高一上学期数学教学工作总结

高一上学期数学教学工作总结

时间过得真快，转眼间高一上学期的工作就结束了。
今天，能有幸在这里和大家一起交流心得，我 要非
常感谢学校的领导和高一年级的全体老师对我工作的大
力支持和帮助，特别要感谢我们高一 数学备课组的各位
老师，特别是我们的组长李运根老师。正是因为在李运
根老师的悉心指导下， 在全体备课组老师的努力进取、
团结协作下，高一年级的数学统考才取得了较好的成绩，
我们老 师的教学能力也得到了很大的提高。
回想起这学期的工作，我感受颇多。当然经验谈不
上 ，因为沙中工作能力出色的老师实在是太多了，我只
想和大家一起交流一下这学期工作心得体会，有不妥 之
处希望各位老师批评指正。
这学期，我担任了高一(2)班班主任及高一(2)、(7 )
班的数学教学工作。首先，我想就数学教学工作谈谈我
及我们备课组的一些做法：
一、对学生严格要求，培养良好的学习习惯和学习
方法
学生在从初中到高中的过渡阶段， 往往会有些不能
适应新的学习环境。例如新的竞争压力，以往的学习方
法不能适应高中的学习， 不良的学习习惯和学习态度等

一些问题困扰和制约着学生的学习。为了解决这些问题，< br>我确实下了一翻功夫。
1、改变学生学习数学的一些思想观念，树立学好数
学的信心
在开学初，我就给他们指出 高中数学学习较初中的
要难度大，内容多，知识面广，让他们有一个心理准备。
我们班是一个重 点班，全班大多数同学初中升高中成绩
比较好，这造成一些成绩相对较差学生有自卑感，害怕
自 己不能学好数学;相反有些成绩较好学生骄傲自大，放
松对数学的学习。对此，我给他们讲清楚，大家其 实处
在同一起跑线上，谁先跑，谁跑得有力，谁就会成功。
对较差的学生，给予多的关心和指导 ，并帮助他们树立
信心;对骄傲的学生批评教育，让他们不要放松学习。
第一次月考，全 班很多同学考得不好，甚至有个别
同学只有三、四十分。有个以前成绩较好女生哭着对我
说，她 从来没有考过这么低的分，对学好数学没有信心。
我耐心给她分析没考好的原因，一是试卷的难度大，二
是考查的知识点上课时没能重点掌握，三是没有做好复
习工作，教给她要注意的地方。经过她自 身的努力，期
中考试中，这位女生数学考了96分。一段时间的调整，
全班基本上树立了能学好 数学的信心。
2、改变学生不良的学习习惯，建立良好的学习方法

和学习态度
开始，有 些学生有不好的学习习惯，例如作业字迹
潦草，不写解答过程;不喜欢课前预习和课后复习;不会
总结消化知识;对学习马虎大意，过分自信等。我要求统
一作业格式，表扬优秀作业，指导他们预习和 复习，强
调总结的重要性，并有一些具体的做法，如写章节小结，
做错题档案，总结做题规律等 。对做得好的同学全班表
扬并推广，不做或做得差的同学要批评。在我的严格要
求下，大多数同 学能很快接受，慢慢的建立起好的学习
方法和认真的学习态度。当然，要改变根深蒂固的问题
并 不容易，这学期还要坚持下去。
二、刻苦钻研教材，不断提高自身的教学教研能力
高一的教学对我来说是一个新的内容，要做好不容
易。
首先，我认真阅读新课标，钻研新教材，熟悉教材
内容，查阅教学资料，适当增减教学内容， 认真细致 的
备好每一节课，真正做到重点明确，难点分解。遇到难
以解决的问题，就向老教师讨教或在备 课组内讨论。另
外，我还积极阅读教学教参书籍及教学论文，如《中学数
学教学参考》等，认真 学习各种教学方法，并尝试运用到
实践教学中去，当然，还有很多是不成熟。
积极参加各 种教研活动，如集体备课，校内外听课，

教学教研会议。努力提高课堂教学的操作调控能 力，语
言表达能力，运用多种教学器材，为了节省时间和增加
课堂容量，我坚持用投影仪。课下 ，根据自己的理解，
选题、出检测试卷，这样也提高了我对教材重难点的理
解。
积极安排时间做好学生的辅导工作，学生有问题及
时解决。
坚持了一个学期，我感觉收获颇多。
三、备课组的精诚合作是取得成绩的关键
如果说高一数学取得了一点成绩的话，那也是我们
备课组在组长的指导下，团结合作的结果。
组长李运根老师教学能力强、经验丰富，对我们年
轻老师的指导更是不遗余力。从集体备课到作业批改，
从课程安排到备考统筹等各方面，李老师作了大量的工
作。他还经常听新老师的课，对各种问题 给予正确的指
导，可以说我们新老师的成长离不开组长的帮助。
我们的备课组的新老师占 了大多数，有的刚刚走上
工作岗位，教学经验不足，这更需要发挥集体的力量。
首先，集体备课 使我们对教材的认识达到统一，理解更
深刻，时间安排一致。除了规定的时间集体备课外，我
们 还经常在一起讨论，解决问题。其次，统一测试、统
一复习资料。平时，备课组安排老师出单元资料、检 测

题，然后统一使用。在期末复习阶段，组长安排每个老
师负责出各章节的复习 资料、复习题，资料共享。所以，
最后的成绩是我们备课组全体老师共同努力的结果。
下面，我想简略的谈谈我的班主任工作两个方面。
一、高标准，严格要求学生
班主 任的工作方法有很多，每个班主任的方法有可
能各不相同。对于刚进校的高一新生来说，可能不适应新的环境，容易犯一些错误是难免的。但如果不严格管
理，放任自流，到最后会出现更大的问题。所 以，从军
训起，我就对他们提出了高的标准，严格要求。高标准
是各方面要做到最好，最终考上 理想的大学。严格要求
做到几个方面：
1、纪律方面严格按照校、班的各项规章制度来要求
学生，并将问题落实到位，决不马虎。
2、学习方面提出班级目标和个人目标，力争上游，
对学习态度差的学生给予严厉的批评和指正;对学习 成绩
有退步的学生给以耐心的指导，分析原因，帮助其提高。
3、对各项活动积极参与， 努力取得成绩，以之来不
断锻炼进取心。通过高标准，严格要求学生，创造一个
良好的学习氛围 ，建立积极向上的班级体。
二、与科任老师密切配合，做好各科的协调工作
班主任 的重要工作之一就是配合各科任老师的教学

工作。高一新生刚开始很难适应新的老师的教 法或口音，
因而出现一些与老师之间的问题。通过了解，将一些问
题向各位老师反映，争取双方 慢慢适应。另外，当科任
老师发现某同学学习存在问题，我将会及时处理。期末
考试临近，各科 有大量作业，为了避免争时间辅导，我
将各时间段安排给各位老师。
作为班主任，我还做得不够好。沙中有很多优秀的
班主任，我会不断的向他们学习，争取做得更好。
以上是我工作的一个总结和体会，当然，有些可能
是肤浅的，有些是大家平常都知道的。在 我工作中，也
有很多没能达到预期的效果，但我始终相信一分耕耘，
总会有一分收获，所以我也 将会继续努力，力争做的更
好。