关键词不能为空

当前您在: 主页 > 数学 >

数学必修二全套知识点+习题答案解析

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-09-19 15:35
tags:高中数学必修二课后习题答案

人教高中数学-高中数学向量加减运算公式

2020年9月19日发(作者:蒲保明)


-------------精选文档-----------------
必修二知识点+习题及答案解析
第一章 空间几何体
1.1柱、锥、台、球的结构特征









(1)棱柱:定义:有两个面互相平行,其余各面都是四边形,且每相 邻两个四边形的公共
边都互相平行,由这些面所围成的几何体。
分类:以底面多边形的边数作为分类的标准分为三棱柱、四棱柱、五棱柱等。
表示:用各顶点 字母,如五棱柱
ABCDE?ABCDE
或用对角线的端点字母,如五棱柱
'''''



AD
'

几何特征:两底面是对应边平行的 全等多边形;侧面、对角面都是平行四边形;侧棱平行且
相等;平行于底面的截面是与底面全等的多边形 。
(2)棱锥
定义:有一个面是多边形,其余各面都是有一个公共顶点的三角形,由这些面所围成的几何

分类:以底面多边形的边数作为分类的标准分为三棱锥、四棱锥、五棱锥等
表示:用各顶点字母,如五棱锥
P?ABCDE

几何特征:侧面、对角面都 是三角形;平行于底面的截面与底面相似,其相似比等于顶点到
截面距离与高的比的平方。
(3)棱台:定义:用一个平行于棱锥底面的平面去截棱锥,截面和底面之间的部分
分类:以底面多边形的边数作为分类的标准分为三棱态、四棱台、五棱台等
可编辑
'''''


-------------精选文档-----------------
表示:用各顶点字母,如五棱台
P?ABCDE

几何特征:①上下底面是相似的平行多边形 ②侧面是梯形 ③侧棱交于原棱锥的顶点
(4)圆柱:定义:以矩形的一边所在的直线为轴旋转,其余三边旋转所成的曲面所围成的几
何体 < br>几何特征:①底面是全等的圆;②母线与轴平行;③轴与底面圆的半径垂直;④侧面展开图
是一个 矩形。
(5)圆锥:定义:以直角三角形的一条直角边为旋转轴,旋转一周所成的曲面所围成的几何

几何特征:①底面是一个圆;②母线交于圆锥的顶点;③侧面展开图是一个扇形。
(6)圆台:定义:用一个平行于圆锥底面的平面去截圆锥,截面和底面之间的部分
几何特征:①上下底面是两个圆;②侧面母线交于原圆锥的顶点;③侧面展开图是一个弓形。
(7)球体:定义:以半圆的直径所在直线为旋转轴,半圆面旋转一周形成的几何体
几何特征:①球的截面是圆;②球面上任意一点到球心的距离等于半径。
1.2空间几何体的三视图和直观图
'''''
1 三视图:
正视图:从前往后 侧视图:从左往右 俯视图:从上往下
2 画三视图的原则:
长对齐、高对齐、宽相等
3直观图:斜二测画法
4斜二测画法的步骤:
(1).平行于坐标轴的线依然平行于坐标轴;
(2).平行于y轴的线长度变半,平行于x,z轴的线长度不变;
可编辑


-------------精选文档-----------------
(3).画法要写好。
5 用斜二测画法画出长方体的步骤:(1)画轴(2)画底面(3)画侧棱(4)成图

1.3 空间几何体的表面积与体积
(一 )空间几何体的表面积
1棱柱、棱锥的表面积: 各个面面积之和
2 圆柱的表面积
S

?

2

?

rl

?

?

2r

2
3 圆锥的表面积
S?
?
rl?
?
r

4 圆台的表面 积
S?
?
rl?
?
r?
?
Rl?
?
R
5 球的表面积
S?4
?
R

(二)空间几何体的体积
1柱体的体积
V?S

?h
2锥体的体积
V?
3台体的体积
V?

S

?

V?
22
2
2
1
S

?h
3
1
3
S

S

?S

)? h
4球体的体积
4
3
?
R

3

可编辑


-------------精选文档-----------------
第二章 直线与平面的位置关系
2.1空间点、直线、平面之间的位置关系
2.1.1
1 平面含义:平面是无限延展的
2 平面的画法及表示
( 1)平面的画法:水平放置的平面通常画成一个平行四边形,锐角画成45
0
,且横边画成邻边的2倍长(如图)
(2)平面通常用希腊字母α、β、γ等表示,如平面α、平面β等,也可 以用表示平面的平行
四边形的四个顶点或者相对的两个顶点的大写字母来表示,如平面AC、平面ABC D等。
3 三个公理:
(1)公理1:如果一条直线上的两点在一个平面内,那么这条直线在此平面内
D
α
C
符号表示为
A
A∈L
α
B∈L => L α
B

A
·

L

A∈α
B∈α
公理1作用:判断直线是否在平面内
可编辑


-------------精选文档-----------------
(2)公理2:过不在一条直线上的三点,有且只有一个平面。
A B
C
α
·

·

·

符号表示为:A、B、C三点不共线 => 有且只有一个平面α,
使A∈α、B∈α、C∈α。
公理2作用:确定一个平面的依据。
(3)公理3: 如果两个不重合的平面有一个公共点,那么它们有且只有一条过该点的公共
直线。
β
符号表示为:P∈α∩β =>α∩β=L,且P∈L
α
P
L
·

公理3作用:判定两个平面是否相交的依据
2.1.2 空间中直线与直线之间的位置关系
1 空间的两条直线有如下三种关系:

共面直线


相交直线:同一平面内,有且只有一个公共点;
平行直线:同一平面内,没有公共点;
异面直线: 不同在任何一个平面内,没有公共点。
2 公理4:平行于同一条直线的两条直线互相平行。
符号表示为:设a、b、c是三条直线
a∥b
=>a∥c
c∥b
可编辑


-------------精选文档-----------------
强调:公理4实质上是说平行具有传递性,在平面、空间这个性质都适用。
公理4作用:判断空间两条直线平行的依据。
3 等角定理:空间中如果两个角的两边分别对应平行,那么这两个角相等或互补
4 注意点:
① a'与b'所成的角的大小只由a、b的相互位置来确定,与O的选择无关,为简便,点
O 一般取在两直线中的一条上;
?
② 两条异面直线所成的角θ∈
2
(0, );
③ 当两条异面直线所成的角是直角时,我们就说这两条异面直线互相垂直,记作a⊥b;
④ 两条直线互相垂直,有共面垂直与异面垂直两种情形;
⑤ 计算中,通常把两条异面直线所成的角转化为两条相交直线所成的角。
2.1.3 — 2.1.4 空间中直线与平面、平面与平面之间的位置关系
1、直线与平面有三种位置关系:
(1)直线在平面内 —— 有无数个公共点
(2)直线与平面相交 —— 有且只有一个公共点
(3)直线在平面平行 —— 没有公共点
指出:直线与平面相交或平行的情况统称为直线在平面外,可用a α来表示
可编辑


-------------精选文档-----------------

a α a∩α=A a∥α
2.2.直线、平面平行的判定及其性质
2.2.1 直线与平面平行的判定
1、 直线与平面平行的判定定理:平面外一条直线与此平面内的一条直线平行,则该直线与
此平面平行。
简记为:线线平行,则线面平行。
符号表示:
a α
b β => a∥α
a∥b
2.2.2 平面与平面平行的判定
1、两个平面平行的判定定理:一个平面内的两条交直线与另一个平面平行,则这两个平面
平行。

符号表示:
可编辑


-------------精选文档-----------------
a β
b β
a∩b = P β∥α
a∥α
b∥α
2、判断两平面平行的方法有三种:
(1)用定义;
(2)判定定理;
(3)垂直于同一条直线的两个平面平行。
2.2.3 — 2.2.4直线与平面、平面与平面平行的性质
1、定理:一条直线与一个平面平行,则过这条直线的任一平面与此平面的交线与该直线平
行。
简记为:线面平行则线线平行。
符号表示:


a∥α
a β a∥b
可编辑


-------------精选文档-----------------
α∩β= b
作用:利用该定理可解决直线间的平行问题。
2、定理:如果两个平面同时与第三个平面相交,那么它们的交线平行。
符号表示:
α∥β
α∩γ= a a∥b
β∩γ= b
作用:可以由平面与平面平行得出直线与直线平行
2.3直线、平面垂直的判定及其性质
2.3.1直线与平面垂直的判定
1、定义
如果直线L与平面α内的任意一条直线都垂直,我们就说直线L与平面α互相垂直,记
作L⊥α ,直线L叫做平面α的垂线,平面α叫做直线L的垂面。如图,直线与平面垂直时,
它们唯一公共点P叫 做垂足。
L

p
α

2、判定定理:一条直线与一个平面内的两条相交直线都垂直,则该直线与此平面垂直。
可编辑


-------------精选文档-----------------
注意点: a)定理中的“两条相交直线”这一条件不可忽视;
b)定理体现了“直线与平面垂直”与“直线与直线垂直”互相转化的数学
思想。
2.3.2平面与平面垂直的判定
1、二面角的概念:表示从空间一直线出发的两个半平面所组成的图形
A
梭 l β
B
α


2、二面角的记法:二面角α-l-β或α-AB-β
3、两个平面互相垂直的判定定理:一个平面过另一个平面的垂线,则这两个平面垂直。
2.3.3 — 2.3.4直线与平面、平面与平面垂直的性质
1、定理:垂直于同一个平面的两条直线平行。
2性质定理: 两个平面垂直,则一个平面内垂直于交线的直线与另一个平面垂直。
本章知识结构框图




空间直线、平面的位置关系
可编辑
平面(公理1、公理2、公理3、公理4)


-------------精选文档-----------------




直线与直线的位置关系


第三章 直线与方程
直线与平面的位置关系

平面与平面的位置关系
3.1直线的倾斜角和斜率
3.1倾斜角和斜率
1、直线的倾斜角的概念:当直线l与x轴相交时, 取x轴作为基准, x轴正向与直线l向上
方向之间所成的角α叫做直线l的倾斜角.特别地,当直线l与x轴平行或重合时, 规定α= 0°.
2、 倾斜角α的取值范围: 0°≤α<180°. 当直线l与x轴垂直时, α= 90°.
3、直线的斜率:
一条直线的倾斜角α(α≠90°)的正切值叫做这条直线的斜 率,斜率常用小写字母k表示,
也就是 k = tanα
⑴当直线l与x轴平行或重合时, α=0°, k = tan0°=0;
⑵当直线l与x轴垂直时, α= 90°, k 不存在.
由此可知, 一条直线l的倾斜角α一定存在,但是斜率k不一定存在.
4、 直线的斜率公式:
可编辑


-------------精选文档-----------------
给定两点P1(x1,y1),P2(x2,y2),x1≠x2,用两点的坐标来表示直线P1P2的斜率:
斜率公式: k=y2-y1x2-x1
3.1.2两条直线的平行与垂直
1、两条直线都有斜率而且不重合,如果它们平行,那么它 们的斜率相等;反之,如果它们
的斜率相等,那么它们平行,即
注意: 上面的等价是在两条 直线不重合且斜率存在的前提下才成立的,缺少这个前提,结论
并不成立.即如果k1=k2, 那么一定有L1∥L2
2、两条直线都有斜率,如果它们互相垂直,那么它们的斜率互为负倒数;反之 ,如果它们
的斜率互为负倒数,那么它们互相垂直,即
3.2.1 直线的点斜式方程
1、 直线的点斜式方程:直线
l
经过点
P
0
(
x
0
,
y
0
)
,且斜率为
k

y?y
0
?k(x?x
0
)

2、、直线的斜截式 方程:已知直线
l
的斜率为
k
,且与
y
轴的交点为
(0,b)

3.2.2 直线的两点式方程
1、直线的两点式方程:已知两点
y-y1y-y2=x-x1x-x2
2、直线的 截距式方程:已知直线
l

x
轴的交点为A
(a,0)
,与
y
轴的交点为B
(0,b)

其中
a?0,b?0

3.2.3 直线的一般式方程
1、直线的一般式方程:关于
x,y
的二 元一次方程
Ax?
2、各种直线方程之间的互化。
可编辑
y?kx?b

其中
(x
1
?x
2
,y< br>1
?y
2
)

P
1
(
x1
,
x
2
),
P
2
(
x
2< br>,
y
2
)
By?C?0
(A,B不同时为0)


-------------精选文档-----------------
3.3直线的交点坐标与距离公式


3.3.1两直线的交点坐标
1、给出例题:两直线交点坐标
PP
12
?
?
x
2
?x
2
?
?
?
y
2
?y
1?
22
L1 :3x+4y-2=0 L1:2x+y +2=0
解:解方程组
?
?
3x?4y?2?0

?
2x?2y?2?0
得 x=-2,y=2
所以L1与L2的交点坐标为M(-2,2)
3.3.2 两点间距离
两点间的距离公式
3.3.3 点到直线的距离公式
1.点到直线距离公式: < br>点
P
(
x
0
,
y
0
)
到直 线
l:Ax?By?C?0
的距离为:
d?
Ax
0
?By< br>0
?C
A?B
公式:
22

2、两平行线间的距离
已知两条平行线直线
l
1

l
2
的一般式方程为< br>l
1

Ax?By?C
1
?0


可编辑


-------------精选文档-----------------
l
2
Ax?By?C
2
?0
,则
l
1
与< br>l
2
的距离为
d?
C
1
?C
2
A? B
22

第四章 圆与方程
4.1.1 圆的标准方程
1、圆的标准方程:
(x?a)?(y?b)?r

222
圆心为A(a,b),半径为r的圆的方程
2、点
M(x
0
,y
0
)
与圆
(x?a)?(y?b)?r
的关系的判断方 法:
(1)
(x
0
?a)
2
?(y
0
? b)
2
>
r
,点在圆外 (2)
(x
0
?a)< br>2
?(y
0
?b)
2
=
r
,点在圆上 (3)
(x
0
?a)
2
?(y
0
?b)
2
<
r
,点在圆内
4.1.2 圆的一般方程
1、圆的一般方程:
x?y?Dx?Ey?F?
0

22
2
22
222
2、圆的一般方程的特点:
(1)①x2和y2的系数相同,不等于0. ②没有xy这样的二次项.
(2)圆的一般方程中有三个特定的系数D、E、F,因之只要求出这三个系数,圆的
方程就确定了.
(3)、与圆的标准方程相比较,它是一种特殊的二元二次方程,代数特征明显,圆的
标准方程 则指出了圆心坐标与半径大小,几何特征较明显。
可编辑


-------------精选文档-----------------
4.2.1 圆与圆的位置关系
1、用点到直线的距离来判断直线与圆的位置关系.
设直线
l

ax?by?c?0
,圆
C

x2
?y
2
?Dx?Ey?F?
0
,圆的半径为
r
,圆心
(?
DE
,?)
到直线的距离为
d
,则判别直线与 圆的位置关系的依据有以下几点:
22
(1)当
d?r
时,直线
l
与圆
C
相离;(2)当
d?r
时,直线
l
与圆C
相切;
(3)当
d?r
时,直线
l
与圆
C
相交;
4.2.2 圆与圆的位置关系
两圆的位置关系.
设两圆的连心线长为
l
,则判别圆与圆的位置关系的依据有以下几点:
(1 )当
l?r
1
?r
2
时,圆
C
1
与圆C
2
相离;(2)当
l?r
1
?r
2
时,圆< br>C
1
与圆
C
2
外切;
(3)当
|
r
1
?
r
2
|?
l?r
1
?r
2
时,圆
C
1
与圆
C
2
相交;
(4)当< br>l?
|
r
1
?r
2
|
时,圆
C1
与圆
C
2
内切;(5)当
l?|r
1
?r< br>2
|
时,圆
C
1
与圆
C
2
内含;
4.2.3 直线与圆的方程的应用
1、利用平面直角坐标系解决直线与圆的位置关系;
2、过程与方法
用坐标法解决几何问题的步骤:
第一步:建立适当的平面直角坐标系,用坐标和方程表示问题中的几何元素,将平面几
可编辑


-------------精选文档-----------------
何问题转化为代数问题;
第二步:通过代数运算,解决代数问题;
R
第三步:将代数运算结果“翻译”成几何结论.
O
P
M
Q
M'
y
4.3.1空间直角坐标系 x
1、点M对应着唯一确定的有序实数组
(x,y,z)

x

y

z
分别是P、Q、R在
x

y
z
轴上的坐标
2、有序实数组
(x,y,z)
,对应着空间直角坐标系中的一点
3、空间 中任意点M的坐标都可以用有序实数组
(x,y,z)
来表示,该数组叫做点M在此空
间直角坐标系中的坐标,记M
(x,y,z)

x
叫做点M的横坐标,
y
叫做点M的纵坐标,
z
叫做点M的竖坐标。
z
4.3.2空间两点间的距离公式
1、空间中任意一点
P
1(
x
1
,
y
1
,
z
1
)到点
P
2
(x
2
,y
2
,z
2
)
之间的距离公式
O
P
1
P
2
P
1< br>P
2
?(x
1
?x
2
)?(y
1
? y
2
)?(z
1
?z
2
)

222
N
1
x
M
1
M
M
2
H
N
2
y
N





可编辑


-------------精选文档-----------------
练习及答案解析

1、下列说法正确的是( )
A. 有一个面是多边形,其余各面都是三角形,由这些面围成的几何体是棱锥
B. 有两个面平行且相似,其余各面都是梯形的多面体是棱台
C. 如果一个棱锥的各个侧面都是等边三角形,那么这个棱锥可能为六棱锥
D. 有两个相邻侧面是矩形的棱柱是直棱柱
【答案】D
【解析】选项A,棱锥的定义是如果一个 多面体的一个面是多边形,其余各面是有一个公
共顶点的三角形,那么这个多面体叫做棱锥,即其余各面 的三角形必须有公共的顶点,选项
错误;选项B,棱台是由棱锥被平行于地面的平面所截而得, 而有两 个面平行且相似,其余
各面都是梯形的多面体也有可能不是棱台,如图所示,选项错误;选项C,棱锥的 各个侧面
都是等边三角形,顶角都是60度,
360?
?6
,即这个棱锥不 可能为六棱锥,选项错误;选
60?
项D, 若棱柱有两个相邻侧面是矩形,则侧棱与底面两条 相交的两边垂直,则侧棱与底
面垂直,此时棱柱一定是直棱柱,选项正确;故选D.

2、在正方体ABCD﹣A
1
B
1
C
1
D
1中,O、O
1
分别为底面ABCD和A
1
B
1
C
1
D
1
的中心,以
OO
1
所在直线为轴旋转线段BC1
形成的几何体的正视图为( )
可编辑


-------------精选文档-----------------
A.
【答案】C
B. C. D.
【解析】设正方体边为
a
,则旋转所得几何体是杠铃状几何体,其上下表面半径为
2
1
a
,中心半径为
a
,其余部分半径圆滑变化,故选C
2
2

3、已知水平放置的△ABC的直观图△A′B′C′(斜二测画法)是边长为a的正三角形,则原
△ ABC的面积为( )
A. a
2
B. a
2
C. a
2
D. a
2

【答案】D
【解析 】斜二测画法中原图面积与直观图面积之比为1∶,则易知S=(a)
2
,∴S
=a< br>2.


4、将长方体截去一个四棱锥后,得到的几何体的直观图如图所示,则该几何体的俯视
图为 ( )
A. B. C.
可编辑
D.


-------------精选文档-----------------
【答案】
C【解析】俯视图是从正视图的方向从上方向下看看几何体的投影,看到一个正方体 的
底面,上底面的对角线和和体对角线在下面的投影是下底面的对角线,从左上到右下,
故选C .

5、一个正方体被过其中三个顶点的平面割去一个角余下的几何
体如图所示,则它的正视图应为( )
ABC
D

【答案】A

6、已知正三角形的边长为1,那么的平面直观图的面积为( )
A.
3366
B. C. D.
48816

【答案】D
【解析】正三角形ABC的边长为1,故面积为
3
,而原图和直 观图面积之间的关系
4
,故直观图△A

B

C

的面积为
可编辑


-------------精选文档-----------------

7、如图所示为一个简单几何体的三视图,则其对应的实物是( )

A.
【答案】A
B. C. D.
【解析】由三视图可得该几何体是一个长方体切去一个角所得的组合体,如图A所示.
8、如图是一正方体被过棱的中点M、N和顶点A、D、C
1
的两个截面截去两个角后所< br>得的几何体,则该几何体的正视图为( )

答案B。
【解析】棱
C
1
D
看不到,故为虚线;棱AM可以看到,故为实线;显然正视图为

9、如图,在空间直角坐标系中,已知直三棱柱的顶点在轴上,平行于轴,侧棱
可编辑


-------------精选文档-----------------
平行于轴.当顶点在轴正半轴上运动时,以下关于此直三棱柱三视图的表述正确的
是 ( )

A. 该三棱柱主视图的投影不发生变化;
B. 该三棱柱左视图的投影不发生变化;
C. 该三棱柱俯视图的投影不发生变化;
D. 该三棱柱三个视图的投影都不发生变化.

【答案】B
【解析】A、该三棱柱主视 图的长度是
故错误;B、设是z轴上一点,且
或者在轴上的投影,随点得运动发生变化,
,则该三棱柱左视图就是矩形,图
形不变.故正确;C、该三棱柱俯视图就是
与 矛盾.故错误;故选B.

,随点得运动发生变化,故错误.D、
10. 如图,网格纸的各小格都是正方形,粗实线画出的是一个几何体的三视图,则这个几何
体是( ).

A.三棱锥 B.三棱柱 C.四棱锥 D.四棱柱


可编辑


-------------精选文档-----------------

答案:B


11.用一个平面去截一个正方体,截面可能是________.
①三角形;②四边形;③五边形;④六边形.
解析:

(注:这儿画了其中的特例来说明有这几种图形)
答案:①②③④
12.如图,在 下列四个正方体中,
A

B
为正方体的两个顶点,
M
N

Q
为所在棱的中点,
则在这四个正方体中,直接
AB
与平面
MNQ
不平行的是


A

B

C

D


答案:
A

13.若空间中四条直线两两不同的直线...,满足
正确的是( )
可编辑
,,,则下列结论一定


-------------精选文档-------- ---------

A
.
B
.
C
..既不平行也不垂直
D
..的位置关系不确定
【答案】
D



14.若直线
l
1
l
2
是异面直线,
l
1
在平面
?
内 ,
l
2
在平面
?
内,
l
是平面
?
与平面
?
的交线,
则下列命题正确的是( )
A.
l
至少与
l
1

l
2
中的一条相交 B.
l

l
1

l
2
都相交
C .
l
至多与
l
1

l
2
中的一条相交 D.
l

l
1

l
2
都不相交
【答案】A


15. 如图,在正方体
ABCD
?A
1
B
1
C
1
D
1
中,
E< br>、
F
分别为
BC

BB
1
的中点,则下列直 线中与
直线
EF
相交的是( )

(A)直线
AA
1
(B)直线
A
1
B
1

可编辑


-------------精选文档-----------------
(C)直线
A
1
D
1
(D)直线
B
1
C
1

【答案】D
【解析】只 有
B
1
C
1

EF
在同一平面内,是相交的,其他 A,B,C中直线与
EF
都是异面
直线,故选D.


16 、如图所示,直观图四边形A′B′C′D′是一个底角为45°,腰和上底均为1的等腰梯形,
那么原 平面图形的面积是__________





【解 析】根据斜二侧画法可知,原图形为直角梯形,其中上底AD=1,高AB=2A′B′=2,下底
为< br>

,∴ .即原平面图形的面积是 +2.
17.由四棱柱
AB CD
-
A
1
B
1
C
1
D
1
截去三棱锥
C
1
-
B
1
CD
1
后得到 的几何体如图所示,四边形
ABCD
为正方形,
O

AC

BD
的交点,
E

AD
的中点,
A
1< br>E
?
平面
ABCD
,
(Ⅰ)证明:
AO
1
∥平面
B
1
CD
1
;
可编辑


-------------精选文档-----------------
(Ⅱ)设
M

OD
的中点,证明:平面
A
1
EM< br>?
平面
B
1
CD
1
.

所以
AO
11
OC,AO
11
?OC
,因此四边形AOCO
11
为平行四边形,
O
1
C
,又
O
1
C?

B
1
CD
1
,
AO?< br>平面
B
1
CD
1
,
所以
AO
11

平面
B
1
CD
1
所以
AO
1

18. 如图,在三棱锥
A-BCD
中,
AB

AD
,
BC

BD
, 平面
ABD
⊥平面
BCD
, 点
E
,
F
(
E

A
,
D
不重合)分别在棱
AD
,BD
上,且
EF

AD
.
求证:(1)EF
∥平面
ABC
;(2)
AD

AC
.
A
E
B
F
C
(第15
D

可编辑


-------------精选文档-----------------

所以
AD
⊥平面
ABC
,又因为
AC
?
平 面
ABC
,所以
AD

AC.


19. 如图,三棱台
DEF?ABC
中,
AB?2DE,G,H
分别为
AC ,BC
的中点.
(I)求证:
BD
平面
FGH

(II)若
CF?BC,AB?BC,
求证:平面
BCD?
平面
E GH
.


HM?
平面
FGH

BD?
平面
FGH
,所以
BD
平面
FGH
.

(II)证明:连接
HE
.因为
G,H
分别为
A C,BC
的中点,所以
GHAB,

AB?BC,

GH? BC
,又
H

BC
的中点,所以
EFHC,EF?HC,< br>因此四边形
EFCH
是平行四
可编辑


-------------精选文档-----------------
边形,所以
CFHE.


CF?BC
,所以
HE?BC
.

HE,GH ?
平面
EGH

HE?GH?H
,所以
BC?
平面
EGH


BC?
平面
BCD
,所以平面
BCD?
平面
EGH.





可编辑

核心素养高中数学开题报告-高中数学是一门


新都区高中数学老师兼职-2018高中数学提分速成


高中数学 二项式 的展开式-高中数学线上一对一价格


高中数学青年教师结对总结-司马红丽高中数学全套免费下载


高中数学的集合-高中数学对数同底数可以相乘吗


广东高中数学必修与选修-2019高中数学学考补考查询


安徽省高中数学竞赛历年试题-高中数学手抄报三角函数素材


高中数学数列教材分析-高中数学必修一第一单元试题



本文更新与2020-09-19 15:35,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/404486.html

数学必修二全套知识点+习题答案解析的相关文章

  • 爱心与尊严的高中作文题库

    1.关于爱心和尊严的作文八百字 我们不必怀疑富翁的捐助,毕竟普施爱心,善莫大焉,它是一 种美;我们也不必指责苛求受捐者的冷漠的拒绝,因为人总是有尊 严的,这也是一种美。

    小学作文
  • 爱心与尊严高中作文题库

    1.关于爱心和尊严的作文八百字 我们不必怀疑富翁的捐助,毕竟普施爱心,善莫大焉,它是一 种美;我们也不必指责苛求受捐者的冷漠的拒绝,因为人总是有尊 严的,这也是一种美。

    小学作文
  • 爱心与尊重的作文题库

    1.作文关爱与尊重议论文 如果说没有爱就没有教育的话,那么离开了尊重同样也谈不上教育。 因为每一位孩子都渴望得到他人的尊重,尤其是教师的尊重。可是在现实生活中,不时会有

    小学作文
  • 爱心责任100字作文题库

    1.有关爱心,坚持,责任的作文题库各三个 一则150字左右 (要事例) “胜不骄,败不馁”这句话我常听外婆说起。 这句名言的意思是说胜利了抄不骄傲,失败了不气馁。我真正体会到它

    小学作文
  • 爱心责任心的作文题库

    1.有关爱心,坚持,责任的作文题库各三个 一则150字左右 (要事例) “胜不骄,败不馁”这句话我常听外婆说起。 这句名言的意思是说胜利了抄不骄傲,失败了不气馁。我真正体会到它

    小学作文
  • 爱心责任作文题库

    1.有关爱心,坚持,责任的作文题库各三个 一则150字左右 (要事例) “胜不骄,败不馁”这句话我常听外婆说起。 这句名言的意思是说胜利了抄不骄傲,失败了不气馁。我真正体会到它

    小学作文