2020学年度高中数学教学工作总结

2020学年度高中数学教学工作总结


美国教育家波斯纳 (posner)认为：“没有反思的经验只是狭隘的
经验，至多是肤浅的认识。”他提出了教师成长的 公式：成长=经验十
反思。反思，可以使存在的问题得到整改，发现的问题及时探究，积累
的经 验升华为理论。又一个学期过去了，回想起来，我已经工作了五个
年头，一份春华，一分秋实，在教书育 人的道路我付出了许许多多的汗
水，同时也收获了很多很多。由于这一学年担任学校实验班的数学课，< br>压力之大，责任之重，可想而知。现将本学期教学情况简要总结如下，
以便总结经验，寻找不足。
一、加强理论学习，积极学习新课程
俗话说，理论是行动的先导。自山东省实行新课 程以来，我是第一
年带新课程的新授课，对新课程的认识了解还不够，因此，必须积极学
习新课 程改革的相关要求理论，仔细研究新的课程标准，并结合山东省
的考试说明，及时更新自己的大脑，以适 应新课程改革的需要。同时为
了和教学一线的同行们交流，积极利用好互联网络，开通了教育教学博客，养成了及时写教学反思的好习惯。作为一位年轻的数学教师，我发
现在教学前后，进行教学反思 尤为重要，在课堂教学过程中，学生是学

习的主体，学生总会独特的见解，教学前后，都 要进行反思，对以后上
课积累了经验，奠定了基础。同时，这些见解也是对课堂教学非常重要
的 一部分，积累经验，教后反思，是上好一堂精彩而又有效课的第一手
材料。
二、关心爱护学生，积极研究学情
所谓“亲其师，信其道”，“爱是最好的教育”，作为教师不仅 仅
要担任响应的教学，同时还肩负着育人的责任。如何育人？我认为，爱
学生是根本。爱学生， 就需要我们尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解
学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药， 帮助学生树立
健全、完善的人格。只有这样，了解了学生，才能了解到学情，在教学
中才能做到 有的放矢，增强了教学的针对性和有效性。多与学生交流，
加强与学生的思想沟通，做学生的朋友，才能 及时发现学生学习中存在
的问题，以及班级中学生的学习情况，从而为自己的备课提供第一手的
资料，还可以为班主任的班级管理提高一些有价值的建议。
三、充分备课，精心钻研教材及考题
一节课的好坏，关键在于备课，备课是教师教学中的一个重要环节，
备课的质量直接影响到 学生学习的效果。备课中我着重注意了这样几
点：1、新课程与老课程之间的联系与区别；2、本节内容 在整个高中数
学中的地位；3、课程标准与考试说明对本节内容的要求；4、近几年高
考试题对 本节内容的考查情况；5、学生对本节内容预习中可能存在的

问题；6、本节内容还可以 补充哪些典型例题和习题；7、本节内容在数
学发展史上有怎样的地位；8、本节内容哪些是学生可以自 学会的，哪
些是必须要仔细讲解的；哪些是可以不用做要求的；9、本节内容的重
点如何处理， 难点如何突破，关键点如何引导，疑惑点如何澄清等
在教学过程过，特别重视学生对数学概念的理 解，数学概念是数学
基础知识，是考生必须牢固而又熟练掌握的内容之一。它也是高考数学
科所 重点考查的重点内容。对于重要的数学概念，考生尤其需要正确理
解和熟练掌握，达到运用自如的程度。 从这几年的高考来看，有相当多
的考生对掌握不牢，对一些概念内容的理解只浮于表面，甚至残缺不全，
因而在解题中往往无从下手或者导致各种错误。还特别重视学生对公式
掌握的熟练程度和基本运 算的训练，重点抓解答题的解题规范训练.
四、落实常规，确保教学质量
“落实就 是成绩”，在教学过程中，特别关注学生的落实情况，学
生的落实在教师教学的最后一个环节，也是最出 成绩的一环。因此，教
学中特别抓好了一下几点：1、书面作业狠抓质量和规范，注重培养学
生 的满分意识，关注细节与过程；2、导学案提前预习，上课检查，以
提高课堂效率；3、《基础训练》和 《导学练》采取不定期抽查的方式，
督促学生及时跟上教学进度；4、单元测试及时批改，及时整理错题 订
正本。5、加强尖子生的数学弱科辅导工作，保证尖子生群体的实力；6、
注重基础知识的训 练。对基础知识灵活掌握的考查是高考数学的一个最

重要的目标，因此高考对基础知识的 考查既全面又突出重点，特别利用
在知识交汇点的命题，以考查对基础知识灵活运用的程度.因此对基础
知识的教学一定要在深刻理解和灵活应用上下功夫，以达到在综合题目
中能迅速准确地认识、判 断和应用的目的。其中，抓基础就是要重视对
教材的研究，尤其是要重视概念、公式、法则、定理的形成 过程，运用
时注意条件和结论的限制范围，理解教材中例题的典型作用，对教材中
的练习题，不 但要会做，还要深刻理解在解决问题时题目所体现的数学
思维方法。
五、更新观念，积极进行新课改
首先，转变观念要充分认识新课改是教育教学的必然,教师要更新
观念,要认真领会新课改的理念,了解课改革的目的.这样才不会在改革
当中迷失方向。其次， 教师要不断学习不断积累,要掌握丰厚的专业知
识,所谓”给人一杯水,自己要有一桶水”,要注意本学 科与其它学科的
联系,拓宽自身的知识占有。要多渠道采取不同手段获取知识,教师除了
看专业 书籍,也要借助于网络媒体这一先进的手段进行学习.要多和其
它教师交流、沟通,提高合作意识,取长 补短.同时，教师是教育、教学
的组织者,要充分理解学生,了解学生的实际情况,了解他们的兴趣和爱
好,了解不同学生的智力差别,做到因材施教.教师要给学生充分的思维
空间、活动空间,给他 们展示自我的空间和舞台,活跃学生的思维,变被
动的学习为主动的学习,全面提高学生的各方面能力.

以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存
在不足， 希望在未来的日子里，能在学校领导老师，前辈的指导下，取
得更好成绩。