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数学游戏在高中数学教学中的应用

作者:高考题库网
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2020-09-20 06:44
tags:高中数学教学

高中数学竞定理-高中数学模拟课堂模版

2020年9月20日发(作者:陈纯甄)


数学游戏在高中数学教学中的应用



数学游戏在高中数学教学中的应用



摘 要: 现如今的高中数学教 学存在很大的问题,应试教育使得学
生已经失去了对于学习的热情,大部分学生似乎只是为了考试而学< br>习。而且高中生处于升学考试的最重要阶段,堂教学效率对于学生的
重要性更是不言而喻了,所以 教师要尽可能地提高堂教学效率。游戏
教学是个不错的方法,数学游戏表面浅显,实际上对于数学教学有 着
很大的帮助,学生可以通过较浅显的数学游戏掌握基础的数学知识,
这对于日后习题难度的增 加及知识的拓展有着基础性的作用。教师要
明白数学游戏对于学生的积极作用,不仅能够激发起学生对于 数学的
学习兴趣,更能够使学生树立起正确的数学态度。

关键词: 数学游戏 高中数学 教学应用
伟大的科学家爱因斯坦说过,兴趣是最好的老师。所以要想学好
一门科目,兴趣是始。要想改变现在高中数学教学的现状,就需要转
变枯燥的教学方式,以及落 后的教学理念,运用游戏教学的方式活跃


堂气氛,激发学生兴趣,这样一不仅能够为枯燥 的高中堂增添一丝活
力,还能够提高学生的堂学习效率。由此看,数学游戏在高中数学教
学中是 不可缺少的。所以要想使学生对数学产生兴趣,让学生自觉地
投入到数学学习中,教师必须想办法提高数 学堂的趣味性,而数学游
戏教学的方法则为解决这一问题提供了便利。
一、师生积极参与,营造和谐氛围
数学游戏是一种趣味性很强的智力游戏,虽考验学生的动脑能
力,但实质上对于学生的知识储备要求并不高,更不需要对于学生进
行分别辅导,这样一就保证 了学生的自尊心。数学游戏就是让学生在
游戏动脑的过程中体会到其中的数学规律及数学思想,自己通过 动脑
思考出的问题总是印象深刻,这就是数学游戏教学受到欢迎的原因
了。这种教学方式需要师 生的共同配合才得以展开,教师要想营造出
和谐的氛围,首先要做的就是在前做好充分准备,设计出诙谐 有趣的
开场白吸引学生的注意力。这样一便有了很好的开头,学生的注意力
也能够被吸引过。随 之就需要教师尽全力活跃堂气氛,激发学生的学
习热情。在这一个阶段学生能否积极参与,与老师相互配 合就取决于
教师在堂中投入的热情是否饱满。教师以饱满的热情投入到堂中,学
生也会被这种情 绪感染,这样师生才能够取得良好的配合,使游戏教
学得以进行下去,营造出和谐的堂氛围。
二、运用媒体教学,激发学生兴趣
现代信息技术在堂教学中的应用愈发频繁,尤其 对于数学这种特
殊符号较多的学科而言,多媒体教学更是必不可少。教师可以将数学

游戏规则及游戏方式通过多媒体的方式呈现在学生面前,这样一能够
使学生更熟悉游戏规则,对于即 将展开的堂教学做到心中有数。多媒
体教学对于数学教学的好处就是可以使抽象的数学公式及理论以动< br>画或者图形的形式展现在学生面前。人类是视觉动物,尤其是年纪较
轻的高中生,他们需要的正是 这种视觉的冲击力,只有这样才能够激
发出学生的学习兴趣。在高中数学中,例如立体几何这种问题,由 于
太过抽象,学生很难产生兴趣,这时候教师就需要通过游戏的方式,
让学生对于现有的立体图 形进行添加辅助线转变传统的做题方式,选
出学生上讲台分别作出辅助线,这时学生的想法肯定各不相同 就需要
教师开始进行点播,并给予鼓励,这种多媒体教学方式能够最大限度
地激发学生的学习积 极性及数学学习热情。
三、分组合作探究,培养学习能力
数学游戏不仅需要师 生之间的配合,还需要学生之间的互相帮助
才能够有效完成,所以在数学教学过程中进行分组合作探究是 十分有
效的方法,教师可以将全班同学进行平均分或者随机分进行游戏。教
师提出游戏规则后, 给各组同学时间准备,也可以采取小组竞争的方
式激发学生的竞争意识。数学游戏使得学生放松了心态, 在原本令人
烦躁的数学堂上能够心情愉悦地进行堂活动,而辅助以小组合作探究
的方式则使学生 在学习堂知识的同时培养了自己的合作能力和竞争
意识。将游戏引入堂,实质上就为加深同学之间的情谊 提供了很好的
桥梁,为学生提高自身能力提供了良好的保障,这就是游戏教学的魅
力所在。


四、后教学反馈,师生共同进步
在高中数学堂中加入游戏的形式, 使堂增加了娱乐性的同时,又
提高了学生的堂学习效率,使原本枯燥乏味的数学理论及数学公式变
得生动有趣。这在一定程度上激发了学生的学习兴趣及学生强烈的好
奇心,而这两者恰巧是能够推进学 生数学学习的巨大动力。只有学生
对于数学学习产生了浓厚的兴趣,学生才能够进行自发学习,而高中< br>数学学习需要的正是这种自我探究式的学习,能够使学生获得更长远
的发展。在游戏教学结束以后 ,教师和学生同样需要对于堂学习内容
进行巩固反思,这是一个十分重要的过程。数学游戏的目的不仅是 使
学生在堂上收获快乐,更重要的是学到数学知识,学会应用,这样才
能够使游戏的作用发挥到 最大。教师要针对本堂学生的学习效果及堂
反应做出针对性总结,反思自己的不足,找出堂中成功的部分 ,为以
后的堂积累成功经验,使数学游戏能够更熟练地运用到高中数学教学
中。
数学游戏教学在堂教学中的效果是毋庸置疑的,要想在高中堂有
限的时间内快速提高学生学习效率,使学 生能够以饱满的热情和最佳
的状态投入到数学学习中,数学游戏教学始终非常不错的方法。教师
通过游戏教学既向学生教授了数学知识,又通过游戏的方式给学生传
达了数学思想方法。在游戏过程中培 养了学生与他人合作沟通的能力
及解决问题的能力。这样一通过有效的数学教育,在不知不觉中提升了学生的专业素质。






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