数学专业论文题目

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数学专业论文题目
极限思想的产生和发展；
利用泰勒展式求函数极限；
数列极限和函数极限的统一；
求函数极限的方法；
等价无穷小求函数极限；
求二重极限的方法；
三角函数的极值求法；
有界非连续函数可积的条件；
正项级数收敛的判别方法；
Riemann可积条件探究；
凸函数的几个等价定义；
函数的本质探讨；
数学概念的探究教学法；
学习《数学分析》的读书报告。
用复数证明几何问题；
用复数证明代数问题；
解析函数展开成幂级数的方法分析；
解析函数展开成罗伦级数的方法分析；
利用残数定理计算一类实积分；
利用对数残数计算复积分；
利用辐角原理确定一类方程根的范围；
学习《复变函数论》的读书报告。
采用某某教学方法对试验班的成绩影响（利用假设检验分析试验班的成
绩显著水平）；
概率统计在教学管理中的应用；
利用假设检验分析班级成绩的显著水平；
有理数域上多项式不可约的判定；
利用行列式分解因式。
n阶矩阵可对角化的条件；
有理数域上多项式的因式分解；
矩阵在解线性方程组中的应用；
行列式的计算；
求极值的若干方法；
数形结合法在初等数学中的应用；
反例在中学数学教学中的作用；
生成函数证明递归问题；
一类组合恒等式的证明；
一个组合恒等式的推广；
常生成函数的几个应用；
指数生成函数的几个应用；
学习《组合数学》的读书报告；
学习《离散数学》的读书报告；
论数学史的教育价值

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学习《常微分方程》的读书报告；
中学生数学学习目的及学习现壮的调查分析；
数学优秀生（或后进生）家庭内外状况的分析；
中学生数学学习习惯和学习状况的调查分析；
如何通过平面几何教学提高学生逻辑思维能力；
中学生的数学创新思维的培养；
在中学数学教学中渗透数学史的教育。
培养中学生解题能力的研究
数学应用题解题困难分析及教学策略研究
数学解题方法研究
关于整系数有理根的几个定理及求解方法
命题逻辑及其应用
一个实际问题的数学模型
方程的近似求解
容斥原理与鸽巢原理的应用
递推关系的求解及其应用
单纯形法在线性规划问题中的应用
动态规划解决最优化问题
矩阵初等变换的应用
多媒体在数学教学中的应用
高等数学在中学数学中的应用
极限理论在数学分析中的地位与作用及求极限的方法；
一致收敛性判别法总结（函数项级数及无穷广义积分）；
数学分析中的一致收敛性及其应用；
对称性在积分计算（定积分、重积分、线、面积分）中的应用；
证明积分不等式方法总结．
邻接矩阵在图论中的作用
递推关系的解法研究
稳定完备婚姻的算法推广
有向图的应用
浅谈集合论的发展及所思
浅谈数学建模在能力培养中的作用
从模糊控制的成功看控制的发展
加权平均的形式及作用
浅谈数学在计算机科学及应用中的作用
双曲几何中的测地线和测地圆周
初等几何学多媒体课件的设计与制作
曲面内蕴几何中的平移
二次曲线与二次曲面上的完全几何不变量系统
管状面上的整体标架场与Willmore不等式
等周不等式综述
解析法在几何中的应用
变换法在几何中的应用
拓朴学思想方法对数学的作用

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《数学实验》对数学教学的应用
中外数学教学方法比较
数学思想方法对数学教学的作用
中学数学新教材的分析与思考
正确数学观对数学的影响
数学新课程教学研究
数学思想方法教学
数学思维与数学教学
数学教学方法改革
数学学习方法指导
数学语言教学
数学习题教学
数学学习与情感因素
数学素质教育
矩阵可逆的若干判别方法
线性空间与欧氏空间
关于多项式的因式分解
运用二项式定理巧解数学问题
数学归纳法在行列式计算机中的应用
可逆矩阵的推广：广义可逆矩阵
向量组线性相关与线性无关的判定方法
矩阵可对角化的判定条件及推广
常见线性空间与欧氏空间的基与标准正交基的求法
矩阵相似的若干判定方法
线性变换的命题与矩阵命题的相互转换问题
矩阵的特征值与特征向量的应用
化二次型为标准型的方法
谈环的定义
矩阵环的性质
有限域上的向量空间
既约元、素元及整数环
极大理想与素理想
低阶对称群的子群和不变子群
群的同态保持的性质
群的逆元与环的负元、逆元
不变子群确定的商群问题
子群的乘积
环的运算问题
中学数学教育中高数方法的渗透
中学数学教育中“严密性”与“非严密性”的辩证关系
用向量方法证明初等几何定理
二次曲面的计算机作图
有关教学教育方向的课题
复函数的洛必达法则

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实函数与复函数的级数理论综述
代数学基本定理的几种证明
积分方法小结
关于线性变换的确定（求法）
解析函数的特性
实函数与复函数的异同
复变函数论思想方法在中学数学教学中的应用
复变函数论思想方法在中学数学竞赛中的应用
复变函数论思想方法评述
线性变换思想在中学数学中的应用
网络信息技术与中学数学教学
中学数学教改评述
知识经济对中学数学教育的冲击
师生互动在中学数学教学系统中的地位和作用
数学建模与应用性问题教学
中学数学教育改革之我见
中学数学建模与素质教育
中学数学建模实践与体会
设计一次数学建模课外活动的方案
应用中学数学知识解决某个实际问题，完成一篇数学建模论文
就当前我国高中数学知识应用竞赛开展情况谈你的看法
数学建模方法谈
设计一次数学建模课堂教学的方案
某数学模型的评价与改进
就某个生产、生活实际、建立一个规划模型（线性规划、整数规划或目
标规划）
谈数学建模的重要性
数学知识的应用
数学建模的有力推广
有关自主学习的探讨
有关数学学习评价方面的探讨
开展研究性学习的体会
数学学习方法的探索
数学学习习惯的培养
反思能力的培养
学习数学新课程标准的体会与启示
数学思想、方法的教学
数学研究性学习专题设计
开放性数学问题的思维价值
建构性数学学习与创造思维的发展
归纳思维与创造性数学学习
数学教学测量与评价研究
我国数学课程的弱点与改革方向
数学课程的评价与数学考试改革

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关于有限覆盖定理的条件
关于闭集套定理的条件
关于分离定理的条件
关于两闭集之间的距离
关于勒维定理（Leui定理）的条件
关于法都定理（Fatou定理）的条件
关于勒贝格控制收敛定理（Lebesgue收敛定理）的条件
关于富比尼定理（Fubini定理）的条件
有界变差函数的性质
连续、一般连续和绝对连续函数之间的关系
古典概型解题技巧
概率论发展历史
随机模拟法
条件概率
数学期望在经济决策中的作用
中心极限定理及其初步运用
贝叶斯方法探讨
全概率方式的运用
对称性在概率研究中的作用
逆事件
几何概率问题探讨
多维随机变量
特征函数在极限理论中应用
有关独立性的几个理论性问题
浅谈中学数学中最值的求解
浅谈数学开放题的形式及编制
中学数学实验教学浅析
浅谈构造法在中学数学中的应用
浅谈数学创造性思维及其培养
中学数学研究性学习设计
用解析法研究几何问题
中学数学不等式证明方法
在数学学习中培养创新能力
浅谈辅助线的添加
归纳并推广矩阵的几种常用分解
关于矩阵正定的若干判别方法
关于行列式求解的若干方法
行列式在求解线性方程组中的应用
中学课程数学教学思想方法教学初探
大学生数学素质教育思考
数学归纳法教学探究
师范学生高等数学课程内容设置的探讨
统计学在证券市场中的应用
关于全概率公式及其应用的研究

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数学开放式教学的基本理念与策略
奥赛中组合计算方法及应用
谈谈不定方程
分类思想在中学数学中的应用
从笛卡尔的“万能代数模型”谈函数与方程的思想
新课程理念下中学教师行为的改变
对各种导数的研究
不等式解法大观
谈谈“ 隐函数 ”
数学奥赛中数论问题的解题方法研究
猜想和联想
对现代信息技术辅助数学及其发展的几点思考
无理数 e 的发现及其应用
初中数学新课程综合实践活动策略研究
函数的上下极限及其应用
正多边形的对角线与边长的公度问题
比较函数法在常微分方程中的应用
数学分析的直观与严密
浅谈中学数学中的构造法
谈待定系数法在中学解题中的应用
常微分方程与初等数学
向量代数在中学中的应用
初等函数的极值
数学竟赛中的不等式问题
常微分方程各种解的定义，关系及判定方法
常微分方程的发展及应用
常微分方程的初等解法求解技巧
高一学生数学学习的适应性调查研究
数学新课程中“双基”教学的调查与分析
数学“双基”教学模式的继承与发展研究
中国基础教育数学“双基”教学的主要特征研究
数学“双基”教学的文化背景研究
中学数学中的概念教学及案例分析
中学数学中的解题教学及案例分析
课堂提问与中学数学课堂教学
对本地区“×××”中学初中数学新课程改革的调查研究
“平面几何入门”的教学设计
高中男女学生数学学习差异性的调查研究
高中与初中数学教材的衔接性问题研究
中学教师关于数学课堂教学效益认识的调查研究
中学生关于数学学习效益认识的调查研究
影响数学课堂教学效益因素的调查研究
提高数学课堂教学效益的教学案例分析
高效益数学教学特征的调查研究

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数学美在中学数学教学中的育人功能探究
美学方法对学生数学创造性思维发展的调查研究
初中数学学习“分化点”产生的原因及对策研究
中学生解不等式相关问题的错误分析及对策研究
中学生概率学习易错问题及教学对策
两套教材×××内容的比较分析
中学×××内容教学案例分析——几堂教学案例之比较
什么是一堂好的数学课堂教学？——从几个数学教学案例说起
论中学数学教师的素质
关于中学生随机思想培养的思考
××× 统计方法及其应用
研究函数的初等方法
递归数列及其应用
自然数系与数学归纳法
共点圆与共圆点的证法
殴几里德公理体系与希尔伯特公理体系
如何评价高中学生的数学素质
数学教学中的情境创设
函数逼近
数的进制问题
多媒体课件教学设计 ---- 若干中小学数学教学案例
初中数学新课程数与代数学习策略研究
初中数学新课程统计与概率学习策略研究
对中学数学研究性学习开展过程及其途径的思考
函数列运算的顺序交换及条件
解析函数的各种等价条件及其应用
特征函数在概率论中的应用
数学史与中学教育
让生活走进数学，将数学应用于生活—— 谈×× 数学方法的应用
数学竟赛中的数论问题
随机变量分布规律的求法
简述概率论与数理统计的思想方法及其应用
无穷大量存在的意义
中学数学竞赛中参数问题
从坐标系到向量空间的基
谈谈反证法
一致连续性的判断定理及性质
课堂提问和思维能力的培养
从数学高考试题的演变看中学数学教育改革
凸函数及其在证明不等式中的应用
极值的讨论及其应用
正难则反 , 从反面来考虑问题
实数的构造 , 完备性及它们的应用
简述期望的性质及其作用

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由递推式求数列的通项及和
浅谈划归思想在数学中的应用
行列式的计算方法
直觉思维在中学数学中的应用
高等数学在中学数学中的应用
充分挖掘例题的数学价值和智力开发功能
数学思想方法的一支奇葩 ----- 数学猜想初探
关于实变函数中叶果罗夫定理的鲁津定理的证明
概率论发展史及其简单应用
对数学教学中使用多媒体的几点思考
矩阵特征值的计算方法初探
数学结合思想及其应用
浅谈中学数学的等价转换
中学数学中的变式教学设计
中学数学问题解决的学习策略研究
抽屉原理的应用及推广
加强数形结合 , 提高解题能力
函数性质的应用
求初等函数的值域
中学数学应用意识的研究
初中数学新课程空间与图形学习策略与研究
浅谈分类讨论及解题应用
从数学应用意识的培养看数学基础教育改革
建构主义理论指导下的数学教学案例
中学数学中的审美因素探析
提高中学生数学解题能力的途径
中学生学习《简易逻辑》易错问题及教学对策
中学生学习微积分易错问题以及原因探析
中学数学课堂统计教学的误区——从几则课例说起
中学数学知识在日常生活中的应用例析
新课程下优秀课堂教学设计特点探析——教学设计案例分析
数学人才的流失及对策
在中学数学中开设微积分的意义及作用
高中数学中概率统计的教学探讨
一元高次方程的解法
高考试题分析
函数的极值与最值
共线点与共点线的证法
几何作图问题
初等几何变换及其应用
浅析课堂教学的师生互动
中学数学新课程标准“对数学教师的素质要求”
培养数学能力的重要性和基本途径
应用数学思想方法培养学生创新能力

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分类思想在数学教学中的作用
“联想”在数学中的作用研究
利用习题变换，培养学生的思维能力
中学数学学习中“学习困难生”研究
数学概念教学研究
反例在数学教学中的作用研究
中学生数学问题解决能力培养研究
数学教育评价研究
传统中学数学教学模式革新研究
数学研究性学习设计
数学开放题拟以及教学
数学课堂文化建设研究
中学数学教学设计及典型课例分析
数学课程标准的新增内容的尝试教学研究
数学课堂教学安全采集与研究
高中数学选修课教学的实话及效果分析
培养学生的数学创新能力
教师对学生互动性学习的影响
学生数学应用意识的培养
数学解题中的逆向思维的应用
数学直觉思维的培养
数学教学中对学生心理素质的培养
用心理学理论指导数学教学
开展数学活动课的理论和实践探索
《数学课程标准》解读
数学思想在数学教学中的应用，学生思维品质的培养
数形结合思想在中学数学中的应用
运用化归思想，探索解题途径
谈谈构造法解题
高等数学在中学数学中的应用
解决问题的策略思想——等价与非等价转化
挖掘题中的隐含条件解题
向量在几何证题中的运用
数学概念教学初探
数学教育中的问题解决及其教学途径
对称思想在解题中的应用
复数在中学数学中应用
复变函数论思想方法在中学数学教学中的应用
复变函数论思想方法在中学数学竞赛中的应用
代数学基本定理的几种证明
复变函数的洛必达法则
复函数与实函数的级数理论综述
微积分学与哲学
实数完备性理论综述

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微积分学中辅助函数的构造
闭区间上连续函数性质的推广
论高等数学与初等数学教学的关系
论数学教学中公式的教学
数学教学中学生应用能力的培养
数学教与学的心理探究
论数学思想方法的教与学
论数学家与数学
论数学中的基本定理与基本方法
论电脑、人脑与数学
论数学中的收敛与发散
论小概率事件的发生
“高等代数”知识在几何中的应用
矩阵初等变换的应用
“高等代数”中的思想方法
中学数学教学中的数学思想和方法
任N个自然数的N级排列的逆序数
“高等代数”中多项式的值，根概念及性质的推广
线性变换“可对角化”的条件及“对角化”方法
数域概念的等价说法及其应用
中学数学教学与能力培养
数学能力培养的重要性及途径
线性方程的叠加原理及其应用
作为函数的含参积分的分析性质研究
周期函数初等复合的周期性研究
反证法的逻辑学依据及其应用
为什么要学数学？——论数学的功能
数学是什么？——论数学的功能
各种通讯服务品牌的选择策略
中学生数学素质的评价方法和标准
数学教学的系统性与适用性探讨
高等数学与中学数学教学
论中学数学问题探究式教学
我崇拜的中学数学教师
中学数学教学中集合思想的教学
高中（或初中）数学新课程标准的探究
论数学思想方法的教与学
论数学中的猜想
论现代科学技术与数学
论当代科技经济与数学
论数学中的运算
论逻辑与数学
ＲＭＩ方法与中学数学教学
ＲＭＩ方法与中学数学素质教育

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简单化原则与中学数学教学
简单化原则与中学数学素质教育
逆向思维与中学数学教学
逆向思维与中学数学素质教育
特殊化方法与中学数学教学
特殊化方法与中学素质教育
思维的策略原理与中学数学素质教育
具体化原则与中学数学教学
具体化方法与中学数学素质教育
一题多解与培养学生的发散思维
奥林匹克精神与中学数学教学
奥林匹克数学与中学数学
数学竞赛辅导与中学数学教学
中学数学课堂教学的引向深入与数学奥林匹克
现代教育理论与中学数学教学改革的研究方向
初探空间想象能力的培养
代数变形的技巧与解题
浅谈几何与代数问题互化
浅谈概率统计与生活
反例在数学中的价值
浅谈非智力因素与成才
浅议“勾股定理”的发展史
“费马定理”简史
猜想与数学
立体几何中辅助线或面的作法
向量在几何与代数中的一些应用
浅谈数学中的“构造法”
中学数学与逻辑;
数学问题解决与数学能力培养;
数学思想与数学方法教学;
数学思维与数学解题教学;
数学课题学习与研究性学习;
数学学科实施素质教育研究;
数学学习中的非认知因素;
数学教与学心理研究;
数学教师自身素质的提高;
数学教与学评价的改革;
数学文化教育研究;
数学美育研究;
数学教育中创新精神与实践能力的培养;
数学教育中学生创新意识、主体意识、问题意识、应用意识的培养。
如何提高数学专业本科毕业生的就业层次。
如何提升一般师范院校本科毕业生的就业层次。
大学生诚信指标的构建及分析。

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多维随机向量的随机模拟。
相关函数COPULA的有关构造问题。
相关函数COPULA在决策分析中的应用。
若干相关性指标的分析比较。
遗传算法在TSP问题中的求解。
信度理论的应用探讨。
紧凑遗传算法在TSP问题的求解。
浅谈新课程理念下中学数学教学设计与优化
收入因素对中国西部消费需求影响的实证分析
上证指数收盘与其成交量的因果性分析
证指数收盘与其最高点、最低点的因果性分析
上证综指与成指因果性分析
上证综指预测模型的构建
上证综指风险值估计方法研究
深证综合指数收益率波动性的实证研究
永川市教育投入对城镇化的拉动的实证分析
永川市城镇化现状及对策
微分多项式的值分布理论
亚纯函数的导数分担一个值得唯一性
微分多项式的唯一性
亚纯函数的正规族
涉及全纯函数分担值的正规族
分担三个集合的唯一性
分担两个集合的唯一性
加权分担集合的唯一性
含二项式系数的无穷级数
概率中的数字特征期望与方差在数学建模中的应用。
概率中的中心极限定理在今年的数学建模中的应用。
概率中的特征函数在解决相互独立的随机变量和的分布探讨。
现代教育技术对传统的数学教育的影响。
数学软件如：Lingo，Matlab，Maple等在现代的数学的影响与应用。
数学分析中的一些反例。
数学分析中的正项级数收敛的判别法则。
数学分析中的无穷积分的收敛与单调，连续之间的关系探讨。
数学分析中的一些重要不等式Cauchy，Schwarz等的证明及应用。
Fourier级数中对一些特殊数项级数的求和的应用。
调和级数发散性的多种证明方法；
广义曲线积分理论；
广义曲面积分理论；
闭区间上连续函数性质的推广；
函数一致连续性的性质；
曲线的极值点和拐点的关系；
多元函数的极值问题；
Green公式、Gauss公式与Stokes公式的推广；

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函数的半连续性质；
一类数列的敛散性问题
数学建模在生命科学的应用；
数学建模在经济领域的应用；
中学数学创新教育研讨；
中学数学素质教育研讨；
青少年素质拓展计划实施途径研讨。
谈谈培养学生的空间想象力 .
初探影响解决数学问题的心理因素
数学中的判断之我见
解析证法初探
关于学生数学能力培养的几点设想
反例在数学中的作用
小议现行中学几何课本的逻辑体系
谈谈类比法
谈谈数学中的判断
教学媒体在数学教学中的作用
培养数学能力的重要性和基本途径
初探在数学教学中开展研究性学习
浅谈数学学习兴趣的培养
数学教学中如何渗透分类讨论
试论数学信息检索和整理能力的培养
将研究性学习引入数学课堂教学
数学教学的现代研究
数学探究性活动的内容、形式及教学设计
注重创新性试题的设计
课件“三角形的中位线”
生活中处处有数学
数学教学中过程教学的几点探讨
如何处理数学学习中的认知冲突
对数学教育现状的分析与建议
数学教育中的科学人文精神
数学几种课型的问题设计
在探索中发展学生的创新思维
把握发现式教学实质 , 优化课堂教学
如何评价高中学生的数学素质
“ 三角形的积化和差 ” 课例大家评—课堂需要真正的民主
浅谈几何证明
阅读材料在数学教学中的作用
在不等式教学中培养学生的探究思维能力
谈平面几何入门的概念教学
数学教学设计随笔
数学 CAI 应遵循的原则
我国数学教育改革的若干问题

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当代数学教学模式的发展趋势
“问题解决教学”的实践与认识
数学教学中的“理论联系实际”
初中数学课堂教学探究性学习案例简析
数学训练，贵在科学
代数变形常用技巧及其应用
“特征信息”的捕捉与解题最优化
反思教学中的一题多解
化整为零，重点突破—谈反函数的教学
如何使计算机辅助教学变得更方便
精心设计习题，提高教学质量
我对概念教学的的再认识
数学教学中的情境创设
结合数学教学实际开展教研教改
为学生展开想象的翅膀创造环境
利用习题变换，培养思维能力
课堂教学中培养学生创造能力的尝试
观察法及其在数学教育研究中的应用
直觉思维在解题中的运用
数学方法论与数学教学—案例三则
概念课是思维训练的重要环节
对概念导入和问题设计的思考
把握概念本质注重思维能力的培养
将研究性学习引入数学课堂教学—“直线的倾斜角和斜率”课例研究
浅析课堂教学的师生互动
谈谈自然对数
教育学在数学教学中的应用
心理学在数学教学中的应用
谈反证法
行列式在数学中的应用
中学数学解题方法讨论
数学教学中如何培养学生能力探讨
浅谈数学概念课的教学
浅谈数学问题的解决
浅谈数学文化
论数学直觉思维能力的培养
浅谈用辩证思维学习数学
数学与物理学的互相促进
数学与化学的互相促进
数学与生物学的互相促进
数学与经济学的互相促进
数学与计算机理论的互相促进
猜想在数学中的应用
探类比法

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谈数学中的对称
文化视角下的数学教学过程研究
认知研究的新进展赋予数学教学的新涵义
数学研究性学习的实施与评价
“深入浅出”之我见
谈数学差生及其转化
谈现代教育技术与数学教学内容改革
数值分析理论与中学数学教育
概率统计与中学数学教育
几何学基础理论与中学数学教育
求最值问题的方法探讨。
谈谈初等数学与高等数学的结合。
从学习“微积分”中谈谈技巧和能力的提高。
谈谈“数形结合”。
线性规划应用举例。
绝对值概念在数学教学中的地位。
用概率方法证明一些恒等式。
浅谈平行公理及其在中学数学教材中的地位。
浅谈反证法。
论证函数不等式。
关于指数函数。
高等数学中的逆向思维。
高等数学方法在中学数学中的应用。
浅析数学反例。
利用建模进行思维训练。
高中数学教学中开展研究性学习的思考。
模糊决策方法的应用。
级数敛散性判别的几种方法。
各类积分之间的关系。
积分上限的函数的性质及其应用。
学困生心理障碍分析及对策
关于初中数学教学改革的几点思考
课堂教学数学中阅读能力的培养
智力型差生转化案例
初中数学课堂教学中“数学文化”的体现
“线性规划”教学研究
引入多媒体进行数学课堂教学探究
数学课堂教学中“问题能力”的培养
构造法在中学数学教学中的应用
也谈集合间的关系
对映射教学的几点建议
证明不等式的几种特殊方法
裴蜀定理在数学解题中的应用
反函数的教学

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关于第二数学归纳法
对初二学生数学语言学习的调查
关于初中学生学习方法的调查研究
从新教材谈初中数学教师队伍建设
数学课堂教学中实施研究性学习探索
谈数学教学中的创新教育；
论代数中的数学思想和数学方法；
数学课程中实施素质教育的实践与认识；
论数学的直觉思维及培养；
浅说数学课程设计；
谈数学归纳法及其应用；
集合概念中有关问题的辩析；
谈培养学生的数学发散性思维
浅议数学教学中培养学生的创新精神；
谈排列组合与行列式；
谈谈高中线性规划的教学实践与认识；
浅谈线性代数在解析几何中作用和地位；
浅谈复数在代数学中应用；
浅谈复数在几何学中应用；
浅说代数中的对称；
谈代数中的不等式及其应用；
初等变换（初等矩阵）的应用；
长方矩阵的单侧逆及其应用；
谈矩阵分解在解题中的妙用；
论矩阵的等价关系和等价类。
从解题的多样性，培养学生的创新思维
重视数形结合，提高学生解题能力
注重基础，提高综合能力
浅谈数学与美
函数与映射之探讨
线性方程组求解与矩阵计算
基础教育与应试教育
运用辅助线或辅助函数解题
素质教育与应试教育
浅谈数学的灵活性与基础的牢固性
课堂教学与学生自修的关系
学习数学之我见
数学教学之我见
数学证明教学探讨
数学教学模式探讨
数学兴趣与教学质量
数学对其它学科的影响
怎样培养学生的独立思考能力
谈创造教育在数学教学中的作用

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引导发现法在数学教学中的应用
数学教学观念向数学教学行为的转化
数学研究性学习的实施原则与模型
新课程标准下的数学思维品质的培养
培养学生数学创造思维的方法研究
信息技术与数学教学的结合
数学教学中信息技术的应用误区
计算机在数学教学改革中的作用研究
信息技术教育对学生能力的培养研究
中学数学建模教学与实践
数学建模能力培养的阶段性研究
中学数学建模对学生能力的培养研究
中学数学实验教学与实践
基于数学实验的研究型学习
把数学实验融入到基础数学的课程改革研究
基于遗传规划的应用(如：数据拟合、规划问题等)
基于神经网络的应用(如：数据拟合、规划问题等)
基于遗传算法的应用(如：数据拟合、规划问题等)
基于模拟退火的应用(如：数据拟合、规划问题等)
并行程序的设计与实现
分布式协同实验的设计与实现
培养学生数学自学能力的尝试
中学数学教学中学生思维能力的培养
怎样培养学生的几何空间概念(初中)
把握例题教学环节,培养学生的思维能力
排列组合问题剖析
数形结合在高中数学中的应用
浅谈数学概念的教学
培养学生数学兴趣,提高课堂教学质量
设计“开放型”的问题，培养学生的创新能力
把握隐含条件，提高解题能力
浅谈函数概念的教学
高中生数学解题能力的培养
中学数学建模浅谈
关于不等式的证明
课堂纪律的管理艺术
数学教学中的非智力因素
数学解题教学中的引深艺术
浅谈课堂提问的艺术
几何分布的统计分析
指数分布的统计分析
调动非智力因素提高教学质量
注重练习题的探索培养学生的创新思维
谈中学数学教学中学生能力的培养

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论数学习题教学中发散思维能力的培养
谈重视数形结合,提高学生解题能力
中学数学中最值问题的解法
中学数学概念教学的重要性
谈中学数学的对称美
数学思想在解题中的应用
谈教学中如何培养学生的数学素质
谈中学数学解题能力的培养
素质教育与数学课堂教学
谈立体几何中概念的教学
研究教学方法, 抓好数学复习的教学
谈数学课堂中的素质教育
中学数学复习教学之我见
怎样搞好初中数学教学
谈数学课堂教学评价标准
如何理解数学新教学大纲中的一些概念问题
浅谈中学学生素质教育
数学中的研究性学习
数字危机
中学数学中的化归方法
高斯分布的启示
a2+b2≧2ab的变形推广及应用
网络优化
泰勒公式及其应用
浅谈中学数学中的反证法
数学选择题的利和弊
浅谈计算机辅助数学教学
论研究性学习
浅谈发展数学思维的学习方法
关于整系数多项式有理根的几个定理及求解方法
数学教学中课堂提问的误区与对策
中学数学教学中的创造性思维的培养
浅谈数学教学中的“问题情境”
市场经济中的蛛网模型
中学数学教学设计前期分析的研究
数学课堂差异教学
浅谈线性变换的对角化问题
圆锥曲线的性质及推广应用
经济问题中的概率统计模型及应用
通过逻辑趣题学推理
直觉思维的训练和培养
用高等数学知识解初等数学题
浅谈数学中的变形技巧
浅谈平均值不等式的应用

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浅谈高中立体几何的入门学习
数形结合思想
关于连通性的两个习题
从赌博和概率到抽奖陷阱中的数学
情感在数学教学中的作用
因材施教 因性施教
关于抽象函数的若干问题
创新教育背景下的数学教学
实数基本理论的一些探讨
论数学教学中的心理环境
以数学教学为例谈谈课堂提问的设计原则
不等式证明的若干方法
试论数学中的美
数学教育与美育
数学问题情境的创设
略谈创新思维
随机变量列的收敛性及其相互关系
数字新闻中数学应用
微积分学的发展史
利用几何知识求函数最值
数学评价应用举例
数学思维批判性
让阅读走进数学课堂
开放式数学教学
浅谈中学数列中的探索性问题
论数学史的教育价值
思维与智慧的共享——从建构主义到讨论法教学
微分方程组中的若干问题
由“唯分是举”浅谈考试改革
随机变量与可测函数
二阶变系数齐次微分方程的求解问题
一种函数方程的解法
积分中值定理的再讨论