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高中数学教师年度考核个人工作总结【实用】

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-09-19 13:39
tags:高中数学教学总结

高中数学励志电影-邵阳高中数学教材是

2020年9月19日发(作者:蓝洄)


首先教学方面工作在蔡主任的正确和英明的指导和领导下,在各方面的兄弟姐妹的支持
和理解下,我们级部的教学工作得到顺利开展,但是,我仔细思考以后还是得到一个结论:
教学方面的 工作认真仔细回顾发现:教学方面的工作都没有做到满意。下面是具体的总结:

1、新 课改的推进。在新课改推行过程中,让一部分老师参与其中,应该是有些效果的,
为下学期的课改工作打 下一些基础。因为下期不能订资料,其中所有的导学案就要靠所以老
师自己编写,下学期将强力推行新课 改。我们方面做得不够的是:没有让所有的老师都参与
其中,有的老师对新课改还没有感觉。

2、任务布置的进行。有关教学方面的常规工作,学校教务处、教科室布置得任务都能够
及 时告知给位组长和老师,我们的执行力还算行,工作中还是比较注重细节,使我们的工作
能够顺利开展。 遗憾的是我们的个别老师没有真正做到。如:有的老师晚自习到办公室,没
有在班上坚守自己的岗位;有 的老师在完善课时候或自习课的时候,没有坚实岗位;英语学
科的外教课,有的英语老师没有按规定在外 教课堂随堂听课。

3、对备课组活动的明确要求,但是紧盯不够,下期将对这块工作加 强和细致。如:要求
各组在备课活动过程中认真练习相应的试题,其目的就是让各位老师了解课程设置的 重难点,
考试方向等。

4、课改研究课的安排,都能够正常开展,只是我们级 部在上报的时候,有时没有按时、
及时上报教科室。各学科的导学案有时上传不够规范。

5、青年教师的周总结和计划,青年教师的撰文,有要求但是没有做好。总结和计划在
13 周之后基本就没有再交,这是我们两个没有紧盯的结果。教师撰文质量不高,不少是在 上
原文下载。

6、要求各位老师定时、定人、定地点听课。只有物理和数学两个学科做得相对较好,其
他学科是否在做,是否做得好,我们的监管也是做大不好。

7、教学结对工作 。在开学的时候,我们召开了一次上期的结对总结会,不过我们的后期
的督促和指导工作没有落到实处。

最后谈一点个人的教学方面的问题。因为工作量较大,和学生的交流沟通较少,对自己< br>的反思和总结不够,我感谢蔡主任给我的指导,周主任给我的帮助,级部给位老师给我个人
的帮助 和支持,年青教师中小蓉、小姜给我极大的支持。今后我会努力的、认真的工作回报
大家对我的关心。

一学期来,本人热爱本职工作,认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,形成比较< br>完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,
从而不 断提高自己的教学水平和思想觉悟,为了下一学年的教育工作做的更好,下面是本人
的本学期的教学经验 及教训。

一、政治思想方面


认真学习新的教 育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训,并做了大量的政治学
习和理论学习。新的教育形式不允 许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,
才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的 政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认
真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面

要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

1、课前准备:备好课。

2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、 每个字都弄清楚,了解教材
的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料, 怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯 ,学习新知识可能
会有哪些困难,采取相应的预防措施。

4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节
课的活动。

5、课堂上的情况。

组织好课堂教学,关注全体学生,注意信 息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对
稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境, 创造良好的课堂气氛,课堂语言
简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学 生学数学的兴趣,
课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在
学 习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,
并使这一工作惯 彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其
在后进生的转化上,对后进生 努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮
助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望 得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,
对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学 生之前,先谈谈自己工作的不足。

7、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

8、 热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促
进了学生的学习。

三、工作考勤方面

我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽 误工作的时间。并积极运用有效的工作时间
做好自己分内的工作。


在本学年的工作中,我取得了一定的成绩:辅导xx学生在xx中获得xx等奖。“进无足
赤,人无完人 “,在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,平时考试较少,语言不
够生动。考试成绩不稳定等 。

走进 世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要 求自
己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

又一个学期过去了,回想起来,我已经工作了五个年头,一份春华,一分秋实,在教书
育人 的道路我付出了许许多多的汗水,同时也收获了很多很多。由于这一学年担任学校实验
班的数学课,压力 之大,责任之重,可想而知。现将本学期教学情况简要总结如下,以便总
结经验,寻找不足。

一、加强理论学习,积极学习新课程

俗话说,理论是行动的先导。自山东 省实行新课程以来,我是第一年带新课程的新授课,
对新课程的认识了解还不够,因此,必须积极学习新 课程改革的相关要求理论,仔细研究新
的课程标准,并结合山东省的考试说明,及时更新自己的大脑,以 适应新课程改革的需要。
同时为了和教学一线的同行们交流,积极利用好互联 络,开通了教育教学博客 ,养成了及时
写教学反思的好习惯。作为一位年轻的数学教师,我发现在教学前后,进行教学反思尤为重
要,在课堂教学过程中,学生是学习的主体,学生总会独特的见解,教学前后,都要进行反
思, 对以后上课积累了经验,奠定了基础。同时,这些见解也是对课堂教学非常重要的一部
分,积累经验,教 后反思,是上好一堂精彩而又有效课的第一手材料。

二、关心爱护学生,积极研究学情

所谓“亲其师,信其道”,“爱是最好的教育”,作为教师不仅仅要担任响应的教学,同 时
还肩负着育人的.责任。如何育人?我认为,爱学生是根本。爱学生,就需要我们尊重学生的
人格、兴趣、爱好,了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等,然后对症下药,帮助学生
树立健全、完 善的人格。只有这样,了解了学生,才能了解到学情,在教学中才能做到有的
放矢,增强了教学的针对性 和有效性。多与学生交流,加强与学生的思想沟通,做学生的朋
友,才能及时发现学生学习中存在的问题 ,以及班级中学生的学习情况,从而为自己的备课
提供第一手的资料,还可以为班主任的班级管理提高一 些有价值的建议。

三、充分备课,精心钻研教材及考题

一节 课的好坏,关键在于备课,备课是教师教学中的一个重要环节,备课的质量直接影
响到学生学习的效果。 备课中我着重注意了这样几点:

1、新课程与老课程之间的联系与区别;

2、本节内容在整个高中数学中的地位;

3、课程标准与考试说明对本节内容的要求;


4、近几年高考试题对本节内容的考查情况;

5、学生对本节内容预习中可能存在的问题;

6、本节内容还可以补充哪些典型例题和习题;

7、本节内容在数学发展史上有怎样的地位;

8、本节内容哪些是学生可以自学会的,哪些是必须要仔细讲解的;哪些是可以不用做要
求的;

9、本节内容的重点如何处理,难点如何突破,关键点如何引导,疑惑点如何澄清等

在教学过程过,特别重视学生对数学概念的理解,数学概念是数学基础知识,是考生必< br>须牢固而又熟练掌握的内容之一。它也是高考数学科所重点考查的重点内容。对于重要的数
学概念 ,考生尤其需要正确理解和熟练掌握,达到运用自如的程度。从这几年的高考来看,
有相当多的考生对掌 握不牢,对一些概念内容的理解只浮于表面,甚至残缺不全,因而在解
题中往往无从下手或者导致各种错 误。还特别重视学生对公式掌握的熟练程度和基本运算的
训练,重点抓解答题的解题规范训练。

四、落实常规,确保教学质量

“落实就是成绩”,在教学过程 中,特别关注学生的落实情况,学生的落实在教师教学的
最后一个环节,也是最出成绩的一环。因此,教 学中特别抓好了一下几点:

1、书面作业狠抓质量和规范,注重培养学生的满分意识,关注细节与过程。

2、导学案提前预习,上课检查,以提高课堂效率。

3、《基础训练》和《导学练》采取不定期抽查的方式,督促学生及时跟上教学进度。

4、单元测试及时批改,及时整理错题订正本。

5、加强尖子生的数学弱科辅导工作,保证尖子生群体的实力。

6、注重基础知识的训练。

对基础知识灵活掌握的考查是高考数学的一个最重要的目标 ,因此高考对基础知识的考
查既全面又突出重点,特别利用在知识交汇点的命题,以考查对基础知识灵活 运用的程度。
因此对基础知识的教学一定要在深刻理解和灵活应用上下功夫,以达到在综合题目中能迅速
准确地认识、判断和应用的目的。其中,抓基础就是要重视对教材的研究,尤其是要重视概
念、 公式、法则、定理的形成过程,运用时注意条件和结论的限制范围,理解教材中例题的
典型作用,对教材 中的练习题,不但要会做,还要深刻理解在解决问题时题目所体现的数学
思维方法。



五、更新观念,积极进行新课改

首先,转变观 念要充分认识新课改是教育教学的必然,教师要更新观念,要认真领会新
课改的理念,了解课改革的目的 ,这样才不会在改革当中迷失方向。其次,教师要不断学习
不断积累,要掌握丰厚的专业知识,所谓”给 人一杯水,自己要有一桶水”,要注意本学科与
其它学科的联系,拓宽自身的知识占有。要多渠道采取不 同手段获取知识,教师除了看专业
书籍,也要借助于 络媒体这一先进的手段进行学习,多和其它教师交 流、沟通,提高合作意
识,取长补短。同时,教师是教育、教学的组织者,要充分理解学生,了解学生的 实际情况,
了解他们的兴趣和爱好,了解不同学生的智力差别,做到因材施教,教师要给学生充分的思< br>维空间、活动空间,给他们展示自我的空间和舞台,活跃学生的思维,变被动的学习为主动
的学习 ,全面提高学生的各方面能力。

以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅, 许多地方存在不足,希望在未来
的日子里,能在学校领导老师,前辈的指导下,取得更好成绩。

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