高中数学椭圆双曲线知识点总结-高中数学二级结论三角
数学基础知识例题
数列
例1.已知数列
?
a
n
?
的前n项和为
S
n
?2n
2
?n
,求
数列
?
a
n
?
的通项公式.
1.数列{
a
n
}的前
n
项和
S
n
与
通项
a
n
的关系:
a
?
?
S
1
(n?1)
例2.已知
a
1
?3且a
n
?S
n?1
?2
n
,求
a
n
及
S
n
.
n
?
?
S
n
?S
n?1
(n≥2)
例3.已知
a
1
?1
,
S
2
n
?na
n
(n≥1)
求
a
n
及
S
n
.
数
列
例4.求和
1?
1
1?2
?
1
1?2?
3
???
1
1?2?3???n
.
2.数列求和的常用方法:公
式法、裂项相消法、错位相
减法、倒序相加法等。
关键是找数列的通项结构。
例5.数列1
1
,3
1
,5<
br>1
,7
1
2
16
,…,(2n-1)+
1
4
8
2
n
的前n
项之和为S
n
,则S
n
等于
( )
(A)n
2
+1-
1
2
n
(B)2n
2
-n+1-
1
2
n
(C)n
2
+1-
1
2
n?1
(D)n
2
-n+1-
1
2
n
例6.求和:
S?1?2x?3x
2
?4x
3
?L?nx
n?1
.
等差数列 等比数列
定义
a
n?1
?a
n
?d
(
d
为常数,
n≥
2
)
a
n?1
a
?q(q?0,且为常数,n≥2)
n
递推
a
n
?a
n?1
?d
(
a
n
?a
m
?(n?m)d
)
a
n
?a
n?1
q
(
a
n?m
n
?a
m
q
)
公式
通项
a
n
?a
1
?(n?1)d
an?1
n
?a
1
q
(
a
1
,q?0<
br>)
公式
中项
A?
a
n?k
?a
n?k
G??a
n?k
a
n?k
(a
n?k
a
n?k
?0)
2
(
n,k?N
*
,n?k?0
)
(
n,k?N
*
,n≥k≥0
)
前
n
S?
n
(a
1
?a
n
)
?na
1
项和
n
2
S
?
(q?1)
n
?
?
a
等
?na?
n(n?1)
1d
?
1
?
1?q
n
?
a?a
差<
br>2
?
1?q
?
1n
q
1?q
(q?1)数
?
?
列
?
d
?
?
2
??
n
2
?
?
?
?
a
d
?1
?
2
?
?
n
与
重要
①等和性:a<
br>m
?a
n
?a
p
?a
q
①等积性:a
m
?a
n
?a
p
?a
q
等
性质
(m,n,p,q?N
*
,m?n?p?q)
(m,n,p,q?N
*
,m?n?p?q)
比
②
数
a
n
?a
m
?(n?m)d
②
a
m
n
?a
m
?q
n?
列
③从等差数列中抽取等距离的项
③从等比数列中抽取等距离的项
组成的数
列是一个等差数列。
组成的数列是一个等比数列。
如:
a
1
,a
4
,a
7
,a
10
,???
(下标成等差
如:
a
1
,a
4
,a
7
,a
10
,???
(下标成等差
数列)
数列)
证明证明一个数列为等差数列的方证明一个数列为等比数列的方法:
方法 法:
1.定义法
a
1.定义法
a
n?1
?q(常数)
n?1
?a
n
?d(常数)
a
n
2.中项法
a
2.中项法
a
2
n
?1
?a
n?1
?2a
n
(n?2)
n?1
?a
n?1
?(a
n
)(n?2)
设元三数等差:
a?d,a,a?d
四数等差:
a?3d,a?d,a?d,a?3d
三数等比:
a<
br>q
,a,aq或a,aq,aq
2
技巧
四数等比:
a,aq,aq
2
,aq
3
联系
真数等比,对数等差; 指数等差,幂值等比。
重点把握通项公式
和前n项和公式,对于性质主要是理解
..
(也就是说自己能推
导出来),具体运用时
就能灵活自如.特别是推导过程中运用的方法,是我们研究其
他数列的一种尝试.如推导等差数列通项公
式的“累差”法和推导等比数列通项
公式的“累积”法,是我们求其他数列通项公式的一种经验.又比如
推导等差数
列求和公式的“倒序相加法”和推导等比数列求和公式的“错位相减法”都是
数列求
和的重要技巧.
注:⑴等差、等比数列的证明须用定义证明;⑵数列计算是本章的中心内容,
利用等
差数列和等比数列的通项公式、前
n
项和公式及其性质熟练地进行计算,
等
是
高考命题重点考查的内容.⑶解答有关数列问题时,经常要运用各种数学思想.
差
善于使用各种
数学思想解答数列题,是我们复习应达到的目标.①函数思想:等
数
差等比数列的通项公式求和
公式都可以看作是
n
的函数,所以等差等比数列的
列
某些问题可以化为函数问
题求解.
与
等
②分类讨论思想:用等比数列求和公式应分为
S
a<
br>1
(1?q
n
)
n
?
比
1?q
(q
?1)
及
数
S
n
?na
1
(q?1)
;已
知
S
n
求
a
n
时,也要进行分类;③整体思想:在解数列问
题
列
时,应注意摆脱呆板使用公式求解的思维定势,运用整体思想求解.⑷在解答有
关的数列应用题时,要认真地进行分析,将实际问题抽象化,转化为数学问题,
再利用有关数列知识和方
法来解决.解答此类应用题是数学能力的综合运用,决
不是简单地模仿和套用所能完成的.特别注意与年
份有关的等比数列的第几项不
要弄错.
例7.等差数列{a
n
}中,已知
a
1
11
1
?
,
a
6
?
,a
n
=33,则n为( )
3
3
(A)48 (B)49
(C)50 (D)51
例8.在等比数列
?
an
?
中,
a
7
?12,q?
3
2
,则
a
19
?_____.
例9.
2?3
和
2?3
的等比中项为( )
(A)1
(B)?1
(C)?1
(D)2
例10. 在等比数列
?
a
n
?
中,
a
2
??2
,
a
5
?54
,求
a
8
,
等
差
数
例11.在等比数列
列
?
a
n
?
中,
a
1
和
a
10
是方程
2x
2
?5x?1?0
的
两个根,
与
则
a
4
?a
7
?
(
)
等
比
(A)?
5
2
(B)
2
2
(C)?
1
2
(D)
1
2
数
例12.已知等差数列
?
a
?
满足
a
1
?a
2
?a
3<
br>?L?a
101
?0
,则有( )
列
n
(A)a
1
?a
101
?0
(B)a
2
?a
100
?0
(C)a
3
?a
99
?0
(D)a
51
?51
例13. 已知数列
?<
br>a
2
n
?
的前
n
项和
S
n
?3n?2n
,
求证:数列
?
a
n
?
成等差数列
,并求其首项、公差、通项公式。
例14. 一个等差数列的前12项之和为354,前12项中偶数项与奇数项之比为
32:27,求公差.
例15. 在等比数列
?
a
n
?
,已知
a
1
?5
,
a
9
a
10
?100
,求
a
18
.
等
例16.设数列{a
n
}为等差数列,S
n
为数列{a
n
}的前n项和,已知S
7
=7,S
15
=75,
差
数
T
n
为数列{
S
n
n<
br>}的前n项和,求T
n
.
列
与
等
比
数
列
例17.三数成等比数
列,若将第三个数减去32,则成等差数列,若再将这等差数
列的第二个数减去4,则又成等比数列,求
原来三个数.
例18.
在5和81之间插入两个正数,使前三个数成等差数列,后三个数成等比
数列,求这两个数的和.
例19. 设{a
n
}是等差
数列,
b
1
a
211
n
?(
2
)
n
,已知b
1
+b
2
+b
3
=
8
,b
1
b
2
b
3
=
8
,求等差数
列的通项a
n
.
例20. 已知等差数列{a
n
}中,|a
3
|=|a
9<
br>|,公差d<0,则使前n项和S
n
取最大值的
正整数n是( )
(A)4或5 (B)5或6 (C)6或7
(D)8或9
数学基础知识与典型例题(第三章数列)答案
例1. 当
n?1
时,
a
1
?S
1
?1<
br>,当
n≥2
时,
a
n
?2n
2
?n?2(n
?1)
2
?(n?1)?4n?3
,经检
验
n?1
时
a
1
?1
也适合
a
n
?4n?3
,∴<
br>a
n
?4n?3
(n?N
?
)
例2.
解:∵
a
n
?S
n
?S
n?1
,∴
S<
br>n
?2S
n?1
?2
n
,∴
S
n
2
n
?
S
n?1
2
n?1
?1
设
b
S
n
n
?
的等差数列,∴
b
S
1
2
n
则
?
b
n
?
是公差为1
n
?b
1
?n?1
又∵
b
1
?
2
?
a
1
2
?
3
2
,
∴
Sn
?n?
1
,∴
S
n?1
2
2
n?(2n?1)2
,∴当
n≥2
时
a
n
?S
n
?S
n?1
?(2n?3)2
n?2
n
∴<
br>a
?
3
(n?1)
n
?
?
?
(2n
?3)?2
n?2
(n≥2)
,
S
n
?(2n?1)2
n?1
例3 解:
a
n?1
n
?S
n
?S
n?1
?n
2
a
n
?(n?1)
2
a
n?1 从而有
a
n
?
n?1
a
n?1
∵
a?1
,∴
a
1213214321
1
2
?3
,
a
3
?
4
?
3
,
a4
?
5
?
4
?
3
,
a
5<
br>?
6
?
5
?
4
?
3
,
∴
a
(n?1)(n?2)???3?2?12
2
n
?
(n?
1)n(n?1)???4?3
?
n(n?1)
,∴
S
n
n
?n
2
a
n
?
n?1
.
例4.解:a
1
1?2?3???n
?
2
n(n?1)
?2(1
n
?
1
n
?
n?1
)
∴
S
?
11111
?
12n
n
?2
?
?
(1?
2
)?(
2
?
3
)???(
n
?
n?1
)
?
?
?2(1?
n?1
)?
n?1
例5.A
例6. 解:
S
2
n
?1?2x?3x?4x
3
?
???nx
n?1
①
xS
n
?x?2x
2
?3x<
br>3
????
?
n?1
?
x
n?1
?nxn
②
①?②
?
1?x
?
S
n?1
n
?1?x?x
2
????x?nx
n
,
1?x
n
1?x
n
?nx
n
?nx
n?1
1?
?
1?n
?
x
n
?nx
n?1
1?
?1?n
?
x
n
?nx
n?1
当
x?1
时,
?
1?x
?
S
n
?
1?x
?nx<
br>n
?
1?x
?
1?x
∴
S
n
??
1?x
?
2
;
当
x?1
时,
S<
br>n
?
1?n
?
n
?1?2?3?4???n?
2
例7.C 例8.192
例9.C
例10. 解:
aa
a
5
54
8
?<
br>5
q
3
?a
5
?
a
?54???1458<
br>
2
?2
另解:∵
a
5
是
a
2
与
a
8
的等比中项,∴
54
2
?a
8<
br>??2
∴
a
8
??1458
例11.D
例12.C
例13.解:
a
1
?S
1
?3?2?1
,
当
n≥2
时,
a
2
n
?S
n
?S
n?1
?3n?2n?[3(n?1)
2
?2(n?1)]?6n?5
,<
br>n?1
时亦满足
∴
a
n
?6n?5
,
∴首项
a
1
?1
且
a
n
?a
n?1?6n?5?[6(n?1)?5]?6(常数)
∴
?
a
n<
br>?
成等差数列且公差为6、首项
a
1
?1
、通项公式为
a
n
?6n?5
?
?
12a
1
?12?11
d?354
例14.
解一:设首项为
a
1
,公差为
d
则
?
?
?
6(a
6
2
?5
1
?d)?
2
?2d
32
?d?5
?
?
?5
?
?
?
6a
1
?
6
17
2
?2d
?<
br>S
奇
?S
偶
?354
解二:
?
?
S
?
S
偶
?192
偶
32
?
?
?
?
由
S
偶
?S
奇
?6d
?d?5
?
S
?
S
奇
?162
奇
27
例15. 解:∵
a
a
10
1
a
18
?a
9
a
10
,∴
a
18
?
a
9
a
?
100
?20
1
5
例16. 解题思路分析:
法一:利用基本元素分析法
?<
br>设{a
?
S?7a
7
1
?
?6
d?7
n
}首项为a
1
,公差为d,则
?
7
?
2
∴
?
a
1
??2
?
?
?
S
15
?15a
1
?
15?14
?
2
d?75
?
d?1
∴
S
n(n?1)
S
n?1n5
n
??2?
2
∴
n<
br>n
??2?
2
?
2
?
2
此式为n的一次函数
∴ {
S
n
n
}为等差数列∴
T
19
n
?
4
n
2
?
4
n
法二:{a<
br>?
S?A?
2
n
}为等差数列,设S
n
=An
2
+Bn∴
?
?
7
7?7B?7
?
?
S
2
15B?75
15
?A?15?
?
A?1
解之得:
?
?
?
2
∴
S
1
2
5
?
n
?n?n
,下略
B??
5
22
?
?2
注:法二利用了等差数列前n项和的性质
例17.
解:
设原来三个数为
a,aq,aq
2
则必有
2aq?a?(aq
2
?32)
①,
(aq?4)
2
?a(aq
2
?32)
②
由①:
q?
4a?2
a
代入②得:
a?2
或
a?
5
9
从而
q?5
或13
∴原来三个数为2,10,50或
226338
9
,
9
,
9
例18.70
例19.
解题思路分析:
∵ {a
n
}为等差数列∴ {b
n
}为等比数列
?
b?b?
17
?
b
1
?2
?
1
∴ b=b
?
1
b
32
2
,
∴ b
2
3
=
1
1
?
13
8
??
b<
br>1
?
8
,∴ b
2
=
2
,∴
?
?
1
,∴
?
b
1
或
?
8
?
?
b
1
b
2
?
4
?
?
3
?
8
?
?
b
2
?2
∴
b?2(
1
)
n?1
?2
3?2n
或
b
1
n?5
n
4
n
?
8
?4
n?
1
?2
2
∵
b
1
n
?(
2
)
a
n
,∴
a
n
?log
1
b
n
,∴
a
n
=2n-3 或 a
n
=-2n+5
2
例20.
3n
2
?9n
2
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