国家干预经济经济的新模式，影响许多国家
练习题：阅读下列材料，回答问 题。罗斯福说：“为了永远纠正我们经济体制
中严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。”1、 罗斯福所说的“永远
地纠正我们经济制度中的严重缺点”这一目标能否实现？为什么？

2、“我们依靠的是旧民主秩序的新应用。”的含义是什么？