高中数学课程具有选择性-高中数学神招哪里的好
课题:数列、等差数列复习
教学目标
(一) 知识与技能目标
1. 知识的网络结构;
2. 重点内容和重要方法的归纳.
(二)
过程与能力目标
1.
熟练掌握数列、等差数列及等差数列前
n
项和等知识的网络结构及相互关系.
2.
理解本小节的数学思想和数学方法.
(三) 情感与态度目标
培养学生归纳、整理所学知识
的能力,从而激发学生的学习兴趣、求知欲望,并培养良好的学
习品质.
教学重点
1. 本章知识的网络结构,及知识间的相互关系;
2. 掌握两种基本题型.
教学难点
知识间的相互关系及应用.
教学过程
一、知识框架图
基本概念
定义
分类
数列
通项公式
一般数列
递推公式
图象法
特殊函数——等差数列
定义
通项公式
等差中项
前项和公式
性质
二、 基本题型
1.题型一:求数列通项公式的问题.
例1.已知数列{
a
n
}的
首项
a
1
=1,其递推公式为
a
n?1
?
通项公式
.
解法一:
a
1
=1,
a
2
?
2a
n
(n?N
*
且
n?2)
.求其前五项,并归纳出
a
n
?2
2a
1
22a
2
12a
3
22a
4
1
2
?,a
3
??,a
4
??,a
5??,
归纳得
a
n
?
a
1
?23a
2
?22a
3
?25a
4
?23
n?1
解
法二:
?a
n?1
?
2a
n
111111
又
a
1
?0,?a
n
?0
??????
a
n
?2
a
n?1
2a<
br>n
a
n?1
a
n
2
故
{
1111n
?1
1
}
是以1为首项,为等差的等差数列
???(n?1)?
<
br>a
n
a
n
a
1
22
2
?a
n
?
22121
.令
n
=1,2,3,4,5得a
1
=1,
a
2
?,a
3
?,a
4<
br>?,a
5
?,
n?13253
*
例2.数列{a
n
}中,已知
a
1
?1,a
n
?a
n?1
?2n?1(n?N
且
n?2).
求此数列的通项公式.
解:
?
a
n
?a
n?1
?2n?1(n?N且
n?2),
且
a
1
?1.
*
?a
2
?a
1
?2?2?1,
a
3
?a
2?2?3?1,
a
4
?a
3
?2?4?1,
??
a
n
?a
n?1
?2n?1.
把这
n
-1个式子两边分别相加可得
a
n
?a
1
?2[2?3?4
?
?
?n]?(n?1).
?a
n
?n
2
(n?2,且n?N
*
).而a
1
?1也适合a
n
?n<
br>2
.
故数列{
a
n
}的通项公式为
a
n
?n
2
(n?N
*
).
例3.数列{
a
n
}中,
a
1
?1,
a
n
n
?(n?N
*
且
n?2),
求此数列的通项公
式.
a
n?1
n?1
解:
?
a
n
na
2a3a4an
?(n?N
*
且
n?2)
且
a
1<
br>?1,
?
2
?,
2
?,
2
?
,
?
,
n
?
.
a
n?1
n?1
a
1
3a
1
4a
1
5a
n?1
n?1把这
n
-1个式子两边分别相乘可得
a
n
234n2
2
????
?
,?.
即
a
n
?
,
而
n
?
1
也适合
.
a
1
345
n?1n?1
n?1
故{
a
n
}的通项公式为
a
n
?
2
.
n?1
2.题型二:等差数列的证明与计算.
例4.设
S
n
为数列{
a
n
}的前
n
项和,已知
S
1
=1,且
S
n?1
?S
n
?2S
n
?S
n
?1
(n?2),
(1)求证
{
1
}
是等差数列;
S
n
(2)求数列{
a
n
}的通项公式.
(1)证明:
?n?2时,S
n?1
?S
n
?2S
n
?S
n?1
,
?
11
??2(x?2),
S
n
S
n?
1
?{
11
}
是以
?1
为首项,以2为公差的等差数列.
S
n
S
1
(2)解:
?
1
1
?1
?(n?1)?2?2n?1,
?S
n
?
,
S
n
2n?1
?a
n
?S
n
?S
n?1
?
112???(n?2),
2n?12n?3(2n?1)(2n?3)
?
1
(n?1),
?
2
?a
n
?
?
.
?
(n?2)
?
?
(2n?1)(2n?3)
五、课堂小结
从知识结构、数学思想、数学方法和题型变化等四个方面进行复习总结.
六、课外作业
1.阅读教材;
2. 作业:《学案》P41---P42面的双基训练。
思考题
.设函数
f(x)?log
2
x?log
x
2(0?x?1).数列{
a
n
}满足
f(2
n
)?2n(n?N).
(1)求数列{
a
n
}的通项公式;
(2)证明数列{
a
n
}为
n
的单调函数.
解:(1)
f(2
n
)?2n
得
a
a
log
22
a
n
?log
2
a
n
2?2n
,
即
a
n
?
又
?0?x?1,0?2
a
n
1
2
?2n
?a
n
?2n?a
n
?1?0.?a
n
?n?n
2
?1.
a
n
?1?2
0
,
?a
n
?0.
故{
a
n
}的通项
公式
a
n
?n?n
2
?1.
(2)证明:
?
a
n?1
?a
n
?[n
?1?(n?1)
2
?1]?(n?n
2
?1)
?1?n
2
?1?(n?1)
2
?1
2n?1
?1??1?1?0<
br>22
(n?1)?1?n?1
?a
n?1
?a
n
.<
br>?
数列{
a
n
}为
n
的单调递增数列.