高中数学老师年度工作总结

2019-2020学年上学期教学工作总结
各位老师新学期好：
“没有反 思的经验只是狭隘的经验，至多是肤浅的认识。”反思，可
以使存在的问题得到整改，发现的问题及时探 究，积累的经验升华为理论。
又一个学期过去了，回想起来，我已经工作快十个年头，一份春华，一份< br>秋实，在教书育人的道路我付出了许许多多的汗水，同时也收获了很多很
多。现将本学期教学工作 情况简要总结如下，以便总结经验，寻找不足。
一、加强理论学习，积极学习新课改
俗话说 ，理论是行动的先导。高中数学新课标指出:“丰富学生的学习
方式，改进学生的学习方法是高中数学课 程追求的基本理念。学生的数学
学习活动不应只限于对概念、结论和技能的记忆、模仿和接受，独立思考 、
自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等都是学习数学的重要方式。
在高中数学教学中， 教师的讲授仍然是重要的教学方式之一，但要注意的
是必须关注学生的主体参与，师生互动”。作为一位 年轻的数学教师，我
发现在教学前后，进行教学反思尤为重要，在课堂教学过程中，学生是学
习 的主体，学生总会独特的见解，教学前后，都要进行反思，对以后上课
积累了经验，奠定了基础。同时， 这些见解也是对课堂教学非常重要的一
部分，积累经验，教后反思，是上好一堂精彩而又有效课的第一手 材料。
二、充分备课，精心钻研教材及考题，上好课。
一节课的好坏，关键在于备课，备课 是教师教学中的一个重要环节，
备课的质量直接影响到学生学习的效果。备课中我着重注意了这样几点:
1、本节内容在整个高中数学中的地位； 2、课程标准与考试说明对本节内
容的要求；3、本 节课为完成教学目标而设置的问题；4、近几年高考试题
对本节内容的考查情况； 5、学生对本节内容预习中可能存在的问题; 6、
本节内容还可以补充哪些典型例题和习题； 7、本 节内容在数学发展史上
有怎样的地位；8、本节内容哪些是学生可以自学会的，哪些是必须要仔细
讲解的；哪些是可以不用做要求的； 9、本节内容的重点如何处理，难点
如何突破，关键点如何引导，疑惑点如何澄清等。
在教学 过程过，特别重视学生对数学概念的理解，数学概念是数学基
础知识，是考生必须牢固而又熟练掌握的内 容之一。它也是高考数学科所

重点考查的重点内容。对于重要的数学概念，考生尤其需要 正确理解和熟
练掌握，达到运用自如的程度。从这几年的高考来看，有相当多的考生对
掌握不牢 ，对一些概念内容的理解只浮于表面，甚至残缺不全，因而在解
题中往往无从下手或者导致各种错误。还 特别重视学生对公式掌握的熟练
程度和基本运算的训练，重点抓解答题的解题规范训练.
三、落实常规，确保教学质量
落实就是成绩，在教学过程中，特别关注学生的落实情况，学生 的落
实在教师教学的最后一个环节，也是最出成绩的一环。因此，教学中特别
抓好了一下几点: 1、书面作业狠抓质量和规范，注重培养学生的满分意识，
关注细节与过程; 2、导学案提前预习，上课检查，以提高课堂效率; 3、《导
学案》和《固学案》采取不定期抽查的方式，督促学生及时跟上教学进度; 4、
单元 测试及时批改，及时整理错题订正本。5、加强尖子生的数学弱科辅导
工作，保证尖子生群体的实力; 6、注重基础知识的训练。对基础知识灵活
掌握的考查是高考数学的一个最重要的目标，因此高考对基础 知识的考查
既全面又突出重点，特别利用在知识交汇点的命题，以考查对基础知识灵
活运用的程 度.因此对基础知识的教学一定要在深刻理解和灵活应用上下功
夫，以达到在综合题目中能迅速准确地认 识、判断和应用的目的。其中，
抓基础就是要重视对教材的研究，尤其是要重视概念、公式、法则、定理
的形成过程，运用时注意条件和结论的限制范围，理解教材中例题的典型
作用，对教材中的练习 题，不但要会做，还要深刻理解在解决问题时题目
所体现的数学思维方法。
四、指引学生养成良好的学习习惯
1、改变学生学习数学的一些思想观念，树立学好数学的信 心。在开学
初，我就给他们指出高中数学学习较初中的要难度大，内容多，知识面广，
让他们有 一个心理准备。对此，我给他们讲清楚，大家其实处在同一起跑
线上，谁先跑，谁跑得有力，谁就会成功 。对较差的学生，给予多的关心
和指导，并帮助他们树立信心;对骄傲的学生批评教育，让他们不要放松 学
习。2、改变学生不良的学习习惯，建立良好的学习方法和学习态度。开始，
有些学生有不好 的学习习惯，例如作业字迹潦草，不写解答过程;不喜欢课
前预习和课后复习;不会总结消化知识;对学 习马虎大意，过分自信等。为了

改变学生不良的学习习惯，我要求统一作业格式，表扬优 秀作业，指导他
们预习和复习，强调总结的重要性，并有一些具体的做法，如写章节小结，
做错 题档案，总结做题规律等。对做得好的同学全班表扬并推广，不做或
做得差的同学要批评。通过努力，大 多数同学能很快接受，慢慢的建立起
好的学习方法和认真的学习态度
五、虚心向有经验的教师请教。
这学期我按着学校的要求，参加组内听课教研，积极的向有经 验的老
师学习，向他们请教，使得我的教学工作有了新的提高，在此要向给予帮
助的老师表示感 谢，在今后的工作中继续这样做，使我的教学工作再上新
台阶。
六、在工作中存在的困惑与不足。
存在的困惑：1、书本习题都较简单和基础，而我们的教辅 题目偏难，
加重了学生的学习负担，而且学生完成情况很不好。课时又不足，教学时
间紧，没时 间讲评这些练习题。2、虽然经常要求学生课后要去完成教辅上
的精选的题目，但是，相当部分的同学还 是没办法完成。学生的课业负担
太重，有的学生则是学习意识淡薄。
工作中存在的问题：1、 教材挖掘不深入。2、教法不灵活，不能吸引学生
学习，对学生的引导、启发不足。3、新课标下新的教 学思想学习不深入。对学
生的自主学习, 合作学习 , 缺乏理论指导。4、差生末抓在手。由于对学 生的了
解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，
学生掌握 的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。5、教学反思不
够。三、今后要注意的几点：1、 要处理好课时紧张与教学内容多的矛盾，
加强对教材的研究;2、注意对教辅材料题目的精选;3、要加 强对数学后进生
的思想教育。
总之，本学年的教学工作是在不断的探究和实践中摸索前进的， 虽然
有困惑，虽然有不熟悉，但新的教学模式的优点越来越多的显现在我的面
前，我想，我不会 放弃探索，不断完善自己的课堂教学将成为我以后教学
工作的主要目标。