2017百师联盟高考备考复习远程视频研讨会心得体会

2017百师联盟高考备考复习远程视频研讨会心得体会
高中数学教师
2016年11月23日（周五）数学组在学校录播室进行了为期一
天的2017百师联盟高考备考复习 远程视频研讨会，通过此次会议，
使我了解了新的高考动向，现将研讨会心得总结如下：
一、2017年高考大纲范围的新变化
1、在能力要求内涵方面，增加了基础性、综合性、应 用性、创新性
的要求，增加了数学文化的要求。同时对能力要求进行了加细说明，
使能力要求更 加明确具体。
2、在现行考试大纲三个选考模块中删去“几何证明选讲”，其余2
个选考模块 的内容和范围都不变。考生从“坐标系与参数方程”“不
等式选讲”2个模块中任选1个作答。
3、对数学科变化部分的理解
二、高考命题趋势及有关要求
解读（1）：增加了基础性、综合性、应用性、创新性的要求
基础性增加
综合性增强
应用性增强
创新性增强
增加数学文化对能力要求进行了加细说明，使能力要求更加明确具体
抽象概括能力：抽象是指 舍弃事物非本质的属性,揭示其本质的属性；
概括是指把仅仅属于某一类对象的共同属性区分出来的思维 过程.抽

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象和概括是相互联系的,没有抽象就不可能有概括,而 概括必须在抽
象的基础上得出某种观点或某个结论. （新添）
抽象概括能力是对具 体的、生动的实例,经过分析提炼,发现研究
对象的本质；从给定的大量信息材料中概括出一些结论,并 能将其应
用于解决问题或做出新的判断
推理论证能力：推理是思维的基本形式之一,它由前提 和结论两部
分组成；论证是由已有的正确的前提到被论证的结论的一连串的推理
过程. （新添）
推理既包括演绎推理,也包括合情推理；论证方法既包括按形式
划分的演绎法和归纳 法,也包括按思考方法划分的直接证法和间接证
法.一般运用合情推理进行猜想,再运用演绎推理进行证 明.
中学数学的推理论证能力是根据已知的事实和已获得的正确数
学命题,论证某一数学命 题真实性的初步的推理能力.
运算求解能力：会根据法则、公式进行正确运算、变形和数据处
理,能根据问题的条件寻找与设计合理、简捷的运算途径,能根据要求
对数据进行估计和近似计算.
运算求解能力是思维能力和运算技能的结合.运算包括对数字的
计算、估值和近似计算,对式子 的组合变形与分解变形,对几何图形各
几何量的计算求解等.运算能力包括分析运算条件、探究运算方向 、
选择运算公式、确定运算程序等一系列过程中的思维能力,也包括在
实施运算过程中遇到障碍 而调整运算的能力. （新添
考纲没有发生变化的部分是主流，仍是考查的重点

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三、学科知识考点分布及其特点
1、夯实基础知识，突出知识结构
2、数学中的一些二级结论
3、不同层次学生的个性化复习
具体操作：
（1）背一些几乎必考的公式、定理、结论等；
（2）条件允许，可以当面指导，找出存在问题；
（3）提升计算能力；
（4）增强他们的自信心；
（5）确保可能的得分点得到分；（如：立体几何、三角函数、数列、
概率等）
数学基础中档（成绩在80---120分）
具体操作：(1)适当对他们强化数学思想在解题中的作用；
（2）确保会做的题目做对；
（3）可以进行一些题组训练，提升解题能力；
（4）和比题目成绩好的同学多交流，寻找更加适合自己的学习方法；
（5）在老师指导下总结一些“二级结论”指导解题；

四、高考一轮、二轮复习中和 综合模拟训练不同阶段教学中，专家给
出了什么建议和要求；有哪些值得借鉴的方法？
1、关于数学复习资料的使用
2、要重视基础知识、基本技能和基本方法的掌握
3要重视思维训练，少搞题海战术（适当做一些题）

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4、重视数学思想方法在解题中的作用
5、在复习时，注重在知识的交汇处选择题目
试题概念性强，充满思辩性、量化突出，“多考一点想，少考一点算”；
6、注重各方面能力的培养、综合问题的分析
能力立意，常考常新，新颖不离基础，常规不离灵活；用学过的方法，
解决没见过的问题。
7、注重书写格式培训，规范表达方式
8、在一轮复习过程中，不能忽视一些了解层次要求的知识
五、今后在高考复习时可以按照如下措施进行
1、制定好本班学生适合复习计划；
2、一轮复习讲清楚每一个模块知识点，每周测试一次；每天让
学生知识过关，培优班上优生关注好差生 ；
3、二轮复习主要训练大题六个模块和小题大做为主，考试讲试
卷认真分析学生和试题。
4、高考冲刺时主要以高考模拟题考试讲练。
六、对学校复习管理工作的建议和意见
1．学校要有一个整体的备考复习指导思路并有相对应的阶段实
施计划。
2．尽可能地收集关于当年高考的最新信息。
3．征订较新，较好的月考卷、模拟卷。 4．组织数学组教师认真分析高考数学大题模块，学校自己出一
本适合我校高三学生做的习题集。

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2016年12月4日

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