高一数学教学工作总结1

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高一数学教学工作总结
时间过得真快，转眼间高一上学期的工作就结束了。
回想起这学期的工作，我感受颇多。当然经验谈不 上，我
只想和大家一起交流一下这学期工作心得体会，有不妥之
处希望各位老师批评指正。
这学期，我担任了高一(11)班班主任及高一(11)、(12)班
的数学教学工作。这 里，我就数学教学工作谈谈我及我们
备课组的一些做法：
一、对学生严格要求，培养良好的学习习惯和学习方
法
学生在从初中到高中的过渡阶段， 往往会有些不能适
应新的学习环境。例如新的竞争压力，以往的学习方法不
能适应高中的学习， 不良的学习习惯和学习态度等一些问
题困扰和制约着学生的学习。为了解决这些问题，我确实
下 了一翻功夫。
1、改变学生学习数学的一些思想观念，树立学好数学
的信心
在开学初，我就给他们指出高中数学学习较初中的要
难度大，内容多，知识面广，让他们有一个心理准备 。全

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班大多数同学初中升高中成绩比较好，这造成一些成绩 相
对较差学生有自卑感，害怕自己不能学好数学;相反有些成
绩较好学生骄傲自大，放松对数学 的学习。对此，我给他
们讲清楚，大家其实处在同一起跑线上，谁先跑，谁跑得
有力，谁就会成 功。对较差的学生，给予多的关心和指
导，并帮助他们树立信心;对骄傲的学生批评教育，让他们
不要放松学习。
第一次月考，全班很多同学考得不好，甚至有个别同
学只有三、四十分 。有个以前成绩较好女生哭着对我说，
她从来没有考过这么低的分，对学好数学没有信心。我耐
心给她分析没考好的原因，一是试卷的难度大，二是考查
的知识点上课时没能重点掌握，三是没有做好复 习工作，
教给她要注意的地方。经过她自身的努力，期中考试中，
这位女生数学成绩进步很大。 一段时间的调整，全班基本
上树立了能学好数学的信心。
2、改变学生不良的学习习惯，建立良好的学习方法和
学习态度
开始，有些学生有不好的 学习习惯，例如作业字迹潦
草，不写解答过程;不喜欢课前预习和课后复习;不会总结消
化知识 ;对学习马虎大意，过分自信等。我要求统一作业格
式，表扬优秀作业，指导他们预习和复习，强调总结 的重

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要性，并有一些具体的做法，如写章节小结，做错题档
案，总结做题规律等。对做得好的同学全班表扬并推广，
不做或做得差的同学要批评。在我的严 格要求下，大多数
同学能很快接受，慢慢的建立起好的学习方法和认真的学
习态度。当然，要改 变根深蒂固的问题并不容易，这学期
还要坚持下去。
二、刻苦钻研教材，不断提高自身的教学教研能力
高一的教学对我来说是一个新的内容，要做好不容
易。
首先，我认真阅读新课，钻研新教材，熟悉教材内
容，查阅教学资料，适当增减教学内容， 认真细致的 备好
每一节课，真正做到重点明确，难点分解。不但备学生而
且备教材备教法，根据教材内容及 学生的实际，设计课的
类型，拟定采用的教学方法，遇认真写好教案。到难以解
决的问题，就向 老教师讨教或在备课组内讨论。在教学
上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师
的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边
听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，征 求他们的
意见，改进工作。

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在课堂上特别注 意调动学生的积极性，加强师生交
流，充分体现学生的主作用;注意精讲精练，在课堂上老师
讲 得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上
都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能 力，让各
个层次的学生都得到提高。布置作业也要做到精读精练。
有针对性，有层次性;最后， 做好课后辅导工作，注意分层
教学。
另外，我还积极阅读教学教参书籍及教学论文，如< br>《中学数学教学参考》等，认真学习各种教学方法，并尝
试运用到实践教学中去，当然，还有很多 是不成熟。我还
积极参加各种教研活动，如集体备课，校内外听课，教学
教研会议。努力提高课 堂教学的操作调控能力，语言表达
能力。课下，根据自己的理解，选题、出检测试卷，这样
也提 高了我对教材重难点的理解。积极安排时间做好学生
的辅导工作，学生有问题及时解决。
坚持了一个学期，我感觉收获颇多。
三、备课组的精诚合作是取得成绩的关键
如果 说高一数学我取得了一点成绩的话，那也是我们
备课组在组长的指导下，团结合作的结果。组长李老师教
学能力强、经验丰富，对我们年轻老师的指导更是不遗余

★总结范文大全★ < br>力。从集体备课，从课程安排到备考统筹等各方面，李老
师作了大量的工作。他还经常对各种问题 给予正确的指
导，可以说我们新老师的成长离不开组长的帮助。
我们的备课组的新老师占 了大多数，向我就是刚刚走
上工作岗位，教学经验不足，这更需要发挥集体的力量。
首先，集体 备课使我们对教材的认识达到统一，理解更深
刻，时间安排一致。除了规定的时间集体备课外，我们还< br>经常在一起讨论，解决问题。其次，统一测试、统一复习
资料。平时，备课组安排老师出单元资料 、检测题，然后
统一使用。在期末复习阶段，组长安排每个老师负责出各
章节的复习资料、复习 题，资料共享。所以，最后的成绩
是我们备课组全体老师共同努力的结果。

(本范文仅供参考，希望能够有所帮助！)

附：
【总结的写法】
(一)总结的标题

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总结的标题有种种形 式，最常见的是由单位名称、时
间、主要内容、文种组成，如《××市财政局2019年工作
总 结》、《××厂xx年上半年工作总结》。
二,工作总结的种类,特点和内容
(一)工作总结的种类
1.按内容划分
(1)思想工作总结
(2)经济工作总结
2.按范围划分
(1)地区工作总结
(2)部门工作总结
(3)单位工作总结
(4)个人工作总结
3.按时间划分
(1)月份工作总结
(2)季度工作总结

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(3)年度工作总结.
(4)三年以上工作总结
4.按性质划分
(1)综合性总结
(2)专题性总结
(二)工作总结的特点
1.客观性
总结是对过去工作的回顾和评价,因而要尊重客观事实,
以事实为依据.
2.典型性
总结出的经验教训是基本的,突出的,本质的,有规律性的
东西,在日常学习,工作,生活 中很有现实意义,具有鼓舞,针砭
等作用.
3.指导性
通过工作总结,深 知过去工作的成绩与失误及其原因,吸
取经验教训,指导将来的工作,使今后少犯错误,取得更大的成< br>绩.

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4.证明性
这是说总结的 基本表达手段是被动的(严格地说是证明),
它要用自身实践活动中的真实的,典型的材料来证明它所指
出的各个判断的正确性.
(三)工作总结的内容
工作情况不同,总结的内容也就不同,总的来说,一般包括
以下几个方面:
1.基本情况
包括工作的有关条件,工作经过情况和一些数据等等.
2.成绩,缺点
这是工作总结的中心重点.总结的目的就是要肯定成绩,
找出缺点.
3.经验教训
在写总结时,须注意发掘事物的本质及规律,使感性认识
上升为理性认识,以指导将来的工作.
三,工作总结的格式和构成
(一)工作总结的格式

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总结的格式,也就是总结的结构,是组织和安排材料的表
现形式.其格式不固定,一般有以下几种:
1.条文式
条文式也称条款式,是用序数词给每一自然段编号的文
章格式. 通过给每个自然段编号,总结被分为几个问题,按问题
谈情况和体会.这种格式有灵活,方便的特点.
2.两段式
总结分为两部分:前一部分为总,主要写做了哪些工作,取
得了 什么成绩;后一部分是结,主要讲经验,教训.这种总结格
式具有结构简单,中心明确的特点.
3.贯通式; 贯通式是围绕主题对工作发展的全过程逐步
进行总结,要以各个主要阶段的 情况,完成任务的方法以及结
果进行较为具体的叙述.常按时间顺序叙述情况,谈经验.这种
格 式具有结构紧凑,内容连贯的特点.
4.标题式
把总结的内容分成若干部分,每部 分提炼出一个小标题,
分别阐述.这种格式具有层次分明,重点突出的特点.

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一篇总结,采用何种格式来组织和安排材料,是由内容 决
定的.所选结论应反映事物的内在联系,服从全文中心.
(二)工作总结的构成
总结一般是由标题,正文,署名和日期几个部分构成的.
1.标题
标题,即总结的名称.标明总结的单位,期限和性质.
2.正文
正文一般又分为三个部分:开头,主体和结尾.
回顾这一年来的工作，我在公司领导及各位同事的 支
持与帮助下，严格要求自己，按照公司的要求，较好地完
成了自己的本职工作。通过半年来的 学习与工作，工作模
式上有了新的突破，工作方式有了较大的改变，现将一年
来的工作情况总结 如下：
工作量： 工作罗列
工作质量：通过这半年的锻炼，我现在已可以很好的< br>完成工作任务，严格遵守公司的规章制度、工作规范和流
程，对客户的意见和建议也能够很好的考 虑和分析，设计
的作品质量也比去年有所提高，举例!

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工作技能：你会什么东东!
责任和敬业精神：……!
团队精神：做为 美工，对团队协作要求比较强，及时
与同事沟通，有问题及时向他们请教，与他们取长补短，
共 同完成工作任务。举例!
沟通能力：和用户沟通、认真听取用户的意见，是增
长业务知识 、减少工作量、提高能力的最好办法。尤其是
当用户的问题不明确或是错误的时候，沟通的重要性更加< br>体现出来。虚心接受领导在工作上的指导和意见建议，要
及时与领导沟通，有问题及时向同事请教 ，积极的听取他
们的意见和建议，不断努力学习调高自己;要积极和用户进
行沟通及时了解他们 的需求，不断根据他们的要求修改自
己的设计作品。举例!
当然,工作中有时也存在问题 ,相信在以后的工作中我会
弥补这些不足,努力的提高我的业务技能,完善我的工作,为公
司的 发展尽自己的绵薄之力!
总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全
面系统的总 检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研
究;也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有
什么经验、提高。

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(一)基本情况。
1. 总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有
的比较详细。这部分内容主要是对 工作的主客观条件、有
利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。
2. 成绩和缺 点。这是总结的中心。总结的目的就是要
肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些
方面，是怎样取得的;缺点有多少，表现在哪些方面，是什
么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。
3. 经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为
便于今后的工作，须对以往工作的 经验和教训进行分析、
研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。
今后的打算。根 据今后的工作任务和要求，吸取前一
时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等
(二)写好总结需要注意的问题
1. 一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不
能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。
2. 条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们
就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就 达不到总
结的目的。

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3. 要剪裁得体，详 略适宜。材料有本质的，有现象的;
有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题
要 有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。
总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次 全
面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研
究;也就是看看取得了哪些成绩，存 在哪些缺点和不足，有
什么经验、提高。