关键词不能为空

当前您在: 主页 > 数学 >

(完整)高一数学函数经典题目及答案

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-09-20 09:54
tags:高中数学 函数

高中数学辅导书哪本好-高中数学竞赛梅涅劳斯定理

2020年9月20日发(作者:管平)





1函数解析式的特殊求法
例1 已知f(x)是一次函数, 且f[f(x)]=4x?1, 求f(x)的解析式
)?x?2x
,求f(x) 例2 若
f(x?1
例3 已知
f(x?1)?x?2x
,求
f(x?1)

例4已知:函数< br>y?x
2
?x与y?g(x)
的图象关于点
(?2,3)
对称 ,求
g(x)
的解析式
例5 已知f(x)满足
2f(x)?f(
1
)?3x
,求
f(x)

x
2函数值域的特殊求法
例1.
例2.
2
y?x?2x?5,x?[?1,2]
的值域。 求函数
1?x?x
2
y?
1?x
2
求函数的值域。
例3求函数y=(x+1)(x+2)的值域
e
x
?1
y?
x
例4. 求函数
e?1
的值域。
















例1下列各组中的两个函数是否为相同的函数?

y
1
?
(x?3)(x?5)
x?3
y
2
?x?5


y
1
?x?1x?1

y
2
?(x?1)(x?1)


f
1
(x)?(2x?5)
2

f
2
(x)?2x?5

2若函数
f(x)< br>的图象经过
(0,?1)
,那么
f(x?4)
的反函数图象经过点
(A)
(4,?1)
(B)
(?1,?4)
(C)
(?4,?1)
(D)
(1,?4)


例3
已知函数
f(x)
对任意的
a、b?R
满足:
f(a?b) ?f(a)?f(b)?6,

当a?0时,f(a)?6

f(?2)?12

(1)求:
f(2)
的值;
(2)求证:
f(x)

R
上的减函数;
(3)若
f(k?2)?f(2k)?3
,求实数
k
的取值范围。
例4已知
A?{(x,y)|x?n,y?an?b,n?
Z},
B?{( x,y)|x?m,y?3m
2
?15,m?
Z},
C?{(x,y)|x< br>2
?y
2

14}
,问是否存在实数
a,b
,使得(1)
AIB??
,(2)
(a,b)?C
同时成立.
证明题
1已知二次函数
f(x)?ax?bx?c
对于
x
1

x
2
?
R,且
x
1

x< br>2

2
1
f(x
1
)?f(x
2
)
,求证:方程
f(x)

[f(x
1
)?f(x
2
)]
有不等实根,且必有一根属于区间
2

x
1

x
2
).











答案
1解:设f(x)=kx+b则 k(kx+b)+b=4x?1
?
?
k< br>2
?4
?
k??2
?
k?2
1

?

?

?
?
b??
?
b?1< br>?
(k?1)b??1
?
3
?

f(x)?2x?< br>或
f(x)??2x?1

2
换元法:
已知复合函数
f[g(x)]
的表达式时,还可以用换元法求
f(x)
的解析式。
与配凑法 一样,要注意所换元的定义域的变化。
解法一(换元法):令
1
3
t=
x?1

x=t
2
?1, t≥1代入原式有

f(t)?(t?1)
2
?2(t?1)?t
2
?1


f(x)?x
2
?1
(x≥1)
解法二(定义法):
x?2x?(x?1)
2
?1


f(x?1)?(x?1)
2
?1

x?1
≥1

f(x)?x
2
?1
(x≥1)
4
代入法
:求已知函数关于某点或者某条直线的对称函数时,一般用代入法。
解:设
M(x,y)

y?g(x)
上任一点,且
M
?< br>(x
?
,y
?
)

M(x,y)
关于点(?2,3)
的对称点
?
x
?
?x
?
2??2
?
y
?
?y
?
x
?
??x?4
?
?3
?
2
?
则,解得:
?
y
?
?6?y

?

M
?
(x
?
,y
?
)

y?g(x)

?y
?
?x
?
2
?x
?

?
x
?
??x?4
?

?
y
?< br>?6?y
代入得:
2
y??x?7x?6
整理得




2
?
g(x)??x?7x?6

例5
构造方程组法
:若已知的函数关系较为抽象简约,则可以对变量进行置换,设法构
造方程组,通过解方程组求得函数 解析式。
∵已知
2f(x)?
1
f()?3x

x
①,
f(x)?
3

x
将①中x换成得
2f(
1
)?
x
①×2-②得
3f(x)? 6x?
3

x
1
x
②,
x

f(x)?2x?
1
.
值域求法
例1 解:将函数配方得:
y?(x?1)?4


x?[?1,2]

由二次函数的性质可知:当x=1时,
y
min
?4
,当
x ??1
时,
y
max
?8

故函数的值域是:[4,8]
2. 判别式法例2. 解:原函数化为关于x的一元二次方程
(y?1)x
2
?(y?1)x?0

(1)当
y?1
时,
x?R

??(?1)
2
?4(y?1)(y?1)?0

13
?y?
2
解得:
2
?
13
?
?
13
?
1?
?
,
?
?
2
,< br>2
?
22
(2)当y=1时,
x?0
,而
??
故函数的值域为
??

2

当函数的反函数存在时,则其反函数的定义域就是原函数的值域。
例3求函数y=(x+1)(x+2)的值域。
点拨:先求出原函数的反函数,再求出其定义域。
解:显然函数y=(x+1)(x+2)的反函数为:x=(1-2y)(y-1),其定义域为y ≠1的实数,故函
数y的值域为{y∣y≠1,y∈R}。
点评:利用反函数法求原函数 的定义域的前提条件是原函数存在反函数。这种方法体现逆
向思维的思想,是数学解题的重要方法之一。
练习:求函数y=(10x+10-x)(10x-10-x)的值域。(答案:函数的值域为{y ∣y<-1或y>1}
5. 函数有界性法
直接求函数的值域困难时,可以利用已学过函数的有界性,反客为主
来确定函数的值域。 y?1
e
x
?1
e
x
?
y?
x
y?1
例4. 求函数
e?1
的值域。解:由原函数式可得:
e
x
?0





y?1
?0
y?1

解得:
?1?y?1

故所求函数的值域为
(?1,1)

例1
(定义域不同)(定义域不同) (定义域、值域都不同)
例3
解: (1)
f(a?b)?f(a)?f(b)?6,

a?b?0
,得
f(0)?6


a?2,b??2
,得
f(2)?0

(2)证明:设
x
1
,x
2

R
上的任意 两个实数,且
x
1
?x
2
,即
x
2
?x< br>1
?0

从而有
f(x
2
?x
1
)?6


f(x
2
)?f(x
1
)?f[(x
2
?x
1
)?x
1
]?f(x
1
)?f(x
2
?x
1
)?f(x
1
)?6?f(x
1
)

?f(x
2
?x
1
)?6?0

f(x
2
)?f(x
1
)

f(x)

R
上的减 函数
(3)
f(a?b)?f(a)?f(b)?6,

a?1,b?1
,得
f(1)?3


f(k?2)?f(2k)?3

f(k?2)?3?f(2k)
,又
f(1)?3

f(2)?0

即有
f(k?2)?f(1)?f(2k)?f(2)


f(k?2)?f(1)?6?f(2k)?f(2)?6


f[(k?2)?1]?f[(2k)?2]

又∵
f(x)

R
上的减函数 ∴
(k?2)?1?(2k)?2

k??3

(A)
∴实数
k
的取值范围是
k??3

例4分析 :假设存在
a,b
使得(1)成立,得到
a

b
的关系后与
x?y

14
联立,然后
讨论联立的不等式组.
解:假设 存在实数
a,b
,使得
AIB??

(a,b)?C
同时成 立,则集合
22
A?{(x,y)|x?n,y?an?b,n?
Z}与集合
B?{(x,y)|x?m,y?3m
2
?15,m?
Z}分别
2
对 应集合
A
1
?{(x,y)|y?ax?b,x?
Z}与
B
1
?{(x,y)|y?3x?15,x?
Z},
A
1

B
1
对应




的直线
y ?ax?b
与抛物线
y?3x?15
至少有一个公共点,所以方程组
?
解,即方程
3x?15?ax?b
必有解.
2
因此
??a?12 (15?b)

0??a

12b?180
,①
2
2
?
y?ax?b
?
y?3x?15
2

2又∵
a?b

14

由①②相加,
b
得≤
12b?36
,即
(b?6)

0
.∴
b? 6
.

b?6
代入①得
a

108

2
再将
b?6
代入②得
a

108
,因此
a??63

2
2
2
22
2

a??63

b?6
代入方程
3x?15?ax?b

3x ?63x?9?0

2
解得
x??3?
Z.
所以不存在实数
a,b
,使得(1),(2)同时成立.
证明题1
1解:设F(
x
)=
f(x)

[f(x
1
)? f(x
2
)]

则方程
f(x)

[f(x
1
)?f(x
2
)]

与方程 F(
x
)=0 ② 等价
∵F (
x
1
)=
f(x
1
)

[f(x
1
)?f(x
2
)]

[f(x
1
)?f(x< br>2
)]

F(
x
2
)=
f(x
2< br>)

[f(x
1
)?f(x
2
)]

[?f(x
1
)?f(x
2
)]

2
∴ F(< br>x
1
)·F(
x
2
)=-
[f(x
1
)?f(x
2
)]
,又
f(x
1
)?f(x
2< br>)

1
2
1
2
1
2
1
2< br>1
2
1
2
1
4
∴F(
x
1
)·F(
x
2
)<0
故方程②必有一根在区间(
x
1
x
2
)内.由于抛物线y=F(
x
)在
x
轴 上、下方均有分布,
所以此抛物线与
x
轴相交于两个不同的交点,即方程②有两个不等 的实根,从而方程①有两
个不等的实根,且必有一根属于区间(
x
1

x
2
).
点评:本题由于方程是
f(x)

[f(x< br>1
)?f(x
2
)]
,其中因为有
f(x)
表达式, 所以解题中
有的学生不理解函数图像与方程的根的联系,误认为证明
f(x)
的图像与
x
轴相交于两个不
同的点,从而证题中着眼于证
f(x
1
) f(x
2
)
<0,使本题没法解决. 本题中将问题转化为F
1
2





x
)=
f(x)

[f(x
1
)?f(x2
)]
的图像与
x
轴相交于两个不同的两点是解题的关健所在.













1
2




富不贵只能是土豪,你可以一夜暴富,但是贵气却需要三代以上的培养。孔子说“富而不骄, 莫若富而好礼。” 如今我们不缺




土豪,但是我们缺少贵族。
高贵是大庇天下寒士俱欢颜的豪气与悲悯之怀,高贵是位卑未敢忘忧国的壮志与担当之志 高贵是先天下之忧而忧的责任之心。
精神的财富和高贵的内心最能养成性格的高贵,以贵为美,在 不知不觉中营造出和气的氛围;以贵为高,在潜移默化中提升我们的素质。以贵为尊,在创造了大量物质财富的同 时,精神
也提升一个境界。
一个心灵高贵的人举手投足间都会透露出优雅的品质,一个道 德高贵的社会大街小巷都会留露出和谐的温馨,一个气节高贵的民族一定是让人尊崇膜拜的民族。别让富而不贵成 为永久的
痛。
分享一段网上流传着改变内心的风水的方法,让我们的内心高贵起来:
喜欢付出,福报就越来越多;喜欢感恩,顺利就越来越多;喜欢助人,贵人就越来越多;喜欢知足, 快乐就越来越多;喜欢逃避,失败就越来越多;喜欢分享,朋友就越来越多。
喜欢生气,疾病就越 来越多;喜欢施财,富贵就越来越多;喜欢享福,痛苦就越来越多;喜欢学习,智慧就越来越多。



高中数学选修与必修所以重点题型-江苏高中数学解题技巧


高中数学学习支架-吴玉会高中数学视频哔哩哔哩


高中数学如何还原三视图-高中数学教学论文 豆丁


高中数学共轭复数的概念-高中数学书共几本


高中数学2 3名师视频下载-高中数学三角函数错误分析


高中数学考试基本情况-高中数学导函数是在那一本书里面


高中数学怎么学 知识与能力-高中数学作图比赛


高中数学选修3-5-高中数学课堂感悟



本文更新与2020-09-20 09:54,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/405384.html

(完整)高一数学函数经典题目及答案的相关文章

  • 爱心与尊严的高中作文题库

    1.关于爱心和尊严的作文八百字 我们不必怀疑富翁的捐助,毕竟普施爱心,善莫大焉,它是一 种美;我们也不必指责苛求受捐者的冷漠的拒绝,因为人总是有尊 严的,这也是一种美。

    小学作文
  • 爱心与尊严高中作文题库

    1.关于爱心和尊严的作文八百字 我们不必怀疑富翁的捐助,毕竟普施爱心,善莫大焉,它是一 种美;我们也不必指责苛求受捐者的冷漠的拒绝,因为人总是有尊 严的,这也是一种美。

    小学作文
  • 爱心与尊重的作文题库

    1.作文关爱与尊重议论文 如果说没有爱就没有教育的话,那么离开了尊重同样也谈不上教育。 因为每一位孩子都渴望得到他人的尊重,尤其是教师的尊重。可是在现实生活中,不时会有

    小学作文
  • 爱心责任100字作文题库

    1.有关爱心,坚持,责任的作文题库各三个 一则150字左右 (要事例) “胜不骄,败不馁”这句话我常听外婆说起。 这句名言的意思是说胜利了抄不骄傲,失败了不气馁。我真正体会到它

    小学作文
  • 爱心责任心的作文题库

    1.有关爱心,坚持,责任的作文题库各三个 一则150字左右 (要事例) “胜不骄,败不馁”这句话我常听外婆说起。 这句名言的意思是说胜利了抄不骄傲,失败了不气馁。我真正体会到它

    小学作文
  • 爱心责任作文题库

    1.有关爱心,坚持,责任的作文题库各三个 一则150字左右 (要事例) “胜不骄,败不馁”这句话我常听外婆说起。 这句名言的意思是说胜利了抄不骄傲,失败了不气馁。我真正体会到它

    小学作文